Bulan: Juli 2024

Menurut Penelitian, Mahasiswa yang tinggal lebih dekat dengan kampus mendapatkan nilai yang lebih baik

Manfaat perjalanan yang lebih singkat berkurang lebih dari 15 hingga 20 menit, hal ini mencerminkan temuan pergerakan kota ‘15 menit’.

Hasilnya, para peneliti menemukan bahwa mahasiswa dengan waktu perjalanan yang lebih singkat ke universitas mereka cenderung memiliki prestasi akademis yang lebih baik.

Akademisi dari Politecnico di Milano, yang dikenal sebagai Polimi, menyimpulkan bahwa mereka yang tinggal dalam jarak 15 hingga 20 menit dari kampus dapat melihat peningkatan nilai hingga 1,5 poin pada skala standar Italia 0 hingga 30, menurut penelitian mereka, yang diterbitkan dalam jurnal Studi di Pendidikan Tinggi.

Mereka memperkirakan waktu perjalanan yang biasa dilakukan mahasiswa sarjana teknik tahun pertama di universitas tersebut dengan melatih algoritme pembelajaran mesin pada data ponsel pintar GPS yang dianonimkan, kemudian menggunakannya untuk menghitung lama perjalanan berdasarkan alamat waktu kuliah siswa.

Dipimpin oleh Arianna Burzacchi dan Lidia Rossi, keduanya kandidat PhD di Polimi, para peneliti kemudian mempelajari dampak waktu perjalanan siswa terhadap nilai mereka, dengan mengendalikan faktor-faktor termasuk usia, pendapatan keluarga, dan prestasi sekolah menengah.

“Hasil penelitian ini mempunyai potensi untuk mempengaruhi pengalaman pendidikan siswa secara signifikan, khususnya bagi mereka yang sering melakukan perjalanan jarak jauh ke kampus mereka,” kata penelitian tersebut, seraya mencatat bahwa temuan tersebut menawarkan “wawasan yang dapat memberikan masukan bagi kebijakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan.” pengalaman belajar siswa”.

Menggunakan data GPS dibandingkan mengandalkan data yang dilaporkan sendiri memungkinkan para peneliti memperkirakan lama perjalanan siswa dengan lebih akurat, kata Ms Rossi kepada Times Higher Education. “Orang-orang cenderung meremehkan waktu perjalanan mereka,” katanya. “Jika Anda berjalan kaki selama 15 menit, persepsi Anda mungkin berbeda dibandingkan 15 menit naik trem, misalnya.”

Meskipun penulis berharap untuk menemukan korelasi antara waktu perjalanan dan kinerja akademis, mereka mencatat bahwa manfaat tersebut berkurang karena waktu perjalanan menjadi lebih lama dari 15 hingga 20 menit.

“Saya berharap untuk mengetahui bahwa semakin banyak waktu yang Anda habiskan dalam perjalanan, semakin besar pula penurunan nilai Anda, namun apa yang kami temukan adalah bahwa setelah ambang batas tertentu, dampak dari waktu perjalanan adalah sama, baik Anda melakukan perjalanan selama 30 menit atau satu jam, kata Ms Burzacchi. “Entah Anda mendapat manfaat karena lebih dekat dengan universitas, atau Anda tidak mendapatkan manfaat itu.”

Ambang batas waktu 15 hingga 20 menit, katanya, mencerminkan konsep perencanaan kota “kota 15 menit”, yang menyatakan bahwa penduduk harus memiliki akses terhadap semua yang mereka butuhkan dalam waktu 15 menit berjalan kaki atau, dalam beberapa varian, akses lainnya. moda transportasi.

Ms Burzacchi dan Ms Rossi mengatakan bahwa studi mereka dapat membantu universitas, khususnya di kota-kota seperti Milan, untuk menyamakan kedudukan bagi mahasiswa yang masuk. “Universitas harus menyadari bahwa waktu perjalanan sangat berdampak pada kinerja mahasiswa,” kata Ms Burzacchi.

Institusi harus mempertimbangkan waktu perjalanan ketika membangun akomodasi siswa baru, katanya, dan juga dapat bekerja sama dengan perusahaan transportasi umum untuk memastikan siswa memiliki akses terhadap perjalanan yang tepat waktu dan terjangkau. Kebijakan lain dapat mencakup “peraturan yang membuat perumahan dapat diakses secara ekonomi”, tambahnya.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

ELT AS menghadapi batu sandungan karena penolakan visa pelajar

Pertumbuhan sektor bahasa Inggris di AS mulai melambat meskipun jumlah siswa telah pulih setelah pandemi ini, menurut sebuah laporan baru.

Meningkatnya pemblokiran visa pelajar menghambat pertumbuhan sektor Amerika dibandingkan dengan negara tujuan ELT populer lainnya, demikian ungkap sebuah laporan dari EnglishUSA dan BONARD Education.

Laporan tahunan keduanya mengenai program bahasa Inggris di Amerika Serikat, yang diterbitkan minggu lalu, mengungkapkan bahwa pelajar dari India, Brasil, Turki, Kolombia, dan Tiongkok memiliki jumlah penolakan visa tertinggi pada tahun 2023.

India memiliki jumlah penolakan visa tertinggi, yaitu 1.181. Disusul dengan 994 penolakan bagi pelajar dari Brazil, 862 dari Türkiye, dan 411 dari Kolombia. Sementara itu, 253 pelajar ELT asal Tiongkok telah mendaftarkan permohonan visa AS mereka, menurut laporan tersebut.

Menurut survei ELP, terdapat rata-rata tingkat penolakan visa sebesar 24% pada tahun 2023. Penyedia layanan yang dikelola oleh community college adalah yang paling terkena dampaknya, dengan tingkat penolakan sebesar 27%, diikuti oleh penyedia universitas, dengan tingkat penolakan visa sebesar 26%.

Dan menurut hampir dua pertiga (64%) dari 366 program bahasa Inggris yang disurvei tahun ini antara bulan Februari dan April, penolakan visa merupakan hal yang paling sering terjadi.
“tantangan paling mendesak di tahun 2023” mereka.

“Penolakan visa pelajar kemungkinan besar berperan dalam memperlambat pertumbuhan sektor ini pascapandemi,” kata Dr Ivana Bartosik, direktur pendidikan internasional BONARD.

“Beberapa pasar sumber utama, seperti Brazil, Türkiye dan Kolombia, tidak mencapai potensi pertumbuhannya karena penolakan visa.”

Responden – terdiri dari sekolah bahasa swasta, universitas, perguruan tinggi, dan community college – mengajar total 97.813 siswa bahasa Inggris pada tahun 2023, sehingga menghasilkan 1.042.485 minggu siswa selama waktu tersebut.

Meskipun pertumbuhannya lambat karena penolakan, laporan tersebut mencatat peningkatan minat dalam pembelajaran bahasa seiring dengan pemulihan dunia dari dampak pandemi Covid.

Jumlah pelajar untuk program bahasa Inggris meningkat sebesar 4% antara tahun 2022 dan 2023, sementara jumlah pelajar mingguan meningkat sebesar 2% pada periode tersebut, menurut laporan tersebut.

Lebih dari separuh (54%) pelajar belajar dengan visa F-1, kata laporan itu. Sekitar 19% memiliki ESTA, yang berarti mereka tidak memerlukan visa untuk belajar di AS, sementara 8% adalah warga negara AS dan 8% lainnya memiliki visa pengunjung B-1 atau B-2.

EnglishUSA menyerukan keterbukaan yang lebih besar mengenai alasan penolakan visa.

“Peserta survei menyerukan komunikasi yang lebih baik dan peningkatan transparansi seputar penolakan visa. Memahami alasan spesifik mengapa visa ditolak dapat membantu program memberikan dukungan yang lebih baik bagi siswa dan mengatasi kekurangan dalam permohonan di masa depan,” kata presiden EnglishUSA Daryl Bish.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Loughborough dan MIT bekerja sama dalam program master baru

Loughborough Business School dan Massachusetts Institute of Technology telah bermitra untuk menawarkan program gelar master baru, sebagai bagian dari Center of Excellence yang baru.

Universitas di Inggris, sebagai bagian dari perjanjian, akan bergabung dengan Jaringan SCALE MIT, yang mendukung berbagai program pendidikan di pusat-pusat pendidikan di Kolombia, Luksemburg, Spanyol, dan Tiongkok.

Program MSc dalam rantai pasokan – program unggulan – akan membuat siswa dapat menghabiskan waktu di MIT dan Loughborough, dan sertifikat MIT akan ditawarkan kepada siswa yang menyelesaikan kursus, serta gelar Loughborough biasa.

Pusat Keunggulan Rantai Pasokan dan Logistik Inggris – sebutan untuk blok bangunan inti keanggotaan Jaringan SCALE versi Inggris – akan fokus pada “penelitian dan kerja sama dengan industri”, kata Loughborough.

Biasanya untuk pusat Jaringan SCALE MIT, keahlian dan kolaborasi dalam proyek penelitian berfokus pada “tantangan rantai pasokan dan logistik dunia nyata”.

“Pusat ini akan menjadi tempat tujuan untuk mengembangkan generasi berikutnya dari talenta rantai pasokan,” kata dekan Loughborough Business School Jan Godsell.

“Inggris adalah sebuah pulau kecil, jadi kita harus berpikir dengan sangat hati-hati tentang bagaimana kita memastikan semua orang di negara kita mempunyai akses terhadap barang-barang yang mereka butuhkan, ketika mereka membutuhkannya, dengan harga yang mampu mereka beli,” jelasnya.

Pusat-pusat yang ada di Zaragoza, Bogotá, Luksemburg dan Ningbo masing-masing mempunyai program pascasarjana versi mereka sendiri dalam manajemen rantai pasokan, sehingga menghasilkan “kurikulum komprehensif” bersama dengan masukan dari MIT.

“Saya sangat gembira dengan kesempatan bagi mahasiswa kami untuk merasakan budaya MIT yang unik dan berinteraksi dengan dosen dan penelitian yang menginspirasi selama mereka berada di Boston,” tambah Ken Lee, direktur studi pascasarjana Loughborough Business School.

Direktur Pusat Transportasi dan Logistik MIT, yang merupakan asal muasal Jaringan SCALE, mengatakan bahwa “kemampuan penelitian yang luar biasa dan komitmen terhadap inovasi rantai pasokan” dari lembaga tersebut menjadikannya “tambahan yang berharga” dalam jaringan ini.

“Keahlian mereka akan meningkatkan kemampuan kolektif kita untuk menciptakan solusi mutakhir dan mendidik generasi pemimpin rantai pasokan masa depan,” kata Yossi Sheffi.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Kursus residensial harus tetap mendapat tempat dalam program universitas

Perjalanan ke luar kampus mempunyai banyak manfaat, terutama bagi mahasiswa yang tidak mampu. Kita tidak boleh kehilangan mereka karena teknologi atau pemotongan biaya, kata Robert Phillips

Kursus residensial sering kali memunculkan gambaran yang menarik perhatian: mahasiswa MBA dengan mata tertutup melakukan aktivitas membangun tim yang klise, mahasiswa lingkungan yang basah kuyup mengintip ke dalam kuadran kawat berlumpur, atau sekelompok mahasiswa hukum yang berpura-pura mengerjakan presentasi yurisprudensi besok pagi sambil menikmati margarita di bar hotel.

Oleh karena itu, beberapa pengamat mungkin lebih menyambut baik penurunan kursus-kursus tersebut karena era Covid yang memaksa segalanya mulai dari pengajaran hingga konferensi dilakukan secara online.

Kursus virtual dipandang mudah diakses oleh sebagian besar mahasiswa, dan rendahnya kehadiran dosen mungkin menunjukkan bahwa mereka lebih memilih kursus – terutama di tengah krisis biaya hidup yang memaksa banyak dari mereka untuk menyeimbangkan studi dengan pekerjaan berbayar.

Tentu saja, krisis ini juga berdampak pada universitas, sehingga membuat mereka ingin melakukan penghematan – terutama jika penghematan tersebut juga berkontribusi terhadap komitmen kelestarian lingkungan dan menurunkan paparan mereka terhadap potensi masalah kesehatan dan keselamatan di masyarakat yang semakin enggan mengambil risiko.

Tapi tidak secepat itu. Kursus residensial – mulai dari kunjungan lapangan khusus mata pelajaran hingga sekolah musim panas doktoral dan akhir pekan Universitas Terbuka – sering kali merupakan pengalaman mengesankan yang memiliki dampak signifikan terhadap pembelajaran, sehingga menghasilkan nilai yang lebih baik. Penelitian menunjukkan bahwa kelompok marginal tampaknya mendapatkan peningkatan nilai yang sangat besar, sehingga program studi residensial adalah cara yang baik bagi universitas untuk menunjukkan akses dan inklusi.

Kursus residensial juga menawarkan kesempatan bagi siswa miskin untuk menikmati kemandirian, meskipun hanya sebentar. Tinggal bersama teman-teman adalah hal yang biasa ketika saya masih mahasiswa, namun badan amal kesetaraan, Sutton Trust, mengatakan 20 persen mahasiswa di Inggris tinggal di rumah sebelum pandemi terjadi, dan hingga 34 persen mahasiswa tingkat A saat ini berencana untuk tinggal di rumah. melakukan hal ini – terutama karena kenaikan biaya hidup.

Studi akademis menunjukkan bahwa ketika mereka menjadi bagian dari program gelar, program residensial membina hubungan yang kuat antara teman sekelas dan membantu meyakinkan siswa bahwa mereka dapat mengimbangi teman-temannya. Mereka juga meningkatkan ikatan siswa dengan mata pelajaran mereka dan membantu mereka membentuk rencana karir yang koheren dengan menempatkan mata pelajaran tersebut dalam konteks dunia nyata. Dalam mata pelajaran tertentu, hal ini juga dapat menjadi kesempatan untuk melihat aktivitas tindakan yang sulit ditiru di kelas; riset pasar observasional adalah salah satu contoh dalam gelar manajemen.

Sementara itu, sebagai penawaran ekstrakurikuler, kursus residensial dapat menawarkan siswa kesempatan untuk mencoba lebih banyak aktivitas praktis dan berdasarkan pengalaman – seperti kewirausahaan – tanpa dibatasi oleh tekanan penilaian. Mereka juga bagus untuk kegiatan lintas disiplin dan membantu siswa memahami apa yang dapat dibawa oleh mata pelajaran lain.

Kegiatan ekstrakurikuler secara umum memberikan efek positif bagi siswa, mengurangi kesepian, meningkatkan peluang networking dan membantu meningkatkan soft skill. Ini sering kali merupakan kesempatan pertama yang dimiliki siswa untuk mengembangkan jaringan profesional dan ini sangat penting untuk kursus MBA, di mana menjalin koneksi bisnis baru merupakan manfaat utama. Setelah menjalankan kursus semacam itu, saya telah melihat banyak networking dadakan yang terjadi selama kegiatan rekreasi yang diselenggarakan, seperti jalan-jalan setempat, kuis, dan, tentu saja, malam pub.

Persahabatan yang kuat juga terbentuk, terutama dalam kelompok yang tetap berhubungan. Hal ini bisa dilakukan melalui media sosial, namun forum elektronik bukanlah pengganti kursus residensial. Meskipun ada beberapa cara inventif untuk menciptakan ruang obrolan berjejaring, platform online menawarkan lebih sedikit kesempatan yang Anda dapatkan secara langsung, seperti duduk di samping orang baru saat makan malam atau kesempatan bercakap-cakap dengan santai.

Kami menemukan bahwa pelajar luar negeri sangat tertarik untuk mengikuti kursus residensial, terutama jika kursus tersebut melibatkan perjalanan. Saya menjalankan kursus perumahan di Lake District, misalnya, yang merupakan daya tarik besar. Dengan berlanjutnya diskusi seputar nilai uang dan kekhawatiran terhadap menurunnya perekrutan internasional, hal ini dapat membantu meningkatkan perekrutan di luar negeri. Mereka juga dapat menanggapi saran Survei Pengalaman Akademis Mahasiswa terbaru yang menyatakan bahwa kurangnya kontak langsung dengan staf dan mahasiswa lain adalah salah satu alasan utama buruknya pengalaman universitas.

Terlepas dari kondisi ekonomi atau kemajuan teknologi, mahasiswa tetap harus diberikan kesempatan untuk mengikuti kursus residensial. Begitu banyak hal positif yang didapat dari pengalaman mendalam yang mungkin akan mereka ingat sepanjang hidup mereka – mungkin terutama saat mereka mengenakan penutup mata, basah kuyup, atau memberikan presentasi sambil mabuk margarita.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Jumlah bukti keuangan visa Jerman mungkin bertambah untuk penerimaan musim dingin

Pihak berwenang Jerman telah mengambil keputusan untuk menambah jumlah yang diperlukan dalam sistem rekening yang diblokir untuk permohonan visa pelajar sebesar €700 untuk tahun ini, menurut laporan.

Pihak berwenang Jerman telah mengambil keputusan untuk menambah jumlah yang diperlukan dalam sistem rekening yang diblokir untuk permohonan visa pelajar sebesar €700 untuk tahun ini.

Pelajar internasional yang ingin belajar di Jerman memerlukan akun yang diblokir, dimana uang yang disetor tidak dapat ditarik sampai Anda tiba di Jerman.

Rekening dapat dibuka di bank-bank di Jerman, atau bahkan dapat dibuka secara online sebelum siswa tiba di tempat tujuan, dan umumnya hanya membutuhkan waktu sekitar seminggu dengan kelengkapan dokumen yang tepat.

Sejumlah tertentu selalu diperlukan di akun yang diblokir sebagai bagian dari perencanaan studi dan pengajuan visa, jika mereka adalah pelajar non-UE.

Menurut situs web pemerintah negara tersebut untuk pelajar internasional, Study in Germany, mulai Januari 2023, diperlukan €11,208 euro di rekening yang diblokir saat mengajukan visa untuk belajar di negara tersebut.

Situs web telah diperbarui untuk menyatakan bahwa mulai semester musim dingin pada tahun akademik 2024/2025, jumlah tersebut telah meningkat menjadi €11,904, setara dengan kenaikan sekitar €700.

Namun, hal tersebut tidak dikonfirmasi setelah adanya permintaan klarifikasi dari DAAD, layanan pertukaran akademik Jerman.

Perwakilan dari organisasi tersebut mengatakan bahwa meskipun rencana kenaikan tersebut tidak mereka sadari, mereka “tidak akan terkejut jika ada” kenaikan jumlah bukti dana mengingat “peningkatan biaya hidup secara umum”.

Pada akhirnya, kata mereka, keputusan ada di tangan pemerintah Jerman.

Jerman sebagai negara tujuan telah menjadi sorotan sejak laporan dari empat negara tujuan studi terbesar – Inggris, Amerika Serikat, Australia dan Kanada – mengalami berbagai masalah terkait retorika dan pembatasan yang mengakibatkan penurunan jumlah permohonan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment