Bulan: Februari 2024

Hadiah Nobel Sastra | Asa Wikforss

Hadiah Nobel adalah salah satu penghargaan paling bergengsi di dunia dan diberikan setiap tahun kepada pencapaian luar biasa di bidang sastra, kimia, fisika, fisiologi atau kedokteran, perdamaian, dan ilmu ekonomi. Namun siapa yang berada di balik pemilihan peraih Nobel dan bagaimana prosesnya?

Dengarkan Profesor Åsa Wikforss berbicara tentang proses di balik Hadiah Nobel Sastra dan karyanya di Akademi Swedia.

Åsa Wikforss adalah seorang profesor Swedia dalam bidang filsafat teoretis di Universitas Stockholm. Pada tahun 2018 ia diangkat menjadi anggota Akademi Ilmu Pengetahuan Kerajaan Swedia dan pada tahun 2019 menggantikan Sara Danius pada Kursi No. 7 di Akademi Swedia.

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Dosen Hologram menggetarkan Mahasiswa di Universitas perintis di Inggris

Dosen universitas mana pun akan memberi tahu Anda bahwa memikat mahasiswa untuk mengikuti kuliah pagi adalah perjuangan yang berat. Namun bahkan orang yang paling segar sekalipun pasti akan tertarik dengan pelajaran fisika dari Albert Einstein atau kelas master desain dari Coco Chanel.

Hal ini akan segera menjadi kenyataan bagi mahasiswa Inggris, karena beberapa universitas mulai mendatangkan dosen tamu dari seluruh dunia dengan menggunakan teknologi holografik yang sama yang digunakan untuk membawa penyanyi yang sudah meninggal atau pensiunan kembali ke panggung.

Loughborough University, yang pertama di Eropa yang mengeksplorasi penerapan teknologi ini, berencana menggunakannya untuk mendatangkan ilmuwan olahraga dari Massachusetts Institute of Technology (MIT) untuk mengajari mahasiswa mode cara membuat pertunjukan yang imersif, dan menguji mahasiswa manajemen dalam menavigasi bisnis yang rumit. situasi.

Prof Vikki Locke, direktur studi sarjana di sekolah bisnis Loughborough, mengatakan para siswa “sangat menyukai” teknologi dan meminta untuk berfoto selfie dengan gadget tersebut. Mereka lebih memilih “pembicara tamu dari industri yang berseri-seri di ruang kelas daripada orang 2D di dinding”, tambahnya.

Panggilan zoom, katanya, membuat siswa “merasa seperti sedang menonton TV… ada jarak. Gambar holografik jauh lebih menarik dan nyata bagi mereka.”

Teknologi ini dijadwalkan untuk diperkenalkan secara resmi ke dalam kurikulum pada tahun 2025 setelah satu tahun percobaan.

Unit holografik berbasis kotak dijual oleh Proto yang berbasis di LA, yang kliennya mencakup perusahaan seperti BT dan IBM, yang digunakan dalam rapat untuk mengurangi kebutuhan perjalanan perusahaan. Proto juga bekerja sama dengan retailer fashion H&M di Stockholm dalam membuat tampilan produk interaktif.

David Nussbaum, yang mendirikan Proto empat tahun lalu setelah mengerjakan hologram selebriti yang sudah meninggal, mengatakan perusahaannya akan segera menghidupkan kembali beberapa pemikir terbesar abad ke-20 dari kematian.

Dia berkata: “Proto memiliki teknologi untuk memproyeksikan gambar Stephen Hawking, atau siapa pun, dan membuatnya tampak seperti dia benar-benar ada. Kita bisa menghubungkannya dengan buku, ceramah, media sosial – apa pun yang melekat padanya, pertanyaan apa pun, interaksi apa pun dengannya. Seorang AI Stephen Hawking akan terlihat seperti dia, terdengar seperti dia dan berinteraksi seolah-olah itu adalah dia.

“Sungguh menakjubkan, mencengangkan, saya terkejut melihat betapa menakjubkannya interaksi yang terjadi. AI adalah bagian dari hidup kita, suka atau tidak suka.” Dia menambahkan bahwa ambisi perusahaannya adalah untuk membuktikan “Anda tidak harus menjadi jutawan atau selebriti yang eksentrik untuk memiliki hologram”.

Gary Burnett, profesor kreativitas digital di Loughborough University, mengatakan: “Berbagai teknologi imersif dan AI adalah bentuk literasi baru. Siswa perlu memahami apa artinya menggunakan hal-hal tersebut, berada di dunia tersebut, mengalaminya, berinteraksi… dan semua ini adalah hal-hal yang mereka perlukan untuk karir masa depan mereka.”

Wakil rektor universitas tersebut, Prof Rachel Thomson, mengatakan bahwa teknologi ini dapat membantu universitas mencapai strategi keberlanjutannya dengan mengurangi kebutuhan untuk mendatangkan pembicara tamu dan dengan memfasilitasi kolaborasi penelitian internasional, serta dengan mengurangi jumlah bahan yang digunakan oleh universitas tersebut. siswa membangun prototipe di bidang teknik, desain dan seni kreatif.

Mereka juga dapat mengizinkan dosen untuk menampilkan peralatan rumit seperti mesin dengan lebih mudah dibandingkan melalui video call.

