Memo internal mengusulkan pengurangan separuh anggaran departemen luar negeri AS

Para pemimpin pendidikan internasional bersikeras bahwa program pertukaran pelajar “tidak akan berhasil” setelah sebuah memo internal yang bocor mengungkapkan proposal untuk mengurangi separuh dana dari Departemen Luar Negeri AS.

Pemerintahan Trump sedang membahas rencana “awal” untuk memotong anggaran Departemen Luar Negeri AS sebesar hampir 50%, menurut sebuah memo internal yang pertama kali dilihat oleh Washington Post.

Proposal-proposal tersebut, yang merupakan bagian dari proses penyusunan anggaran tahun depan, akan mencakup penghapusan semua inisiatif pendidikan dan kebudayaan departemen luar negeri, termasuk program unggulan Fulbright yang didirikan oleh Kongres pada tahun 1946.

“Jangan salah paham, memo itu sangat memprihatinkan. Kita harus menanggapinya dengan serius dan mempersiapkan diri,” ujar direktur eksekutif Alliance for International Exchange, Mark Overmann.

“Namun ada jalan yang sangat panjang sebelum proposal yang ada di dalamnya akan menimbulkan risiko langsung pada program pertukaran… Dan kami akan melemparkan penghalang di sepanjang jalan itu setiap ada kesempatan.

“Pertukaran tidak akan berhasil, tidak jika kita memiliki sesuatu untuk dikatakan,” katanya.

Selain program pendidikan dan budaya, rencana tersebut akan memotong pengeluaran federal untuk bantuan kemanusiaan, program kesehatan global dan organisasi internasional seperti PBB dan NATO, yang “sudah merupakan persentase kecil dari anggaran tahunan pemerintah”, kata presiden Forum Pendidikan Luar Negeri, Melissa Torres.

“Memotongnya lebih jauh atau menghilangkannya sama sekali… akan menghancurkan pekerjaan puluhan tahun yang sangat penting untuk membangun sekutu-sekutu Amerika di seluruh dunia,” tambahnya.

Meskipun dampaknya terhadap pendidikan internasional akan “sangat merugikan para pelajar dan akademisi”, Torres mengatakan bahwa menarik dana untuk program-program USAID seperti badan amal gizi Edesia yang menangani masalah kelaparan pada anak-anak akan menjadi hal yang “tercela secara moral”.

Secara keseluruhan, rencana tersebut akan menyisakan total anggaran Departemen Luar Negeri AS sebesar $28 miliar, menandai penurunan sebesar $27 miliar dari dana yang disetujui oleh Kongres untuk Tahun Fiskal 2025.

Menurut Overmann, memo tersebut merupakan bagian dari proses tahunan untuk membuat Permintaan Anggaran Presiden (PBR) dan dapat dianggap sebagai “daftar keinginan” Departemen Luar Negeri yang dikirimkan ke Kongres setiap tahun.

Memo tersebut sebagian besar mengkonfirmasi ketakutan sektor ini yang telah lama diperkirakan akan anggaran FY26 yang sulit, termasuk potensi pemotongan pada departemen luar negeri dan program pertukaran, meskipun para pemangku kepentingan telah menegaskan bahwa saat ini masih dalam “tahap yang sangat awal”.

Dengan pemungutan suara kongres untuk seluruh anggaran yang diperkirakan akan dilakukan pada bulan Mei, Torres mengatakan bahwa banyak program yang terkena dampak secara historis telah menerima “dukungan bipartisan yang kuat” dan bahwa ia akan “terkejut” jika pemotongan sebesar itu disetujui oleh Kongres yang dikuasai oleh Partai Republik.

Terlebih lagi, Overmann mengatakan kepada para koleganya untuk “mengambil hati”, menyoroti bahwa Kongres memiliki sejarah menolak proposal anggaran dan menempuh jalannya sendiri, termasuk dalam mendukung pertukaran.

Pada tanggal 15 April, juru bicara Departemen Luar Negeri AS mengatakan bahwa rencana tersebut “terlalu dini”, dan mengatakan kepada para wartawan: “Tidak ada rencana final, anggaran final, hanya Presiden Trump yang memiliki informasi itu, dan kita akan segera melihatnya.”

Di antara program-program pertukaran pendidikan dan budaya yang dikelola pemerintah yang terancam oleh pemotongan yang diusulkan adalah program Fulbright, beasiswa Gilman, Beasiswa Bahasa Kritis (CLS), dan program IDEAS.

“Tanpa program-program ini, mahasiswa Amerika dari berbagai latar belakang akan kehilangan kesempatan untuk terlibat secara internasional, membuat individu dan komunitas di seluruh AS tidak dapat mengembangkan pemahaman, hubungan, dan keterampilan kritis yang diperlukan untuk daya saing ekonomi,” kata Torres.

