25 program MBA terbaik untuk orang yang ingin bekerja di bidang teknologi

Harvard Business School grads

Mendapatkan gelar MBA bisa menjadi dorongan besar untuk berkarir di bidang teknologi.
Spesialis pendidikan tinggi dan bisnis QS Quacquarelli Symonds merilis Peringkat MBA Global 2019, mengevaluasi 251 sekolah bisnis terbaik di dunia berdasarkan data yang disediakan oleh sekolah dan survei pemberi kerja dan akademisi.

Untuk mendapatkan gambaran tentang program MBA mana yang paling cocok untuk mereka yang memasuki industri teknologi, QS memberikan perkiraan kepada Business Insider berapa banyak lulusan di kelas 2017 dari 60 sekolah bisnis teratas di peringkat QS yang masuk ke bidang teknologi, berdasarkan standar pelaporan MBACSEA.

Berikut adalah 25 program MBA di antara 60 teratas di dunia dengan lulusan terbanyak masuk ke industri teknologi.

25. Universitas Virginia

UVA Darden School of Business

Lokasi: Charlottesville, VA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 46

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 14%

24. Universitas Boston (Questrom)

Boston University Questrom campus

Lokasi: Boston, MA

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 46

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 28%

23. ESADE

ESADE business school students

Lokasi: Barcelona, ​​Spanyol

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 52

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 28%

22. University of North Carolina (Kenan-Flagler)

UNC Kenan Flagler

Lokasi: Chapel Hill, NC

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 55

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 19%

21. NYU (Stern)

NYU Stern orientation

Lokasi: New York, NY

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 58

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 17%

20. Dartmouth (Tuck)

Dartmouth Tuck

Lokasi: Hanover, NH

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 59

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 20%

19. IESE Business School

IESE Business School MBA

Lokasi: Barcelona, ​​Spanyol

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang terjun ke bidang teknologi: 62

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 18%

18. IE Business School

IE Business School

Lokasi: Madrid, Spanyol

Perkiraan jumlah lulusan 2017 yang masuk ke bidang teknologi: 65

Diperkirakan persen lulusan 2017 masuk ke bidang teknologi: 20%

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

35 Sekolah Bisnis terbaik di AS (Bagian 2)

24. Universitas Babson

Babson College

Lokasi: Babson Park, MA

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $70K hingga $89K

23. Universitas North Carolina (Kenan-Flagler)

UNC Kenan Flagler

Lokasi: Chapel Hill, NC

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $110K hingga $119K

22. Universitas Virginia (Darden)

UVA Darden School of Business

Lokasi: Charlottesville, VA

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $120K hingga $129K

21. Emory (Goizueta)

Goizueta Business School graduates

Lokasi: Atlanta, GA

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $110K hingga $119K

20. Dartmouth (Tuck)

Dartmouth Tuck

Lokasi: Hanover, NH

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $120K hingga $129K

19. Cornell (Johnson)

Cornell Johnson

Lokasi: Ithaca, NY

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $120K hingga $129K

18. Universitas Indiana (Kelley)

Indiana University Campus Kelley School Business Building

Lokasi: Bloomington, IN

Uang sekolah: $90K hingga $99K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $110K hingga $119K

17. Carnegie Mellon (Tepper)

carnegie mellon tepper business school

Lokasi: Pittsburgh, PA

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $110K hingga $119K

16. Universitas Boston (Questrom)

Boston University Questrom campus

Lokasi: Boston, MA

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $90K hingga $99K

15. Universitas Texas (McCombs)

UT McCombs School of Business

Lokasi: Austin, TX

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $110K hingga $119K

14. Universitas Southern California (Marshall)

usc marshall business school

Lokasi: Los Angeles, CA

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $110K hingga $119K

13. Universitas New York (Stern)

NYU Stern orientation

Lokasi: New York, NY

Uang sekolah: $100K hingga $149K

Rata-rata gaji pasca sarjana: $120K hingga $129K

Sumber: businessinsider.com

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Mendukung Kesehatan Mental Mahasiswa Selama Pandemi Dan Sesudahnya

Kehidupan mahasiswa terganggu karena kelas pindah jauh, asrama ditutup dan dalam beberapa kasus anggota keluarga jatuh sakit, kehilangan pekerjaan, atau bahkan kehilangan nyawa. Kami menghadapi perhitungan nasional tentang rasisme sistemik. Sekolah kembali dalam sesi sekarang, tetapi dalam dunia yang berubah secara drastis. Dan masalah kesehatan mental mahasiswa semakin meningkat.

