Tahun lalu, putra Leticia Guerrero-Castaneda yang berusia 11 tahun, Isaiah, mengalami kesulitan. Dia berada di kelas lima ketika penutupan pandemi terjadi, dan reaksinya adalah menutup diri; dia menjadi takut secara patologis terhadap kuman dan kontaminasi.
“Dia tidak mau keluar dari kamarnya dan menjadi takut menyentuh apa pun,” kenang Ms. Guerrero-Castaneda.
Hal ini menyebabkan depresi dan kecemasan, yang tidak hanya berdampak pada Yesaya, namun juga keluarganya. Saat dia kembali ke kelas, Yesaya sudah duduk di kelas tujuh dan, seperti kebanyakan siswa lainnya, mengalami masalah perilaku.
Untuk mencari bantuan, Ibu Guerrero-Castaneda menghadiri dua lokakarya yang diselenggarakan oleh CHAMP (Community Health Action Mental Perseverance) musim semi lalu di Sekolah Dasar Norma Cooms di Pasadena, California. Orang tua di sana menulis narasi pengalaman mereka terkait peristiwa yang berdampak pada keluarga mereka — seperti Covid dan penembakan di sekolah — dan memproses pengalaman tersebut dengan orang tua lainnya.
“Kami menyadari bahwa kami tidak sendirian,” kata Ms. Guerrero-Castaneda. “Kami mempelajari mekanisme penanggulangan yang berbeda dan diberitahu untuk tidak mengabaikan perasaan kami atau perasaan anak-anak kami. Kebanyakan dari kita khawatir mengenai dampak yang akan ditimbulkan pada anak-anak kita dalam jangka panjang. Dan ada perasaan sangat nyaman karena bisa membicarakan hal ini dengan orang tua lainnya.”
CHAMP diciptakan oleh tiga anggota fakultas di Pacific Oaks College di Pasadena: Camille Huggins dan Cassandra Peel, profesor pekerjaan sosial, dan Giovanni Hortua, seorang profesor sejarah dan studi Amerika Latin. Dr. Huggins mengatakan lokakarya ini memberikan para orang tua seperangkat alat untuk mengatasi kesedihan dan kehilangan, bagi diri mereka sendiri dan anak-anak mereka.
“Ini adalah latihan perawatan diri yang membuat mereka merefleksikan pengalaman mereka, menganalisis dan memahaminya,” katanya.
Nona Guerrero-Castaneda membimbing putranya menuju terapi individu dan secara emosional mendukungnya saat ia mengatasi ketakutannya. “Dia mulai membuat jurnal dan menggambar sebagai cara untuk mengekspresikan perasaannya,” katanya. “Dan sedikit demi sedikit, segalanya membaik.”
CHAMP adalah salah satu dari banyak program dan strategi inovatif yang diterapkan sekolah-sekolah di seluruh negeri untuk membantu siswa, yang banyak di antaranya berjuang mengatasi dampak buruk yang ditimbulkan pada kesehatan mental mereka selama dua setengah tahun terakhir. Jumlah korban ini bersifat kumulatif, karena tekanan di kalangan generasi muda telah meningkat selama satu dekade.
Sumber: nytimes.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by