Edisi ke-18 dari konferensi dan pameran APAIE yang bergengsi ini mempertemukan perwakilan dari lebih dari 1.100 universitas di lebih dari 70 negara dengan delegasi dari Nepal, Bhutan, Laos, dan Kamboja yang juga hadir sebagai bagian dari ‘Program Akses’ APAIE.
“Tahun ini kami memperkenalkan Program Akses, di mana APAIE mendanai delegasi dari negara-negara yang kurang terwakili seperti Nepal, Bhutan, Laos, dan Kamboja. Ini merupakan hal yang sangat unik dari konferensi tahun ini,” ujar Venky Shankararaman, presiden APAIE dan wakil rektor (pendidikan), Singapore Management University.
Penekanan pada negara-negara yang lebih kecil dan kurang terwakili memiliki arti penting karena konferensi ini terus berkembang.
Konferensi yang dimulai pada tahun 2006 dengan hanya 400 delegasi ini telah berkembang secara substansial, menarik lebih dari 2.500 peserta dalam edisi ke-18 tahun ini.
Diselenggarakan untuk pertama kalinya di India, konferensi ini berlangsung di Yashobhoomi Convention Centre di Delhi.
Membahas pentingnya tema tahun ini, Shankararaman berkomentar: “Kewarganegaraan global dalam pendidikan berarti para pemangku kepentingan harus menghargai keragaman, menumbuhkan pemahaman budaya, dan bertanggung jawab atas tantangan global.
“Pertanyaan yang kami coba jawab (dalam konferensi) adalah bagaimana universitas dapat beralih dari empati menjadi lebih berorientasi pada tindakan melalui welas asih, dan saya senang mengetahui bahwa banyak universitas yang menekankan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian dari kurikulum mereka.”
Dengan fokus untuk mewakili wilayah-wilayah yang terpinggirkan di Asia Pasifik, mempromosikan keberagaman dan inklusi dalam pendidikan tinggi, memfasilitasi pertukaran ide, dan menekankan keberlanjutan di APAIE 2025, C. Raj Kumar, wakil rektor pendiri O.P. Jindal Global University, institusi tuan rumah untuk konferensi tahun ini, menyampaikan pentingnya memperluas peluang dalam skala global.
“Untuk menjadi warga dunia yang sejati, kita harus memahami dan menghargai orang lain kehidupan mereka, perjuangan mereka, dan pengalaman mereka. Semua orang penting,” kata Kumar, berbicara kepada para hadirin pada upacara pembukaan.
“Aspek penting dari kewarganegaraan global adalah keberanian untuk menyuarakan kebenaran kepada penguasa, baik di dalam universitas maupun pemerintah.”
Kailash Satyarthi, salah satu penerima Hadiah Nobel Perdamaian pada tahun 2014, juga berbicara tentang perlunya universitas-universitas di seluruh dunia untuk menggunakan “welas asih sebagai kekuatan yang kuat untuk transformasi sosial”.
“Universitas, sebagai pengasuh generasi masa depan, memiliki tanggung jawab moral untuk mengembangkan Compassion Quotient,” kata Satyarthi, seorang aktivis hak-hak anak yang terkenal di India.
Tema ‘Warga Negara Global’ sangat relevan untuk India, yang kini dianggap sebagai “primadona” bagi universitas-universitas internasional yang ingin mengembangkan diri dengan peluang TNE.
Tidak hanya institusi internasional, institusi publik dan swasta India juga melihat peluang dalam program gelar ganda, pertukaran fakultas dan mahasiswa, kolaborasi penelitian, dan masih banyak lagi, dengan rekan-rekan internasional mereka, yang dibuktikan dengan partisipasi mereka di APAIE 2025.
Menurut Shankararaman, dengan 54 universitas yang berpartisipasi di APAIE 2025, India memiliki representasi tertinggi dari satu negara dalam konferensi APAIE.
“Kami melihat di konferensi ini bahwa telah terjadi peningkatan minat untuk berkolaborasi dengan universitas-universitas di India,” kata Shankararaman.
“Dalam sebuah sesi dengan para mahasiswa internasional yang belajar di India, kami mendiskusikan pengalaman dan tantangan mereka. Kesimpulannya adalah bahwa universitas penerima di India harus memberikan dukungan yang cukup kepada mahasiswa yang datang, sementara universitas pengirim harus menyoroti keuntungan belajar di negara seperti India.”
Pada sebuah sesi yang berjudul ‘Memanfaatkan Ekosistem India Dalam Membina Warga Global’ di APAIE 2025, para panelis menekankan bagaimana sistem nilai, filosofi, dan inovasi India memberikan kesempatan unik untuk berkolaborasi dengan institusi-institusi global.