Sebelum pembekuan dana federal baru-baru ini yang melumpuhkan banyak inisiatif studi di luar negeri di AS, Fulbright mendukung lebih dari 2.200 mahasiswa AS yang belajar di luar negeri di lebih dari 140 negara.

Program ini dikreditkan dengan memfasilitasi pertukaran internasional untuk hampir 30 kepala negara atau pemerintahan di masa depan dan bertindak sebagai untaian pendidikan utama dari pengaruh global AS.

Selain itu, pemerintah dikatakan sedang mempertimbangkan untuk menutup sepuluh kedutaan besar AS yang sebagian besar berada di negara-negara Afrika, serta 17 misi lainnya di seluruh Eropa dan Afrika, demikian menurut Reuters.

“Anggaran yang diusulkan ini akan sangat melumpuhkan Amerika di panggung dunia,” kata mantan pejabat Departemen Luar Negeri dan Dewan Keamanan Nasional, Brett Bruen: “Pada dasarnya ini adalah penghancuran instrumen pengaruh internasional kita.”

Senator Demokrat Jeanne Shaheen dari New Hampshire mengatakan bahwa ia “sangat terganggu” dengan laporan bahwa Rubio mungkin akan memberlakukan anggaran tahun fiskal 2016 yang membuat AS “sendirian dan terekspos serta membiarkan Cina dan Rusia mengisi kekosongan yang dibuat oleh pemerintahan ini”.

Memo tertanggal 10 April tersebut meminta tanggapan dari Menteri Luar Negeri AS Marco Rubio paling lambat hari Selasa tanggal 15 April, yang tampaknya belum dipublikasikan.

Rencana tersebut menyusul perampingan badan-badan federal oleh pemerintahan Trump, termasuk pengurangan tenaga kerja sebesar 50% di departemen pendidikan dan pemotongan dana besar-besaran untuk program-program riset akademis dan inisiatif-inisiatif studi di luar negeri.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Laporan penting menguraikan visi baru untuk pendidikan tinggi internasional Inggris

Untuk menandai peluncuran laporan tersebut – yang berjudul “Menuju Strategi Pendidikan Tinggi Internasional Inggris di Masa Depan: Ketahanan, Tujuan, dan Ketepatan” PIE dan IHEC menyelenggarakan webinar yang menampilkan suara-suara terkemuka di bidang pendidikan internasional, termasuk para kontributor laporan dan anggota Komisi.

“Kami telah melihat pendidikan internasional menjadi sebuah permainan politik dengan partai-partai politik tertentu yang menggunakannya sebagai sarana untuk menyerang jalur imigrasi dan juga untuk mengklaim bahwa mahasiswa internasional lebih banyak menerima daripada memberi kepada Inggris,” kata Chris Skidmore, ketua IHEC dan mantan menteri pendidikan tinggi Inggris, ketika ia menjelaskan latar belakang laporan dan rekomendasinya.

Sejak meninggalkan jabatannya di pemerintahan, Skidmore sangat tertarik untuk merefleksikan pelajaran masa lalu dan mengeksplorasi bagaimana membangun strategi pendidikan internasional yang berkelanjutan strategi yang fleksibel, lincah, dan tidak hanya responsif terhadap peristiwa global, tetapi juga antisipatif terhadapnya.

Selama dua tahun terakhir, IHEC telah terlibat secara dekat dengan sektor ini untuk memahami prioritas dan tantangannya. Seiring dengan meningkatnya tekanan keuangan dan persaingan global, laporan tersebut mendesak pemerintah dan sektor ini untuk mengadopsi strategi internasional yang jelas dan kohesif untuk mengamankan posisi Inggris sebagai pemimpin global dalam hal talenta, kolaborasi penelitian, dan inovasi pendidikan.

“Inilah saatnya untuk berinvestasi dengan tujuan,” desak laporan tersebut, dengan menekankan bahwa dengan kepemimpinan yang kuat, Inggris memiliki potensi untuk memperkuat posisinya sebagai negara adidaya ilmu pengetahuan global, pembangkit tenaga listrik, dan pendukung utama pendidikan internasional.

Laporan ini muncul ketika sektor ini menunggu buku putih imigrasi yang akan segera diterbitkan pemerintah dan strategi pendidikan internasional yang diperbarui, dengan Komisi mengidentifikasi tiga keharusan inti yang dikatakannya harus memandu babak baru Inggris dalam pendidikan internasional:

  1. Melindungi dan mempromosikan daya saing global Inggris

Komisi menyerukan komitmen baru untuk Rute Pascasarjana untuk mempertahankan tawaran pekerjaan pasca studi yang kompetitif.

Di tempat lain, mereka mencari “kampanye pemasaran tujuan yang berubah” dengan investasi £5 juta per tahun selama lima tahun untuk menegaskan kembali daya tarik Inggris secara global.

Skidmore berkomentar: “Mahasiswa internasional membawa vitalitas ekonomi, akademik dan budaya ke negara kita. Namun tanpa niat strategis dan sambutan yang jelas, Inggris menghadapi risiko yang signifikan – kita harus menyadari bahwa ketergantungan finansial sektor ini pada mahasiswa luar negeri tidak akan berubah dalam jangka pendek dan kita harus menangkap peluang untuk membangun posisi jangka panjang yang berkelanjutan.”

Sanam Arora, ketua Persatuan Mahasiswa dan Alumni India Nasional Inggris, menyampaikan apa yang ia dengar langsung dari para mahasiswa: meskipun Inggris tetap menjadi tujuan utama, para calon mahasiswa menyuarakan keprihatinan mereka: “Apakah saya akan disambut dengan baik, apakah Rute Pascasarjana masih ada ketika saya tiba di sana, apakah saya akan mendapatkan dukungan yang saya butuhkan, apakah saya akan dapat bekerja di Inggris atau di kampung halaman saya?”

“Ini bukan pertanyaan-pertanyaan abstrak,” kata Arora. “Pertanyaan-pertanyaan ini bersifat langsung, sangat pribadi, dan secara langsung mencerminkan dampak dunia nyata dari kebijakan-kebijakan yang akan kita bahas di sini.” Ia menekankan bahwa “pengalaman manusia” dari mahasiswa internasional harus menjadi inti dari strategi pendidikan tinggi internasional Inggris.

Komisi juga melihat pelacakan hasil belajar siswa yang terintegrasi dan promosi kelayakan kerja sebagai bagian integral untuk menarik talenta yang bergerak secara global.

2. Diversifikasi untuk membangun ketahanan dan mendorong pertumbuhan yang berkelanjutan

Laporan ini juga memperingatkan bahwa ketergantungan yang berlebihan pada beberapa negara sumber menimbulkan risiko sistemik terhadap ketahanan kelembagaan dan nasional. Oleh karena itu, laporan ini merekomendasikan untuk secara aktif mengelola portofolio rekrutmen internasional untuk mengurangi ketergantungan dan membuka pasar pertumbuhan baru, termasuk melalui kolaborasi sektor publik-swasta yang baru.

Komisi ini percaya bahwa meningkatkan pendidikan transnasional (TNE) dan kolaborasi penelitian internasional merupakan jalur integral untuk ekspansi yang berkelanjutan, serta meluncurkan “inisiatif diplomasi antar masyarakat” untuk mendorong kemitraan pendidikan di wilayah strategis utama.

Janet Ilieva, pendiri dan direktur Education Insight, menekankan perlunya keragaman yang lebih besar dalam jalur rekrutmen dan tingkat studi, serta keragaman geografis. Inggris telah menjadi sangat bergantung pada mahasiswa program master dan meskipun hal ini sangat penting untuk stabilitas keuangan, hal ini juga dapat menjadi titik kerentanan karena durasi program yang singkat, katanya.

Ilieva menyoroti bahwa 70% mahasiswa internasional di Inggris hanya berasal dari tujuh negara, dan menjelaskan bahwa ketergantungan yang berlebihan pada pasar yang sensitif terhadap harga juga dapat menimbulkan risiko tambahan, terutama dalam menanggapi perubahan kebijakan.

3. Membingkai ulang narasi dan membangun kembali kepercayaan publik

Komisi ini mendesak pemerintah dan sektor ini untuk melawan retorika migrasi negatif dan memposisikan pendidikan internasional sebagai aset nasional. Komisi ini ingin melihat pelaporan yang transparan mengenai arus pelajar internasional untuk menunjukkan pengawasan yang efektif, meniru sistem di Australia yang mencatat kapan pelajar tiba dan meninggalkan negara tersebut dan membingkai ulang pelajar sebagai pengunjung sementara dengan fokus pada kebijakan imigrasi terhadap sejumlah kecil orang yang menetap di sini seperti yang disarankan oleh Komite Penasihat Migrasi pada tahun 2018.

Prioritas lainnya termasuk memperkuat kesejahteraan mahasiswa, akses perumahan, dan integrasi masyarakat untuk mendapatkan dukungan publik. Komisi ini juga merekomendasikan untuk memperkuat suara mahasiswa internasional melalui UKCISA dan memasukkan pengalaman mereka ke dalam pengembangan kebijakan nasional.

“Kita harus berhenti membiarkan mahasiswa internasional terjebak dalam perdebatan imigrasi,” kata David Pilsbury, sekretaris IHEC. “Namun untuk itu, kita membutuhkan mekanisme dan data yang menunjukkan bahwa mahasiswa datang, berkontribusi dan pulang ke rumah. Laporan ini menetapkan langkah-langkah yang jelas untuk membantu masyarakat memahami, dan mendapatkan manfaat dari keterlibatan global universitas kami,” lanjutnya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com