Universitas-universitas di Inggris menyerukan kenaikan biaya kuliah sejalan dengan inflasi

Universities UK telah menyerukan agar biaya kuliah dinaikkan sesuai dengan inflasi, menyatakan tujuan untuk mencapai tingkat masuk domestik yang lebih tinggi ke dalam pendidikan tinggi dan proses skema pendanaan Turing yang lebih panjang.

Dalam sebuah laporan, yang dirilis atas nama Universities UK pada 30 September, universitas-universitas telah menetapkan sebuah paket reformasi termasuk bagaimana memperluas partisipasi hingga 70% mahasiswa berusia di bawah 25 tahun pada tahun 2040, untuk membantu mendorong perekonomian, membantu melatih dokter dan perawat, dan mendukung upaya menuju nol emisi.

“Negara ini membutuhkan universitas-universitasnya untuk bekerja dengan baik jika kita ingin mengubah arah pertumbuhan ekonomi. Kami ingin bekerja sama dengan pemerintah dalam kemitraan baru yang ambisius untuk memastikan hal itu terjadi,” kata Profesor Dame Sally Mapstone, presiden UUK dan wakil rektor Universitas St Andrews.

Menyerukan peningkatan pendanaan publik sehingga biaya universitas diseimbangkan kembali ke pemerintah dan bukan ke mahasiswa, laporan tersebut mengatakan bahwa biaya kuliah harus dikaitkan dengan inflasi, “bukan untuk mengatasi kekurangan pendanaan, tetapi untuk memungkinkan pendapatan biaya mempertahankan nilai jangka panjang dari waktu ke waktu”.

“Ini adalah langkah penting yang harus diambil sesegera mungkin, di samping meningkatkan pinjaman pemeliharaan sejalan dengan inflasi dan memperkenalkan kembali hibah untuk siswa termiskin,” kata laporan itu, menunjuk pada pembekuan virtual 12 tahun dalam biaya kuliah yang telah ‘menghancurkan’ keuangan universitas.

Pada bulan Juni 2024, tinjauan tahunan OfS memperkirakan bahwa penurunan yang signifikan dalam jumlah mahasiswa internasional, ditambah dengan tidak adanya kegiatan pemotongan biaya dapat menyebabkan hingga 80% institusi mengalami defisit pada tahun 2026-27.

Di Inggris, pemerintah menanggung 16% biaya pendidikan tinggi – salah satu proporsi terendah di antara negara-negara maju, menurut laporan tersebut.

Cetak biru tersebut merekomendasikan agar universitas membentuk sebuah kelompok kerja sama baru dengan Whitehall dengan pendekatan dua tahap; pertama untuk menstabilkan keuangan sektor ini, dan kemudian membantu mereka memaksimalkan kontribusi universitas terhadap keberhasilan Inggris.

Gagasan utama termasuk bekerja sama dengan sekolah dan perguruan tinggi untuk meningkatkan partisipasi dalam pendidikan tinggi dan bekerja sama dengan bisnis dan walikota untuk berkontribusi pada pertumbuhan di tingkat lokal dan regional.

“Universitas sangat penting bagi pertumbuhan ekonomi. Untuk setiap satu poundsterling yang dibelanjakan untuk universitas, pemerintah mendapatkan £14 sebagai imbalannya. Namun kita dihadapkan pada sebuah pilihan.

“Kita dapat mengambil jalan yang mengarah ke universitas yang lebih baik dan lebih kuat, mewujudkan misi pemerintah yang baru, dan melakukan lebih banyak hal untuk membuka peluang bagi lebih banyak orang, atau kita dapat membiarkannya merosot.

“Kita harus memilih jalan yang pertama. Ini bukan hanya tanggung jawab pemerintah. Ini adalah tanggung jawab bersama dengan universitas-universitas itu sendiri, dan salah satu yang kami ambil dengan cetak biru ini,” kata Mapstone.

Menurut sebuah laporan di The Times, para menteri sedang berdiskusi secara “langsung” mengenai kenaikan biaya kuliah di universitas menjadi £10.500 selama lima tahun ke depan, meskipun hal ini harus disetujui oleh Kanselir Rachel Reeves.

Paket yang direkomendasikan oleh UUK akan mencakup pembentukan strategi global baru bagi universitas untuk mengamankan tingkat perekrutan mahasiswa internasional yang berkelanjutan, sementara juga memanfaatkan jangkauan global institusi dan tolok ukur biaya imigrasi untuk memastikan bahwa Inggris menarik para akademisi, wirausahawan, dan staf teknis yang berbakat.

Cetak biru ini juga merekomendasikan agar Inggris berkomitmen pada Skema Turing dan memperkenalkan alokasi dana dua atau tiga tahun, serta bergabung dengan skema Erasmus berikutnya.

Meskipun laporan tersebut mengatakan bahwa pemerintah harus mempertahankan Rute Pascasarjana selama masa parlemen ini, laporan tersebut juga mencatat ketergantungan universitas yang berlebihan pada pendapatan dari mahasiswa internasional, aliran pendapatan yang secara inheren tidak stabil.

“Ini bukan semata-mata tantangan bagi universitas. Pada dasarnya tidak bijaksana, di tingkat nasional, untuk mendasarkan keberlanjutan pendidikan mahasiswa Inggris, dan penelitian kami, pada sumber pendapatan yang pada dasarnya tidak stabil dan diperebutkan,” kata laporan tersebut.

Laporan tersebut menyoroti manfaat dari jangkauan global universitas-universitas di Inggris, dengan kolaborasi internasional yang terlibat dalam 60% hasil penelitian dan HE internasional dan TNE yang menyumbangkan 24 miliar poundsterling bagi perekonomian.

Namun, laporan tersebut mencatat bahwa meningkatnya fokus publik dan politik terhadap tantangan yang ditimbulkan oleh internasionalisasi dan kontribusi mahasiswa internasional terhadap migrasi neto “telah menciptakan lingkungan operasi yang sangat tidak pasti” yang berdampak negatif terhadap investasi jangka panjang dari mahasiswa dan bisnis.

Pemerintah diminta untuk bekerja sama dengan sektor ini untuk mencapai pertumbuhan yang berkelanjutan dan menerapkan Kerangka Kerja Kualitas Agen untuk meminimalkan penyalahgunaan sistem.

Untuk mempertahankan reputasi global Inggris dalam penelitian ilmiah, cetak biru ini mendorong pemerintah untuk terlibat dan membentuk program kerangka kerja Eropa yang baru (FP10) sebagai penerus Horizon Eropa, yang diikuti oleh Inggris pada tanggal 1 Januari 2024.

Sementara laporan dari UUK telah menetapkan target partisipasi seluruh sektor tersier sebesar 70% dari populasi berusia 25 tahun pada tahun 2040, Kesepakatan Universitas di Australia telah melangkah lebih jauh lagi, dengan menyerukan agar 80% warga Australia berpendidikan tersier pada tahun 2050.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

RUU ESOS dicap sebagai “gol bunuh diri terbesar” Australia saat jendela pengajuan ditutup

Dengan ditutupnya masa pengajuan RUU Amandemen ESOS, The PIE News mengeksplorasi umpan balik dari para pemangku kepentingan baru-baru ini, yang memperkuat kekhawatiran mengenai batas waktu dan metodologi.

Batas waktu pengajuan RUU Amandemen ESOS telah berlalu pada tanggal 26 September, dan mengungkapkan berbagai macam tanggapan. Beberapa disampaikan oleh anggota parlemen yang mewakili konstituen mereka, sementara yang lain berasal dari pemain kunci di semua jenis penyedia layanan.

Organisasi pelatihan yang lebih kecil yang terdaftar juga menyuarakan keprihatinannya, menyoroti dampak unik dari RUU tersebut yang akan membatasi pendaftaran internasional.

Salah satu pengajuan dari Kelompok Keadilan Penyedia CRICOS menyoroti alasan mengapa RUU tersebut belum siap untuk diberlakukan dalam bentuknya yang sekarang.

Pengajuan ini dibuat dan didukung oleh sekelompok penyedia layanan, dan dipimpin oleh Nick Galatas, pengacara dari Galatas Advisory.

Pengacara yang berbasis di Melbourne ini didukung oleh para penyedia layanan pendidikan saat ia membangun argumen untuk menentang RUU tersebut, dengan menyoroti kelemahan hukumnya jika disahkan, khususnya bagian yang menguraikan batas yang diusulkan untuk penerimaan siswa internasional baru untuk tahun 2025.

Meskipun para penyedia layanan pendidikan yang terlibat setuju dengan pemerintah bahwa sektor ini membutuhkan reformasi, pengajuan tersebut menguraikan sejumlah kekhawatiran.

Mereka mencap bagian 7 dan 8 dari RUU tersebut – yang berkaitan dengan kewenangan kementerian baru yang diberikan untuk membatasi pendaftaran mahasiswa luar negeri berdasarkan penyedia, program studi, dan lokasi – sebagai “tidak perlu, merusak, dan paling tidak terlalu dini”.

Bagian-bagian dari RUU ini juga memberikan kewenangan kepada kementerian untuk “secara otomatis menangguhkan dan membatalkan kursus tertentu berdasarkan masalah sistemik, nilainya bagi kebutuhan dan prioritas keterampilan dan pelatihan Australia, atau jika hal tersebut demi kepentingan publik”.

Menurut pengajuan CPJG: “Perubahan yang diusulkan, jika akan diterapkan, tidak memberikan pemberitahuan yang cukup kepada penyedia layanan jika dimulai pada tahun 2025 dan akan menghalangi mereka untuk mendapatkan kesempatan dan waktu yang mereka butuhkan untuk beradaptasi.”

Dengar pendapat publik berikutnya dijadwalkan pada tanggal 2 Oktober, dengan komite yang akan memberikan laporan pada tanggal 8 Oktober. Jika disahkan, RUU ini akan diberlakukan pada 1 Januari 2025.

“Pemerintah harus menunda finalisasi amandemen yang relevan dengan pertimbangan yang ingin diatasi dengan bagian 7 dan 8 hingga setelah berkonsultasi dengan penyedia layanan dan membuat ketentuan yang tepat untuk rezim kompensasi atau bantuan keuangan untuk membantu penyedia layanan agar tidak melanggar kewajiban terhadap pihak ketiga, seperti tuan tanah,” demikian bunyi pengajuan CPJG.

“Setiap amandemen yang kemudian ditetapkan untuk diberlakukan, tidak boleh dimulai sebelum tahun 2026.”

Sepanjang perjalanan sektor ini dalam menavigasi RUU tersebut, konsultan independen Claire Field telah dipuji karena analisisnya yang mendalam tentang alokasi batas. Dalam pengajuan Field, ia menunjukkan sejumlah anomali dan menimbulkan pertanyaan seputar metodologi yang digunakan untuk mencapai alokasi indikatif.

Menurut penelitian Field, sejumlah penyedia VET yang saat ini mengajukan banding atas keputusan sanksi ASQA yang serius, dan beberapa dengan pembatasan saat ini pada kemampuan mereka untuk mendaftarkan siswa baru, telah diberikan “batas yang sangat murah hati” untuk tahun 2025.

Berbicara pada acara ICEF Monitor di London minggu lalu, Sarah Todd, wakil presiden (global) di Griffith University, menyampaikan kekhawatiran serupa.

“Jika batas pendaftaran tetap diberlakukan, mereka harus memikirkan bagaimana cara mereka menghitung formulanya,” ujar Todd.

“Beberapa ‘penipu dan penjahat’ yang dibicarakan oleh menteri Clare setahun yang lalu sebenarnya telah menerima alokasi yang jauh lebih besar daripada beberapa penyedia layanan yang berkualitas sangat baik karena formula yang digunakan.”

Todd kemudian mencap RUU tersebut sebagai “gol bunuh diri terbesar” yang pernah dilihatnya dari sebuah negara.

Sementara itu, sekolah Bahasa Inggris BROWNS adalah salah satu penyedia layanan pendidikan swasta yang menggunakan pengajuannya untuk mendesak pemerintah agar mengadopsi “kriteria yang lebih adil” untuk alokasi dana.

Pengajuan tersebut mengklaim bahwa penggunaan angka pendaftaran tahun 2019 untuk lembaga publik dan angka tahun 2023 untuk penyedia layanan swasta “menciptakan keuntungan yang tidak adil bagi lembaga publik”.

Sebaliknya, pengajuan tersebut menyarankan alokasi didasarkan pada – tetapi tidak terbatas pada – riwayat kepatuhan, umur penyedia layanan, hasil belajar siswa, dan keragaman rekrutmen kelompok historis, bukan hanya pada angka pendaftaran tahun 2023.

Pengajuan lain menyebut “pendekatan diskriminatif” ini, termasuk dari Oxford International Education Group, yang menyerukan metodologi penghitungan yang sama untuk penerimaan mahasiswa baru di luar negeri untuk pendidikan tinggi negeri dan swasta.

Pengajuan khusus ini memilih untuk memasukkan istilah sehari-hari yang telah mengambang di sektor ini dalam beberapa bulan terakhir – metodologi “robocaps” – yang dikatakan “secara tidak dapat dijelaskan memberi penghargaan kepada penyedia yang merekrut siswa dalam jumlah besar (di dalam dan di luar negeri) pada tahun 2023 tanpa memperhatikan sumber, kualitas atau hasil siswa dengan mengorbankan secara langsung mereka yang berfokus pada volume yang lebih rendah dengan siswa yang lebih berkualitas tinggi”.

OIEG menyarankan penundaan setidaknya enam hingga 12 bulan untuk memungkinkan “konsultasi yang tepat antara sektor ini dan departemen”.

“Sebagaimana dibuktikan oleh data aplikasi visa terbaru, intervensi migrasi yang substansial selama dua belas bulan terakhir telah menurunkan permintaan ke Australia – pembatasan tidak diperlukan untuk tahun 2025,” demikian bunyi pengajuan tersebut.

Mengakui posisinya sebagai pemain yang lebih kecil dalam pendidikan internasional, salah satu perusahaan penerbangan umum yang telah menjadi organisasi pelatihan terdaftar sejak tahun 2013, menjelaskan dalam pengajuannya tentang dampak pembatasan indikatifnya yang hanya satu siswa per tahun terhadap bisnisnya.

Secara historis, Airlines of Tasmania hanya menerima maksimal dua siswa dari luar negeri per tahun, namun dalam beberapa tahun terakhir ini, mereka telah berinvestasi dalam rencana untuk membawa kadet pilot ke Tasmania untuk pelatihan jangka panjang dari negara-negara seperti Malaysia.

“Perusahaan saya telah menginvestasikan ribuan dolar untuk perjalanan dengan tujuan tulus untuk menarik siswa internasional untuk pelatihan terbang… Tidak ada jalan untuk mengajukan banding, dan saya tidak memiliki kejelasan tentang cara meningkatkan jumlah ini,” demikian bunyi pengajuan dari direktur pelaksana.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com