Sebuah studi Universitas Boston bulan lalu menemukan bahwa gejala depresi meningkat tiga kali lipat di antara orang dewasa Amerika, termasuk mahasiswa. Sekarang, 27,8 persen orang dewasa Amerika menunjukkan gejala depresi, studi tersebut menemukan, dibandingkan dengan 8,5 persen sebelum pandemi. Dan mahasiswa menghadapi tantangan khusus. Beberapa belajar dari rumah bersama keluarganya berjuang untuk menemukan lingkungan yang sesuai untuk melakukan tugas jarak jauh atau bahkan teknologi yang memadai untuk mengakses kelas. Beberapa khawatir tentang kemampuan membayar kuliah dalam keadaan ekonomi yang lebih sulit. Hampir semua melewatkan beberapa aspek sosial dan perkembangan penting dari perguruan tinggi, dan mereka khawatir tentang dunia — dan lanskap pekerjaan — mereka akan lulus.

Pertanyaan pentingnya adalah apa yang dapat dilakukan pendidik dan orang tua untuk mendukung siswa yang kesulitan ini.

Dan jawabannya sangat mudah. Kita perlu waspada, kita perlu menerima dan kita perlu mendukung. Kita perlu menyadari bahwa kesehatan mental dan kesejahteraan orang dewasa muda akan menjadi tantangan yang berkelanjutan — tantangan yang bukan hal baru bagi pandemi, tetapi pandemi telah memperburuk dan kita perlu membicarakan masalah ini, mengakuinya, dan mendestigmatisasi mereka. Terserah kita semua untuk membantu siswa mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan, dan terserah pada pemerintah, perusahaan, dan yayasan untuk mendanai sumber daya penting tersebut. Memperkuat kesehatan mental orang dewasa muda sangat penting untuk keberhasilan mereka di perguruan tinggi dan untuk produktivitas tenaga kerja masa depan kita.

Saya baru-baru ini terlibat dengan dua gugus tugas yang pekerjaannya mendukung hal ini.

Di Pace University, baru-baru ini kami mengadakan grup yang bertugas melihat layanan, program, dan sumber daya yang tersedia bagi siswa kami dan mencari cara untuk meningkatkannya. Itu melaporkan temuannya selama musim panas, dan rekomendasi teratas adalah bahwa cara terbaik untuk mendorong kesehatan mental dan kesejahteraan yang lebih baik di antara siswa kami adalah dengan membangun budaya kesehatan dan kesejahteraan mental.

Sama seperti kesehatan fisik, kita semua akan menjadi lebih baik jika kita menjaga diri kita sendiri secara berkelanjutan daripada hanya menangani masalah ketika mereka mencapai krisis. Seperti yang dilaporkan oleh gugus tugas, itu berarti membuat layanan konseling tersedia secara berkelanjutan dan mudah diakses. Itu berarti membantu siswa untuk membangun ketahanan mereka, sehingga mereka tahu bagaimana menangani masalah dan tantangan daripada membiarkannya memburuk. Ini berarti mendorong pekerjaan yang sedang berlangsung untuk mendukung kesehatan dan kesejahteraan mental, seperti makan dengan baik, cukup tidur, dan berolahraga. Artinya, mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan adalah sesuatu yang harus kita kerjakan secara proaktif, tidak hanya diharapkan sebagai dasar. Dan itu berarti bahwa setiap orang di komunitas Universitas kita — fakultas, staf, pemimpin mahasiswa — harus dilatih tentang praktik terbaik kesehatan mental dan sumber daya yang tersedia, sehingga kita semua dapat mendukung mahasiswa yang membutuhkan bantuan.

Dalam mengembangkan rekomendasinya, gugus tugas Pace sebagian mengandalkan karya The Steve Fund, sebuah organisasi mengagumkan yang berfokus pada mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan kaum muda kulit berwarna. Steve Fund secara bersamaan membebankan gugus tugasnya sendiri untuk menemukan rekomendasi yang mengurangi dampak kesehatan mental dari pandemi dan gejolak ekonomi dan sosial yang terkait pada siswa kulit berwarna. Saya adalah bagian dari grup itu, dan kami menyampaikan laporan kami bulan lalu.

Satuan tugas Steve Fund juga menemukan bahwa pendekatan yang holistik dan inklusif akan bekerja paling baik. Kami merekomendasikan pendekatan kolaboratif untuk mempromosikan kesehatan mental bagi siswa kulit berwarna: termasuk pengajar dan staf dalam upaya mendukung kesehatan mental siswa, memanfaatkan sumber daya komunitas dan eksternal untuk mempromosikan kesehatan mental siswa, dan mengintegrasikan staf keragaman, kesetaraan, dan inklusi dengan para pemimpin urusan kemahasiswaan dan pusat konseling. Kami menekankan pentingnya memahami dan menunjukkan empati terhadap ketidakadilan dan ketidakadilan yang sering dialami oleh siswa kulit berwarna dan mengakui trauma yang dialami oleh kaum muda kulit berwarna ketika mereka melihat atau mengalami kekerasan terhadap komunitas Kulit Hitam dan Coklat.