Nussbaum mengatakan bisnis dan institusi besar seperti universitas adalah langkah pertama dalam rencana perusahaannya, namun dalam 18 bulan ke depan dia berharap bisa meluncurkan unit yang lebih kecil dengan harga di bawah $1.000 (£800), yang akan menunjukkan gambaran yang lebih kecil yang dia ibaratkan. hingga “Wonkavision” dalam Charlie and the Chocolate Factory karya Roald Dahl.

Kemampuan AI pada teknologi ini berarti bahwa avatar dapat dibuat menyerupai siapa pun di dunia, tambahnya, meskipun ia mencatat bahwa hal ini mungkin menimbulkan komplikasi hukum.

Sumber: theguardian.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Lebih dari separuh Mahasiswa di Inggris mengatakan mereka menggunakan AI untuk mengerjakan Esai

Lebih dari separuh mahasiswa sarjana mengatakan mereka menggunakan program kecerdasan buatan untuk membantu mengerjakan esai mereka, sementara sekolah sedang menguji coba penggunaannya di kelas.

Sebuah survei terhadap lebih dari 1.000 mahasiswa sarjana di Inggris, yang dilakukan oleh Higher Education Policy Institute (Hepi), menemukan bahwa 53% menggunakan AI untuk menghasilkan materi untuk pekerjaan yang akan mereka nilai. Satu dari empat orang menggunakan aplikasi seperti Google Bard atau ChatGPT untuk menyarankan topik dan satu dari delapan orang menggunakannya untuk membuat konten.

Hanya 5% yang mengaku menyalin dan menempelkan teks buatan AI yang belum diedit ke dalam penilaian mereka.

Para guru juga berupaya menggunakan AI untuk menyederhanakan pekerjaan mereka, dengan Education Endowment Foundation (EEF) yang mendaftarkan sekolah menengah untuk proyek penelitian baru mengenai penggunaan AI untuk menghasilkan rencana pembelajaran dan materi pengajaran serta ujian dan jawaban model.

Dr Andres Guadamuz, seorang pembaca hukum kekayaan intelektual di University of Sussex, mengatakan tidak mengherankan jika semakin banyak mahasiswa yang mengadopsi AI dan menyarankan agar institusi perlu secara eksplisit mendiskusikan cara terbaik menggunakannya sebagai alat belajar.

“Saya telah menerapkan kebijakan untuk melakukan percakapan yang matang dengan siswa tentang AI generatif. Mereka berbagi dengan saya bagaimana mereka memanfaatkannya,” kata Guadamuz.

“Kekhawatiran utama saya adalah banyaknya siswa yang tidak menyadari potensi ‘halusinasi’ dan ketidakakuratan dalam AI. Saya yakin ini adalah tanggung jawab kita sebagai pendidik untuk mengatasi masalah ini secara langsung.”

Survei Hepi menemukan bahwa satu dari tiga siswa yang menggunakan AI tidak mengetahui seberapa sering AI “berhalusinasi”, yaitu menciptakan statistik, kutipan akademis, atau judul buku untuk mengisi apa yang dianggap sebagai kesenjangan.

Guadamuz mengatakan dia telah menyerahkan esai tahun lalu yang jelas-jelas menggunakan keluaran ChatGPT yang belum diedit, karena gaya penulisannya yang “membosankan”. Namun seiring dengan meluasnya penggunaan AI, survei menemukan bahwa semakin sedikit siswa yang bersedia menggunakannya.

“Dunia sedang berkembang, dan sebagai pendidik kita perlu beradaptasi dengan menetapkan pedoman dan kebijakan yang jelas, serta merancang penilaian yang lebih menantang. Namun, hal ini sulit dilakukan di lingkungan yang terbatas sumber dayanya karena para akademisi sudah terbebani dan dibayar rendah,” kata Guadamuz.

Menurut usulan EEF, penggunaan AI mungkin dapat membantu mengurangi beban kerja guru, serta meningkatkan kualitas pengajaran mereka. Gillian Keegan, sekretaris pendidikan, mengatakan AI dapat mengambil “tugas berat” dalam penilaian dan perencanaan bagi guru.

Setengah dari 58 sekolah di Inggris yang mengambil bagian dalam proyek EEF akan diberikan perangkat untuk membuat materi penilaian seperti soal latihan, ujian dan jawaban model, dan untuk menyesuaikan pelajaran untuk kelompok anak-anak tertentu. Rencana pembelajaran yang dihasilkan AI akan dinilai oleh panel ahli independen.

Prof Becky Francis, kepala eksekutif EEF, mengatakan: “Sudah ada antisipasi besar mengenai bagaimana teknologi ini dapat mengubah peran guru, namun penelitian mengenai dampak sebenarnya terhadap praktik – saat ini – masih terbatas.

“Temuan dari uji coba ini akan menjadi kontribusi penting terhadap basis bukti, membawa kita lebih dekat pada pemahaman bagaimana guru dapat menggunakan AI.”

Sumber: theguardian.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Dapatkan gelar film Anda di Los Angeles

Dengarkan dari pembuat film pemenang penghargaan yang merupakan anggota fakultas The Sidney Poitier New American Film School tentang manfaat menghadiri program gelar film Arizona State University di Los Angeles.

Dipimpin oleh para profesional yang bekerja di industri, praktik pembuatan film serta program produksi film dan media ASU yang ditawarkan di pusat kota LA menawarkan kesempatan untuk terhubung dengan ibu kota hiburan dunia dan memperluas jaringan Anda sambil memanfaatkan fasilitas baru yang dilengkapi dengan teknologi inovatif.

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment