Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.
Email: info@konsultanpendidikan.com
Hari: 22 Januari 2021
PPI London X Access Education: Divisi Seni dan Olahraga
Sports and arts are probably the most common ways people express themselves. PPI London recognises this and as a result formed the Divisi Seni dan Olahraga. This division is tasked in facilitating the empowerment of Indonesian students in London by providing them the opportunity to channel their athletic and artistic urges.
This account of PPI London is provided by Juan Juoro, a second year Bsc Chemical Engineering student at Imperial College London and the Head of PPI London 2020/2021 Divisi Seni dan Olahraga.
The Sports and Art Division of PPI London is the organising body which is responsible in providing the mediums for students in London to channel their passion in sports and arts. We organised different activites: from weekly sporting events to a nation-wide sports and art tournament. Aside from the existing communities of Football, Badminton and Basketball, this year, the division also initiated 3 new communities: Women’s sports, Running & Cycling and music clubs.
This division greatly promotes the wellbeing of students in London through the sports activities. Also, by initiating different communities, we created mediums for students not just to channel their hobbies and passion but also to create networking opportunities. As a result, the communities are becoming more and more independent. With 200+ members, the communities are very strongly bounded. Keeping in mind that students in London are located very far from each other, the weekly activities allow students with mutual enthusiasm to gather at one place and mingle.
Every year, with new members coming, the activities offered by the division also diversify. For instance, this year, a lot of the new members are enthusiasts in cycling & running. Hence, they initiated ILWCC, a club dedicated for running and cycling enthusiasts in London. This club held its first running event after the lockdown in London, encouraging Indonesian students in London to work out and improve their lifestyle. Still with safety protocols considered, the event also provided entertainment in the uncertain circumstances.
This division is also responsible in organising Piala Indonesia, a UK-wide sports tournament. Every year, we invited other PPI within UK to come to London and compete. As years go by, this event is transforming to be one of the biggest and most awaited events for Indonesian communities in the UK. This is an opportunity to solidify the Indonesian communities in the UK, allowing new connections to grow whilst also promoting Indonesian cultures, especially through cuisines.
The main benefit of joining this division is the opportunity to actualize your hobbies and passions. You are allowed to kick off new events or communities that are aligned with your hobbies and passions and this will allow you to meet new people, broaden your connections with people that have parallel interests. This division also actively communicating with other PPI in the UK which means that there are even more new people to connect with.
Internally, you will be given responsibilities from day 1 which allows you to grow and develop organizational skills. The best part of joining is that you will be working with very friendly people that will soon become your closest family in London. I have been indulged in this division for 2 years and in both years, I had amazingly solid family.
Aside from the basic organizational skills such as communication and commitment, I feel that the most important thing to have is passion. The main goal is to provide mediums for students for them to channel their hobbies, and to do this effectively, the members of the division has to be passionate themselves, taking part in the activities and not being passive. Additionally, being a good communicator is also crucial as much of the events require us to collaborate with a lot of other externals such as different PPI, other divisions, and also fellow students.
For more information feel free to contact PPI London through the following channels:
Email: info@konsultanpendidikan.com
Panduan belajar di Inggris
Belajar di Inggris berarti mendapatkan keuntungan dari beberapa universitas top dunia, dengan banyak kota menikmati fasilitas kehidupan siswa yang dinamis.
Inggris menarik lebih banyak siswa internasional daripada negara lain di luar AS, memiliki reputasi yang baik untuk berbagai kursus dan beasiswa yang ditawarkan. Sebelum Anda mendaftar pada program studi pilihan Anda, ada baiknya untuk memeriksa universitas mana yang paling cocok untuk Anda.
Jenis universitas di Inggris
Ada 109 universitas dan akademi universitas di Inggris. Angka ini terdiri dari apa yang dikenal sebagai universitas yang lebih tua dan lebih bergengsi yang didirikan pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20 dan universitas yang lebih baru (sebelumnya dikenal sebagai politeknik). Dulu ada anggapan bahwa politeknik lebih rendah daripada gaya klasik universitas, seringkali mengkhususkan diri dalam pendidikan sains dan teknik. Namun, pembagian sekarang jauh lebih sedikit dan banyak yang telah mengubah nama mereka untuk menghilangkan kata “politeknik”.
Kualifikasi universitas di Inggris
Sebagian besar universitas di Inggris membutuhkan kualifikasi yang setara dengan A-Level Inggris. Untuk siswa internasional, Anda dapat berkonsultasi dengan UK NARIC, yang merupakan badan nasional Inggris yang ditunjuk untuk pengakuan dan perbandingan kualifikasi dan keterampilan internasional.
Ada beberapa jenis program gelar yang ditawarkan mulai dari gelar sarjana (jenis yang paling umum adalah Bachelor of Arts dan Bachelor of Science), berbagai gelar pascasarjana (termasuk gelar master) dan PhD.
Juga dimungkinkan untuk menjadi fleksibel dalam gaya belajar Anda, dengan pilihan untuk memilih belajar penuh waktu atau paruh waktu. Hal ini memberi Anda kebebasan yang lebih besar, misalnya jika Anda adalah seorang siswa yang matang atau memiliki keluarga yang harus diurus. Dikombinasikan dengan ini, Anda dapat belajar di kampus atau memilih pembelajaran jarak jauh untuk menekan biaya finansial, sambil tetap menerima dukungan dan saran dari tutor Anda.
Cara mendaftar ke universitas di Inggris
Jika Anda berpikir untuk mendaftar ke universitas di Inggris Raya, Anda harus mendaftar melalui UCAS (Layanan Penerimaan Universitas dan Kolese), karena semua pendaftaran dilakukan melalui sistem ini.
Selain memberi Anda semua info tentang aplikasi universitas, ini juga merupakan alat nasihat yang berguna tentang opsi alternatif seperti melakukan magang atau mengambil jeda tahun sebelum memulai kursus Anda.
Berikut langkah-langkah untuk mendaftar:
Daftar dengan UCAS. Anda harus melakukan ini sedini mungkin karena batas waktu terakhir sekitar pertengahan September setiap tahun.
Temukan kursus yang ingin Anda pelajari. Ada lebih dari 50.000 program sarjana di lebih dari 395 penyedia di Inggris, jadi kemungkinannya sangat luas. UCAS memberikan beberapa panduan bermanfaat di mana Anda dapat mencari kursus pilihan Anda menggunakan kata kunci.
Temukan lokasi universitas. Ada banyak kriteria dalam memilih tempat yang tepat untuk Anda, jadi sebaiknya Anda mendasarkan penelitian Anda pada lokasi, akomodasi yang ditawarkan, dan fasilitas yang tersedia.
Isi formulir aplikasi Anda. Anda dapat mendaftar hingga 5 pilihan berbeda pada 1 formulir pendaftaran, dengan kemungkinan 5 universitas berbeda untuk program studi yang sama atau 5 program berbeda di universitas yang sama.
Jangan lupa untuk menyertakan pernyataan pribadi Anda. Agar terlihat menonjol, sebaiknya luangkan waktu untuk membuat ini seunik mungkin.
Biaya kuliah universitas di Inggris
Universitas di Inggris biasanya memungut biaya untuk program mereka, bervariasi di seluruh papan. Jika Anda seorang siswa internasional, skala biaya yang berbeda akan berlaku.
Silakan lihat variabel berikut tergantung dari mana Anda berasal:
Jika Anda berasal dari Uni Eropa (non-Inggris Raya), EEA atau Swiss, atau jika Anda adalah anak dari pekerja Turki di Inggris, universitas di Inggris dapat mengenakan biaya hingga £9,250 per tahun untuk biaya sekolah siswa. Universitas di Wales dapat mengenakan biaya hingga £9.000. Universitas di Irlandia Utara dapat mengenakan biaya hingga £4,160.
Jika Anda seorang siswa internasional dan biasanya tinggal di negara di luar UE dan EEA, Anda akan membayar biaya sekolah hampir penuh di universitas Inggris. Harap dicatat bahwa ada perbedaan jumlah antara program foundation dan program sarjana.
Sebaiknya teliti biaya dengan hati-hati karena jumlahnya bisa sangat berbeda antar universitas, jadi akan menjadi faktor penentu yang besar. Perlu juga dicatat bahwa jika Anda orang Skotlandia dan ingin belajar di Skotlandia, Anda tidak akan membayar biaya sekolah. Namun, datang dari tempat lain di Inggris Raya, Anda harus membayar biaya.
Kirimkan lamaran Anda!
Dukungan finansial untuk belajar di Inggris
Sejak pengenalan pertama biaya sekolah di Inggris pada tahun 1998, berbagai beasiswa dan hibah disediakan untuk siswa. Namun, meskipun biaya belajar di Inggris masih sangat tinggi, menarik siswa internasional dan bakat tetap menjadi prioritas utama. Ada banyak beasiswa yang disponsori pemerintah dan non-pemerintah di luar sana yang dapat dipilih.
Anda juga harus mempertimbangkan biaya hidup dan jenis pengeluaran lainnya, yang mencakup makanan, sewa dan bahan pelajaran adhoc dll. Situs keuangan pelajar Pemerintah Inggris memberikan perincian yang berguna tentang jumlah dan hak yang dapat Anda memenuhi syarat, tergantung pada negara Anda asal dan durasi studi.
Banyak mahasiswa memilih untuk meningkatkan pendapatan mereka dengan mengambil pekerjaan paruh waktu. Sekali lagi, ada batasan dan aturan tentang apa yang bisa dan tidak bisa Anda lakukan, tergantung dari mana Anda berasal.
Jika Anda berasal dari negara Wilayah Ekonomi Eropa (European Economic Area / EEA) atau Swiss. Anda dapat bekerja di Inggris sambil belajar dan biasanya tidak memerlukan izin khusus. Anda hanya perlu menunjukkan paspor atau kartu identitas Anda kepada majikan Anda.
Jika Anda berasal dari negara non-UE / EEA atau Swiss, akan ada pembatasan jumlah dan jenis pekerjaan yang Anda lakukan di Inggris, yang dapat ditemukan melalui UKCISA.
Sumber: expatica.com
Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.
Email: info@konsultanpendidikan.com
25 jurusan perguruan tinggi yang akan memberi Anda gaji tinggi setelah lulus
Musim kembali ke sekolah ini mungkin terlihat sedikit berbeda dari sebelumnya. Dengan banyaknya perguruan tinggi yang terpencil dan yang lainnya membuat perubahan besar pada jadwal pembukaan kembali universitas ada banyak ketidakpastian dan resesi yang membayangi yang disebabkan oleh pandemi virus corona hanya menambah daftar kekhawatiran bagi siswa yang kuliah di musim gugur .
Kondisi saat ini semakin menekan siswa untuk mencari pekerjaan setelah lulus. Penelitian dari Institute for the Study of Labour menemukan bahwa siswa tertarik pada pekerjaan yang memberi mereka gaji tinggi setelah lulus selama resesi.
Menggunakan data yang dikumpulkan OneClass dari PayScale, ada 25 jurusan perguruan tinggi dengan gaji menengah rata-rata tertinggi. Gelar sekolah pascasarjana dikecualikan, jadi sebagian besar pemegang gelar sarjana yang bergaji tinggi adalah insinyur.
Anda mungkin menemukan jurusan atau karier Anda di daftar ini. Atau, jika Anda masih memutuskan jurusan, Anda mungkin dapat menemukan jurusan yang tepat.
Jurusan sains bangunan memiliki gaji $123.100 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Ilmuwan bangunan, petugas kode, insinyur proteksi kebakaran, spesialis keberlanjutan
Gaji awal karir: $48.900
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 52%
Jurusan teknik sistem komputer memiliki gaji $123.200 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: programmer komputer, insinyur mesin, insinyur listrik, insinyur industri
Gaji awal karir: $74.100
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 48%
Jurusan teknik kelautan memiliki gaji $123.600 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: insinyur mesin kelautan, insinyur proyek tepi laut
Gaji awal karir: $72.600
Persentase pekerja yang mengatakan pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 63%
Jurusan teknik penerbangan memiliki gaji $124.800 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Insinyur dirgantara komersial, perancang pesawat ruang angkasa, teknik, manajer sains dan pemrosesan data, inspektur dan petugas kepatuhan, insinyur mesin
Gaji awal karir: $70.600
Persentase pekerja yang mengatakan pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 66%
Jurusan interaksi komputer manusia memiliki gaji $126.200 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Konsultan pengalaman pengguna, manajer pengembangan penjualan
Gaji awal karir: $74.300
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 40%
Jurusan Geofisika memiliki gaji $127.200 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Ahli gempa, ahli geologi, ahli vulkanologi
Gaji awal karir: $56.600
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 45%
Jurusan Teknik Kimia memiliki gaji $127.200 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Insinyur kimia
Gaji awal karir: $72.800
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 56%
Jurusan ilmu aktuaria memiliki gaji $127.300
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Aktuaris
Gaji awal karir: $63.700
Persentase pekerja yang mengatakan pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 43%
Jurusan ekonomi dan matematika memiliki gaji $127.700
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Akuntan, analis investasi, aktuaris
Gaji awal karir: $64.300
Jurusan teknik kimia dan ilmu material memiliki gaji $127.900 setahun
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Insinyur kimia, insinyur biomolekuler
Gaji awal karir: $64.300
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 56%
Jurusan studi dirgantara memiliki gaji $129.600
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Insinyur dirgantara komersial, perancang pesawat ruang angkasa, teknik, manajer sains dan pemrosesan data, inspektur dan petugas kepatuhan, insinyur mesin
Gaji awal karir: $52.600
Persentase pekerja yang mengatakan bahwa pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: T / A
Jurusan analisis bisnis kuantitatif memiliki gaji $130.000
Kemungkinan pekerjaan dengan jurusan ini: Insinyur keuangan, manajer produk, analis bisnis utama, manajer proyek
Gaji awal karir: $67.100
Persentase pekerja yang mengatakan pekerjaan mereka membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik: 55%
Sumber: businessinsider.com
Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis
Email: info@konsultanpendidikan.com
Bagaimana Pembelajaran Dapat Mengikuti Perubahan Teknologi
Saat saya bertemu dengan para eksekutif senior di seluruh dunia, satu kekhawatiran menghantui mereka lebih dari yang lain: kurangnya bakat kepemimpinan yang diperlukan perusahaan mereka untuk bersaing dalam dunia yang sangat dinamis, tidak pasti, dan tidak stabil saat ini. Organisasi dari semua lapisan semakin menyadari bahwa sistem pendidikan yang mendorong kesuksesan mereka di masa lalu gagal menghasilkan bakat pemecahan masalah kewirausahaan dan kolaboratif yang diperlukan untuk berkembang di masa depan.
Sepuluh tahun yang lalu, siapa yang membayangkan bahwa pekerjaan seperti “operator drone”, “produser realitas virtual”, atau “insinyur pembelajaran mesin” akan ada? Pengaruh dan kemanjuran yang berkembang dari kecerdasan buatan, digitalisasi, dan otomatisasi berarti laju perubahan tersebut semakin cepat dan semakin cepat.
Sayangnya, universitas konvensional tidak dapat mengimbangi masa depan pekerjaan yang berkembang pesat ini. Banyak yang didasarkan pada tradisi yang didirikan hampir seribu tahun yang lalu, ketika universitas pertama kali didirikan. Banyak hal telah berubah sejak saat itu.
Kita membutuhkan generasi baru lembaga pembelajaran yang dirancang untuk abad ke-21. Jenis lembaga ini harus fokus pada apa yang saya sebut “pembelajaran tepat waktu”.
Sebuah lembaga pembelajaran tepat waktu dirancang berdasarkan tiga prinsip utama.
Pertama, itu dimulai tetapi tidak pernah berakhir. Bayangkan saja memasuki institusi pada usia 18 tetapi tidak pernah “lulus”. Selama 3 – 4 tahun pertama, Anda menghabiskan 8 bulan untuk belajar dan 4 bulan untuk bekerja. Kemudian, selama sisa kehidupan profesional Anda, Anda menghabiskan 1 bulan untuk belajar dan 11 bulan bekerja. Lembaga ini membekali Anda dengan masukan yang terus menerus dan real-time dari kolega Anda untuk memberi Anda gambaran tentang keterampilan yang Anda kuasai dan celah yang perlu Anda atasi. Peta jalan adaptif ini adalah dasar untuk pembelajaran pribadi Anda di institusi seumur hidup.
Kedua, kesuksesan tidak diukur dengan kemampuan Anda untuk mengingat fakta dan angka, tetapi dari seberapa baik Anda “belajar bagaimana belajar”. Di dunia kita yang berubah dengan cepat, di mana, menurut McKinsey Global Institute, sekitar 50% dari tugas kerja saat ini dapat diotomatiskan, kemampuan untuk mempelajari keterampilan baru dengan cepat memungkinkan Anda untuk menemukan kembali diri Anda dan tetap produktif saat dunia berubah.
Ketiga, Anda belajar dari berbagai metode, tidak hanya dari kelas. Ini karena menurut penelitian yang dilakukan oleh Center for Creative Leadership, hanya 10% keterampilan yang dikembangkan di dalam kelas. Sekitar 20% berasal dari hubungan perkembangan dengan rekan kerja dan mentor, dan 70% kekalahan berasal dari pengalaman.
Sederhananya, kita belajar paling baik dengan melakukan. Di lembaga pembelajaran yang tepat waktu, kinerja Anda tidak dinilai dengan ujian, tetapi oleh proyek aktual yang Anda terapkan dan oleh umpan balik dari rekan dan manajer Anda. Anda membuat prototipe, melakukan eksperimen, mewawancarai pakar, dan melakukan penelitian. Anda magang di bawah profesional.
Inilah mengapa pendidikan universitas kedokteran merupakan salah satu model pendidikan universitas yang lebih konvensional yang sebenarnya masih berfungsi. Dokter akan memberi tahu Anda bahwa aspek paling kuat dari sekolah kedokteran adalah rotasi klinis mereka. Mereka belajar operasi dengan melakukan operasi. Mereka belajar bagaimana terlibat dengan pasien dengan terlibat dengan mereka.
Salah satu tren paling menarik yang mendekati model pembelajaran ini saat ini dapat dilihat di penyedia pelatihan seperti General Assembly, yang menawarkan kursus singkat tentang keterampilan teknologi langka seperti ilmu data. Atau lihat program online seperti Udacity, yang memberikan “lencana” dan “derajat nano” dalam ledakan intens selama beberapa minggu. Sisi negatif dari penawaran seperti ini adalah bahwa penawaran tersebut terlalu fokus pada teknologi dan ilmu data, dan banyak di antaranya hanya ditawarkan secara online, tidak memiliki hubungan perkembangan dengan rekan kerja dan mentor yang sangat penting untuk pertumbuhan.
Kita membutuhkan pembelajaran tepat waktu di semua disiplin ilmu. Tidak hanya dalam teknologi dan di setiap tahap kehidupan. Itulah inspirasi bagi platform pengembangan kepemimpinan seumur hidup yang telah kami bangun selama 15 tahun terakhir dari Akademi Kepemimpinan Afrika pra-universitas kami hingga program sarjana dan MBA Universitas Kepemimpinan Afrika kami hingga lembaga pembelajaran baru berskala besar yang kami luncurkan tahun lalu, ALX.
Keberhasilan upaya yang berfokus pada pengalaman ini sangat menggembirakan. Misalnya, awal tahun ini kami mengajak 100 manajer tingkat menengah melalui program pengembangan kepemimpinan terapan selama enam bulan yang memadukan pembelajaran interaktif berbasis rekan dengan penerapan langsung keterampilan baru di dunia nyata ke tim mereka di tempat kerja. Lima belas manajer ini dipromosikan bahkan sebelum mereka menyelesaikan program, dan salah satu dari mereka bahkan menjadi CEO di organisasinya.
Garis kabur antara “universitas” dan “dunia nyata”. Perusahaan harus bersedia membiarkan karyawannya berputar di antara pekerjaan dan pembelajaran jika mereka ingin mereka memiliki keterampilan yang diperlukan untuk tetap relevan. Universitas konvensional tidak pernah dirancang dengan pemikiran ini. Kendaraan baru dibutuhkan.
Organisasi dan eksekutif yang cukup berani untuk mendobrak konvensi dan memikirkan kembali pembelajaran adalah mereka yang akan berkembang di tengah bencana teknologi yang akan datang.
Sumber: fortune.com
Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.
Email: info@konsultanpendidikan.com
UKEC – 20 Tahun Di Industri Perguruan Tinggi
Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.
Email: info@konsultanpendidikan.com