Pekerjaan Steve Fund tidak terbatas pada mahasiswa; kami juga memeriksa bagaimana membantu mendukung kaum muda kulit berwarna saat mereka memasuki dunia kerja. Namun, temuan kami serupa. Diskusi terbuka penting, seperti halnya pendekatan holistik untuk mendukung kesehatan mental. Kami perlu mendukung kaum muda kulit berwarna dalam transisi mereka ke tempat kerja, mengintegrasikan dukungan kesehatan mental ke dalam operasi tempat kerja, dan memahami hubungan antara trauma rasial dan kesejahteraan di tempat kerja. Kami perlu melihat budaya dan praktik tempat kerja dengan lensa 2020, dan kami perlu memastikan karyawan muda kulit berwarna memiliki sekutu, mentor, dan peluang untuk maju. Sekali lagi, kita semua perlu bekerja untuk mendukung kesejahteraan para pemuda ini.

Kesimpulannya konsisten: Kita semua harus menjadi bagian dari mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan di kalangan kaum muda. Kami tidak dapat menghentikan pekerjaan ini, dan, terutama di saat yang penuh tantangan ini, kami tentu tidak dapat mengabaikannya. Kita semua perlu memperhatikan siswa kita, menyadari tantangan tertentu yang mungkin mereka hadapi dan siap untuk mengarahkan mereka ke sumber daya profesional yang mereka butuhkan.

Mari kita temui siswa kita di mana pun mereka berada, dan mari kita semua bekerja sama untuk mendukung kesehatan mental dan kesejahteraan mereka.

sumber : forbes.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Yang Perlu Diketahui Tentang Jurusan Prelaw College

http://www.usnews.com

KESALAHAN UMUM di antara calon fakultas hukum adalah keyakinan bahwa mereka harus mengejar jurusan perguruan tinggi yang berhubungan dengan hukum, tetapi pakar penerimaan J.D. mengatakan tidak ada yang bisa lebih jauh dari kebenaran.

Jurusan prelaw tidak wajib untuk masuk ke sekolah hukum, para ahli menekankan, dan bahkan tidak tersedia di banyak institusi sarjana. Karena perguruan tinggi sering menahan diri untuk tidak menawarkan gelar profesional dan sebaliknya berfokus pada disiplin akademis tradisional seperti sejarah dan kimia, sekolah yang menawarkan jurusan prelaw merupakan pengecualian dari norma tersebut, menurut para ahli.

Jurusan Prelaw college dirancang untuk mempersiapkan calon pengacara untuk sekolah hukum, dan jurusan ini sering kali mencakup kombinasi eklektik dari kelas humaniora dan ilmu sosial mulai dari filsafat hingga ilmu politik. Kurikulum prelaw sarjana juga dapat mencakup seminar tentang bidang hukum tertentu seperti hukum konstitusional, dan dapat mencakup kelas tentang topik yang relevan dengan praktik hukum seperti retorika, kebijakan publik, psikologi, sosiologi, akuntansi atau ekonomi.

Meskipun bidang studi ini menyentuh banyak mata pelajaran yang mungkin menarik bagi calon pengacara, ada konsentrasi lain yang dapat memberikan dasar yang kuat untuk pendidikan hukum, kata para ahli, mencatat bahwa gelar sarjana di hampir semua bidang dapat mengatur panggung untuk sebuah sarjana hukum.

Salah satu alasan calon pengacara memiliki begitu banyak fleksibilitas ketika memilih apa yang mereka pelajari adalah karena sekolah hukum tidak mengharapkan siswa yang masuk memiliki pengetahuan konten yang spesifik, jelas pengacara Jeffrey Molinaro, mitra Fuerst Ittleman David & Joseph, firma hukum bisnis yang berbasis di Miami.

“Tidak ada kurikulum yang ditetapkan secara nyata, dan tidak ada basis pengetahuan nyata yang diujikan pada ujian masuk fakultas hukum,” tambah Molinaro mengacu pada Tes Masuk Sekolah Hukum atau LSAT. “Ini tes berbasis keterampilan.”

Pejabat penerimaan sekolah hukum saat ini dan sebelumnya mendorong calon mahasiswa hukum untuk mengambil kursus perguruan tinggi yang mereka anggap paling menarik, selama kelas tersebut menantang. Mereka menekankan bahwa tidak seperti sekolah kedokteran, yang akan mempertimbangkan pelamar hanya jika mereka telah menyelesaikan kelas prasyarat tertentu seperti kimia organik, sekolah hukum biasanya tidak menginstruksikan kandidat tentang program sarjana yang harus mereka ambil.

