Lamaran kuliah adalah sesuatu yang selalu ada di pikiran saya sepanjang waktu. Sebagai siswa sekolah menengah atas, saya telah mengambil setiap kelas AP yang ditawarkan oleh sekolah saya, mendapatkan nilai A, dan mempertahankan IPK yang tinggi untuk memastikan pekerjaan saya terbayar pada hari pengambilan keputusan kuliah.
Tapi meski sudah berusaha sekuat tenaga, aku merasa nasibku masih belum menentu dan menimbulkan kecemasan. Apakah saya punya cukup klub? Apakah saya sama mengesankannya dengan rekan-rekan saya yang berprestasi tinggi lainnya? Baru-baru ini, kekhawatiran baru mengambil alih kekhawatiran saya di kampus: SAT.
Pada tahun 2020, banyak perguruan tinggi terkemuka menjadikan pengujian standar sebagai opsional untuk proses penerimaan perguruan tinggi karena pandemi COVID-19. Namun, pada bulan Januari, Yale dan Dartmouth menerapkan kembali pengujian standar – seperti SAT dan ACT – sebagai persyaratan untuk pendaftaran perguruan tinggi.
Perubahan ini membuat saya semakin khawatir mengenai peluang saya untuk bersekolah di beberapa sekolah impian saya — terutama sebagai siswa minoritas berpenghasilan rendah.
Sebagai siswa berpenghasilan rendah, nilai SAT yang baik tidak dapat dicapai dengan mudah karena struktur ujiannya. Bagi saya, ujian sepertinya mengukur kemampuan Anda untuk menyelesaikan ujian, bukan pengetahuan Anda tentang materi.
Agar dapat mengerjakan ujian dengan baik, Anda harus mempersiapkan struktur ujian, bukan isinya. Ini berarti mempelajari strategi SAT dan menyiapkan rencana tindakan untuk hari ujian. Dari ribuan buku persiapan hingga tutor khusus, terdapat banyak sumber daya yang dapat membantu siswa melakukan hal tersebut. Satu-satunya masalah adalah sumber daya ini sepenuhnya di luar kisaran harga saya.
Keluarga saya yang berpenghasilan rendah tidak mampu membeli materi persiapan dan guru privat yang mahal, terutama untuk jangka waktu lama seperti yang diperlukan untuk persiapan SAT. Saya tidak dapat mencari bantuan dari keluarga imigran saya karena ketidaktahuan mereka dengan susunan kata dan struktur ujian. Ditambah lagi, sekolah menengah saya tidak memiliki uang untuk membayar persiapan ujian atau membeli sumber daya berkaliber tinggi.
Puncak dari faktor-faktor inilah yang membuat saya benar-benar menyadari betapa banyak siswa di komunitas minoritas yang terhambat dalam mencapai tujuan akademis mereka.
Rasanya mencapai nilai mengesankan dalam ujian masih di luar jangkauan, tidak peduli seberapa keras saya belajar. Sulit untuk mengatasi kenyataan bahwa aplikasi saya akan sangat terpengaruh oleh sesuatu yang tidak dapat saya kendalikan.
Ini tidak terasa seperti lapangan bermain yang setara. Tidak seperti saya, siswa dari latar belakang sosial-ekonomi yang lebih tinggi mampu mengikuti ujian SAT karena mereka memiliki sumber daya untuk mengerjakan ujian dengan baik. Saya khawatir ketidakmampuan saya untuk membiayai persiapan akan membuat pendaftaran kuliah saya terlihat di bawah standar dibandingkan dengan rekan-rekan saya yang berpenghasilan lebih tinggi. Tujuan saya adalah memiliki aplikasi yang cocok dengan siswa berkaliber tinggi lainnya, namun saya tidak yakin bagaimana saya dapat melakukannya dengan nilai ujian yang lebih rendah.
Namun, saya bukanlah orang yang mudah menyerah, apalagi pada impian seumur hidup. Dalam beberapa bulan terakhir, saya mulai bekerja lebih keras di kelas, ekstrakurikuler, dan studi SAT — melalui setiap sumber daya yang dapat saya temukan dan beli.
Pada akhirnya, tampaknya penerimaan perguruan tinggi akan selalu menghasilkan uang. Bagi siswa imigran dan berpenghasilan rendah seperti saya, sepertinya kita selalu menemui jalan buntu dalam hal pendidikan dan, yang lebih penting, masa depan kita.
Namun ketika latar belakang saya mengecewakan atau penerimaan mahasiswa baru terasa seperti mengambil alih hidup saya, saya mengingatkan diri sendiri bahwa tidaklah penting bagi saya untuk masuk perguruan tinggi ternama.
Sumber: businessinsider.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by