“Panel kami berfokus pada bagaimana kemitraan antara institusi-institusi India dan asing dapat menciptakan kelompok warga global berikutnya, yang akan pergi keluar dan memberikan dampak pada dunia,” kata Ashwin Fernandes, direktur eksekutif, AMESA, QS, yang memoderatori panel tersebut.
“Para panelis berbicara tentang bagaimana India dapat meningkatkan sistem nilai-nilainya, melihat bagaimana menggambarkan filosofi India kepada dunia, dan bagaimana inovasi-inovasi yang hemat dapat menjadi sebuah area di mana universitas-universitas India dan internasional dapat berkolaborasi.”
Selain itu, institusi-institusi terkemuka India seperti IIT Madras juga bermitra dengan institusi-institusi Jerman, seperti RWTH Aachen University, TU Dresden, dan masih banyak lagi untuk mengatasi beberapa tantangan seputar keberlanjutan.
Meskipun India telah muncul sebagai salah satu negara dengan pertumbuhan ekonomi tercepat di dunia, India dipandang sebagai negara yang beresiko terhadap tantangan lingkungan dan resiko iklim di masa depan, oleh karena itu sangat penting bagi institusi-institusi pendidikan untuk menemukan solusi untuk hal yang sama.
“Sejak tahun 1959, IIT Madras telah membangun hubungan yang kuat antara India dan Jerman, berkolaborasi dalam hal keberlanjutan, keamanan air, perubahan iklim, transportasi, ilmu data dan AI. Sekarang, fokusnya adalah untuk mendapatkan lebih banyak dana untuk memajukan inisiatif-inisiatif keberlanjutan,” ujar Rupa Pandit, koordinator fakultas internasional, tim keterlibatan global, IIT Madras dalam sebuah sesi yang difokuskan pada ‘Inisiatif-inisiatif Indo-Jerman untuk membina warga dunia’.
Dalam sebuah sesi yang berjudul “Memanfaatkan Dekade Asia dalam Pendidikan Internasional”, para panelis berbicara tentang bagaimana negara-negara Asia menyaksikan pertumbuhan eksponensial dalam internasionalisasi pendidikan tinggi, menyoroti bagaimana negara-negara seperti Malaysia diperkirakan akan melampaui negara-negara Eropa dalam hal jumlah program yang menggunakan bahasa Inggris pada akhir tahun 2020.
Dalam beberapa tahun terakhir, Malaysia telah menjadi tujuan studi utama bagi para pelajar internasional dan menurut Novie Tajuddin, CEO, Education Malaysia Global Services, pengalaman Malaysia dalam bidang pendidikan internasional dapat bermanfaat bagi India.
“Bagi India, ini adalah kesempatan bagi para pemangku kepentingan Asia untuk meningkatkan standar pendidikan, memfasilitasi pertukaran, dan memperkuat kolaborasi akademis,” kata Tajuddin.
APAIE 2025 juga merupakan kesempatan bagi negara-negara seperti Spanyol, Rumania, Brasil, Slovakia, Georgia, Hungaria, dan banyak negara lainnya untuk memamerkan kredensial pendidikan mereka dan menarik kemitraan internasional.
“Pada APAIE 2025, kami memiliki perwakilan dari sembilan universitas negeri dan swasta dari Spanyol. Kami sangat senang dengan peluang yang dihadirkan oleh konferensi ini dan telah melihat kemajuan yang signifikan dalam membina kolaborasi dengan universitas-universitas dari India dan negara-negara lain yang berpartisipasi,” ujar Alberto Salcines, kepala internasionalisasi di unit pendidikan tinggi Spanyol, SEPIE.
Demikian pula, Rumania mendapatkan perwakilan dari organisasi seperti Study in Romania dan Dewan Nasional Rektor Rumania untuk pertama kalinya dalam konferensi APAIE.
“Kami hadir bersama 18 universitas dari Rumania, mewakili berbagai bidang studi, termasuk teknik, kedokteran, bisnis, ilmu agronomi, dan banyak lagi. Tujuan kami adalah untuk memperluas kemitraan internasional, memperkuat kolaborasi yang sudah ada, dan meningkatkan perekrutan mahasiswa dari Asia,” ujar Cristina Stoenescu, koordinator kantor internasional, Universitas Rumania-Amerika.
Para peserta menyambut gembira pengumuman Hong Kong sebagai kota tuan rumah APAIE 2026.
Berbicara pada upacara penutupan APAIE 2025, Christine Choi Yuk-lin, Sekretaris Pendidikan Hong Kong SAR, menekankan konektivitas global Hong Kong, budaya kelas dunia, dan perannya dalam membentuk generasi masa depan ketika ia menerima serah terima jabatan secara resmi.
Sumber: thepienews.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