Christine Carr, konsultan penerimaan sekolah hukum dengan Accepted dan mantan direktur asosiasi penerimaan J.D. di Fakultas Hukum Universitas Boston, mengamati bahwa mahasiswa cenderung berprestasi baik ketika mereka fokus pada mata pelajaran yang mereka sukai.

“Pilihan jurusan tidak boleh dibuat semata-mata ‘karena akan terlihat bagus di aplikasi sekolah hukum dan menunjukkan bahwa saya tertarik’ – untuk itulah pernyataan pribadi itu,” tulisnya dalam email, menambahkan bahwa mahasiswa mungkin bergabung dengan perkumpulan prarelaw sekolah mereka terlepas dari jurusan mereka.

Anna Ivey, pendiri Ivey Consulting dan mantan dekan penerimaan Sekolah Hukum Universitas Chicago, mengatakan sekolah hukum tidak “memiliki preferensi khusus” untuk jurusan prapelawaan.

“Petugas penerimaan sebagian besar agnostik dalam hal pilihan jurusan dan memang mencoba menyusun kelas dengan berbagai latar belakang dan bidang keahlian yang berbeda,” tulis Ivey dalam email. “Dan dalam momen keterusterangan, mereka mungkin juga akan memberi tahu Anda bahwa mereka tidak menganggap jurusan pra-hukum sama dengan apa yang Anda lakukan di sekolah hukum, dan lebih baik menunggu sampai Anda masuk ke sekolah hukum untuk belajar hukum.”

Beberapa anggota fakultas sekolah hukum mencegah calon pengacara untuk mengejar jurusan prapelawaan.

“Jurusan prelaw tidak memberikan keterampilan materi pelajaran tertentu, dan karena itu mungkin merupakan kesempatan yang sia-sia,” tulis Nora V. Demleitner, Profesor Hukum Roy L. Steinheimer, Jr. di Washington dan Lee University School of Law di Virginia, di email. “Lagi pula, dalam praktik hukum saat ini, pengacara sering kali mendapat manfaat dari pengetahuan materi pelajaran, seperti yang diperoleh dalam ilmu data, kesehatan, seni, forensik, tergantung pada bidang praktiknya. Mengapa membatasi eksposur dan minat Anda hanya pada hukum?”

David Jacoby, seorang asisten profesor hukum di Fordham University School of Law di New York City dan seorang partner di firma hukum korporat Culhane Meadows, mencatat bahwa perguruan tinggi mungkin merupakan kesempatan terakhir pengacara di masa depan untuk mempelajari subjek selain hukum.

Ada juga risiko bahwa seseorang yang memulai kuliah sebagai prelaw major mungkin kemudian mengetahui bahwa dia tidak ingin menjadi pengacara, tambah Jacoby. Dia memperingatkan agar tidak secara eksklusif mengambil kelas terkait hukum. “Anda semacam mempersempit pilihan Anda sampai batas tertentu pada saat itu.”

Victoria Turner Turco, pendiri dan presiden dari Turner Educational Advising, menyarankan bahwa tidak semua program praperadilan setara. Calon pengacara harus menghindari jurusan prelaw yang berorientasi pada kejuruan dan fokus secara teknis yang dirancang untuk melatih paralegal.

Jika seseorang benar-benar memilih gelar prelaw, itu haruslah gelar seni liberal tradisional yang akan menumbuhkan kebiasaan intelektual yang diperlukan untuk praktik hukum, kata Turco, yang mengelola program prelaw dan pengembangan profesional di Universitas Georgetown di District of Columbia selama lebih dari sebuah dekade.

Data penerimaan mahasiswa baru yang dikumpulkan dan dilaporkan oleh Dewan Penerimaan Mahasiswa Fakultas Hukum mengungkapkan bahwa pada tahun ajaran 2019-2020, calon mahasiswa fakultas hukum jurusan prelaw dan bidang terkait seperti hukum, ilmu politik dan ilmu hukum rata-rata tidak mendapatkan nilai LSAT tertinggi. juga tidak memiliki tingkat penerimaan sekolah hukum tertinggi di antara jurusan.

Kellye Testy, presiden dan CEO LSAC, mengatakan bahwa dia mengambil pandangan “cukup netral” tentang jurusan prelaw karena pendapatnya adalah bahwa calon pengacara bisa mendapatkan keuntungan dari program sarjana ketat yang diajarkan oleh fakultas yang sangat baik.

“Tidak peduli apa yang diajarkan seseorang, Anda akan belajar lebih banyak dari guru yang hebat. Tidak masalah subjeknya.”

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami