Setiap kota atau kota kecil di Inggris dengan populasi lebih dari 80.000 orang harus memiliki universitas sendiri untuk membantu memacu pertumbuhan dan inovasi, menurut sebuah buku baru yang bertujuan untuk memberikan “peta jalan” bagi pemerintah Partai Buruh untuk mengatasi ketidaksetaraan.
Inggris mengalami beberapa “masalah warisan”, termasuk “ekonomi yang timpang” dengan lulusan yang terkonsentrasi di London dan beberapa kota lain dan “fokus akademis yang kaku” di universitas-universitas terbaiknya, demikian menurut Steve Coulter, seorang mantan jurnalis BBC yang sekarang menjadi peneliti senior di London School of Economics.
Pemerintah saat ini sejauh ini “tidak memberikan perhatian pada pendidikan tinggi,” tulisnya dalam sebuah bab di buku Making Equal – New Visions for Opportunity and Growth, yang diterbitkan untuk menandai ulang tahun ke-125 Ruskin College, Oxford, namun menekankan bahwa agenda keterampilan tinggi dapat membantu mengatasi kesenjangan ekonomi di negara ini.
Coulter mengatakan bahwa pendidikan tinggi harus berkembang dan beradaptasi dengan perubahan pasar tenaga kerja dan ekonomi yang didorong oleh teknologi dengan cara yang menyebar dan menciptakan kekayaan dan peluang di daerah-daerah yang “tertinggal” di negara ini.
Dia menyerukan agar setiap kota dengan populasi lebih dari 80.000 orang memiliki universitas sendiri. Kebijakan seperti itu, yang disarankan selama periode tekanan keuangan pada lembaga-lembaga yang ada di negara ini, akan mengarah pada pendirian universitas baru di tempat-tempat seperti Milton Keynes dan Wigan.
“Persyaratan yang paling penting adalah bahwa ekspansi HE tidak boleh dipahami hanya pada tingkat makro, tetapi sebagai bagian dari misi eksplisit berbasis tempat untuk menyebarkan pertumbuhan dan meningkatkan level.”
Coulter mengatakan bahwa universitas-universitas baru harus dibangun dengan meningkatkan institusi yang sudah ada dengan akar yang kuat di masyarakat dan harus menawarkan lebih banyak alternatif daripada gelar sarjana tiga tahun.
Dia menambahkan bahwa lingkungan peraturan yang lebih menguntungkan harus dirancang untuk pendatang baru yang inovatif di pasar, bahwa penyedia layanan harus membangun hubungan yang lebih baik dengan para pemberi kerja, dan bahwa konten kursus harus dirancang bersama dengan rencana peningkatan keterampilan lokal.
Coulter juga menyerukan kepada pemerintah Keir Starmer untuk berkomitmen dalam mengimplementasikan Hak Pinjaman Seumur Hidup dan memperluas pembiayaan siswa ke berbagai kursus yang lebih luas.
“Pada akhirnya, dalam dunia yang lebih kompetitif dan digerakkan oleh pengetahuan, memperluas pendidikan tinggi merupakan suatu keharusan, bukan pilihan,” pungkasnya.
Buku ini, yang mengklaim dapat memberikan peta jalan bagi Partai Buruh untuk mendapatkan kembali momentum dan memberikan perubahan transformasional, juga menampilkan sebuah bab dari mantan menteri pendidikan David Blunkett, yang juga menunjukkan pentingnya pembelajaran seumur hidup.
Blunkett mengatakan bahwa pengembangan “Learning Passport” akan memungkinkan orang untuk mengikuti sistem pembelajaran modular di sepanjang hidup mereka, menawarkan pilihan yang lebih fleksibel dan lebih murah.
Menurut Menteri Tenaga Kerja ini, metode penyampaian pendidikan dalam bentuk yang lebih lama dapat memungkinkan orang untuk mengikuti perkembangan teknologi dan tidak tergeser oleh kemajuan yang tiba-tiba, seperti kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI).
“Iterasi yang berkembang dari ChatGPT, baik dalam proses pembelajaran maupun di tempat kerja, membutuhkan pemikiran ulang tentang di mana, kapan, dan bagaimana, pendidikan disampaikan.”
Selain membantu pelajar beradaptasi dengan AI, Jonathan Michie, presiden Kellogg College, Oxford, menulis bahwa pembelajaran seumur hidup juga dapat membantu mereka mengatasi ketidaksetaraan sosial, menciptakan wilayah yang tangguh, mendorong kohesi sosial, memperkuat institusi demokratis, dan meningkatkan pengayaan intelektual dan kesejahteraan individu.
Namun, Michie memperingatkan bahwa pemerintah mengambil “pendekatan yang terlalu pendek dan sempit terhadap pendidikan orang dewasa dan pembelajaran seumur hidup” dan terlalu menekankan pada dunia kerja. Dia menyerukan “revolusi dalam pendidikan orang dewasa dan pembelajaran seumur hidup, yang menciptakan dasar bagi era pembaharuan nasional”.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
