Pada Konferensi Tahunan COBIS yang diadakan di London minggu ini, Emily Konstantas, ketua British International Schools Safeguarding Coalition (BISSC) dan CEO sekaligus pendiri The Safeguarding Alliance, secara resmi meluncurkan Kode Etik Perekrutan yang Lebih Aman BISSC.
Kerangka kerja tersebut menetapkan komitmen bersama terhadap praktik perekrutan yang ketat, transparan, dan etis dalam pendidikan internasional, dan yang akan berlaku untuk semua anggota sekolah dari organisasi pendiri BISSC.
Kode tersebut dirancang untuk berfungsi sebagai alat panduan yang mendukung, membantu sekolah merefleksikan dan meningkatkan praktik perekrutan mereka. Menurut BISSC, hal itu akan menetapkan tolok ukur global baru untuk keunggulan dalam perlindungan, yang bertujuan untuk memastikan perlindungan bagi mereka yang paling rentan dalam pendidikan.
“Kami yakin kerangka kerja ini memiliki kekuatan untuk mengubah cara sekolah mendekati perekrutan dan perlindungan, dan kami berharap untuk melihat dampak positif dan berkelanjutan yang akan ditimbulkannya saat diterapkan pada bulan September,” kata juru bicara BISSC.
Peluncuran ini dilakukan selama Konferensi Tahunan COBIS, yang tahun ini diadakan dengan tema ‘Passion with Purpose’.
Acara ini menarik para pemimpin sekolah internasional, bisnis dan pemasok pendidikan, serta siswa dari seluruh dunia selama tiga hari untuk menyampaikan pidato utama, panel, dan berjejaring, mengeksplorasi bagaimana sektor ini dapat memanfaatkan hasratnya untuk memperluas jangkauan, dampak, dan tujuan sosial pendidikan internasional. Tema-tema yang dibahas meliputi tanggung jawab sosial, kepemimpinan, inovasi, kesejahteraan, keberlanjutan, dan masa depan sekolah.
CEO COBIS Colin Bell menggambarkan konferensi tersebut sebagai “pengingat mendalam tentang mengapa kita melakukan apa yang kita lakukan.”
Ia mengatakan bahwa panel yang dipimpin siswa merupakan salah satu sesi yang paling berkesan, dengan suara-suara muda dari berbagai negara termasuk Nigeria, Myanmar, Venezuela, India, Qatar, Rumania, dan Kroasia yang menawarkan refleksi jujur tentang pengalaman mereka.
Sorotan lain dari konferensi tersebut adalah sesi yang dipimpin oleh jurnalis pemenang penghargaan Jenny Anderson dan Rebecca Winthrop dari Brookings Institution, yang menyajikan wawasan dari buku baru mereka The Disengaged Teen. Berdasarkan penelitian selama lima tahun, mereka memperkenalkan kerangka kerja transformatif untuk membantu pendidik mengidentifikasi dan mengatasi ketidaktertarikan siswa melalui empat mode pembelajaran Passenger, Achiever, Resister, dan Explorer yang bertujuan untuk menghidupkan kembali motivasi internal siswa.
Saat merenungkan akhir pekan itu, Bell berkata: “Konferensi ini telah menjadi perayaan nilai-nilai bersama, pengalaman hidup, dan hasrat yang bertujuan. Konferensi ini menegaskan bahwa pendidikan yang hebat tidak hanya terbatas pada akademis pendidikan yang hebat memberdayakan kaum muda untuk bersikap empati, terlibat, dan siap membentuk dunia yang lebih baik.
“Energi, wawasan, dan humor mereka sungguh luar biasa. Mereka mengingatkan kita bahwa rasa ‘rumah’ tidak terikat pada geografi tetapi pada komunitas dan koneksi sesuatu yang sekolah COBIS upayakan untuk pelihara setiap hari,” kata Bell.
Sumber: thepienews.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by