Mariam Assefa mendapat penghargaan Lifetime Impact Award

Sebagai pelopor dalam bidang evaluasi dan pengakuan kredensial internasional serta dukungan imigran dan pengungsi, Assefa mendedikasikan 38 tahun yang luar biasa untuk memimpin WES sebelum pensiun pada tahun 2019.

Di bawah kepemimpinannya dan sejak kepergiannya, WES telah mendukung jutaan imigran dan pengungsi dengan menyediakan layanan evaluasi kredensial yang tepercaya, memberdayakan mereka untuk membuka peluang baru di bidang pendidikan, pekerjaan, dan lainnya.

Karier Assefa yang luar biasa termasuk menjabat sebagai presiden NAFSA pada tahun 2006 dan bekerja sebagai konsultan untuk pemerintah AS, yang melaluinya ia berkontribusi secara signifikan terhadap upaya yang berfokus pada pengakuan kredensial akademis di Afrika, Asia, dan Eropa.

Setelah Assefa pensiun, WES Mariam Assefa Fund didirikan untuk mendukung upaya katalis dalam menciptakan perekonomian yang lebih inklusif bagi imigran dan pengungsi di AS dan Kanada, dengan tujuan menginvestasikan lebih dari $50 juta kepada para pemimpin dan komunitas imigran dan pengungsi.

Karya visionernya telah meninggalkan jejak yang tak terhapuskan di sektor ini, sehingga memberinya penghargaan yang layak diterima, yang diumumkan pada konferensi Boston pada November 2024.

“Penghargaan ini merupakan kesempatan bagi saya untuk merefleksikan karir saya di WES, evolusi evaluasi kredensial, dan upaya yang kami lakukan untuk membantu pelajar internasional dan imigran terampil mendapatkan pengakuan atas kualifikasi mereka,” kata Assefa.

“Seiring dengan meningkatnya permintaan akan evaluasi kredensial, WES mengadopsi teknologi inovatif dan mengembangkan platform evaluasi kami sendiri. WES juga berpartisipasi dalam diskusi besar mengenai evaluasi kredensial, melakukan penelitian, melacak perkembangan pendidikan di seluruh dunia, dan menyebarkan temuan kami melalui WENR dan Seri Webinar WES kami.

“Pada fase terakhir masa jabatan saya di WES, kami membangun program WES Global Talent Bridge yang memungkinkan imigran terampil menavigasi pasar kerja dan mengambil langkah terakhir menuju integrasi.”

Assefa memberikan penghormatan khusus kepada banyak rekan kerja yang telah bekerja bersamanya selama kariernya.

“Sepanjang karir saya di WES, saya sangat beruntung bisa bekerja dengan tim berbakat dan kreatif yang berdedikasi pada misi kami, dan juga mendapat dukungan dari dewan direksi yang visioner. Bersama-sama kita membangun WES menjadi organisasi terkemuka dan berpengaruh yang membantu jutaan imigran dan pelajar mendapatkan pengakuan atas kualifikasi pendidikan mereka sambil mempertahankan standar kualitas tertinggi,” katanya.

“Saya ingin berbagi The PIE Lifetime Impact Award dengan tim luar biasa yang membantu saya membangun WES menjadi organisasi seperti sekarang ini.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Jalan ke depan bagi universitas-universitas Australia

Tahun 2024 adalah tahun dimana Australia menggandakan ambisinya untuk menciptakan sistem pendidikan tinggi yang lebih kuat, lebih adil, dan lebih siap menghadapi masa depan seiring dengan upaya mereka untuk menerapkan rekomendasi-rekomendasi yang tertuang dalam Universities Accord.

Namun, kemajuan tersebut dibayangi oleh gejolak kebijakan, termasuk upaya pemerintah yang akhirnya gagal dalam menetapkan batas pendaftaran siswa internasional, sehingga menimbulkan kejutan di sektor ini.

Batasan tersebut memicu perdebatan sengit, dimana universitas, pemimpin industri, dan pembuat kebijakan saling berselisih mengenai potensinya untuk menggoyahkan pilar penting perekonomian dan sistem pendidikan tinggi.

Saat kita memasuki tahun 2025, mengucapkan selamat tinggal pada arahan Menteri 107 yang kontroversial dalam pemrosesan visa dan menyambut arahan Menteri 111 yang baru diterapkan tiga pakar pendidikan tinggi terkemuka merenungkan tahun lalu dan menatap ke depan pada tahun 2025, dan seterusnya.

Tahun 2024 adalah tahun dimana Australia menggandakan ambisinya untuk menciptakan sistem pendidikan tinggi yang lebih kuat, lebih adil, dan lebih siap menghadapi masa depan seiring dengan upaya mereka untuk menerapkan rekomendasi-rekomendasi yang tertuang dalam Universities Accord.

Namun, kemajuan tersebut dibayangi oleh gejolak kebijakan, termasuk upaya pemerintah yang akhirnya gagal dalam menetapkan batas pendaftaran siswa internasional, sehingga menimbulkan kejutan di sektor ini.

Batasan tersebut memicu perdebatan sengit, dimana universitas, pemimpin industri, dan pembuat kebijakan saling berselisih mengenai potensinya untuk menggoyahkan pilar penting perekonomian dan sistem pendidikan tinggi.

Saat kita memasuki tahun 2025 – mengucapkan selamat tinggal pada arahan Menteri 107 yang kontroversial dalam pemrosesan visa dan menyambut arahan Menteri 111 yang baru diterapkan – tiga pakar pendidikan tinggi terkemuka merenungkan tahun lalu dan menatap ke depan pada tahun 2025, dan seterusnya.

Yang terpenting, universitas-universitas Australia harus siap dan bersedia bermitra dengan pemerintah, industri, dan masyarakat untuk mengatasi tantangan dan peluang besar di masa depan.

Sheehy menambahkan: “Bersama-sama, kita dapat memastikan bangsa kita berkembang di era perubahan teknologi, sosial, dan lingkungan yang pesat. Namun hal ini memerlukan ambisi dan komitmen. Pertanyaannya bukan lagi apakah universitas itu penting, namun apakah kita akan mendukung mereka untuk mencapai tujuan tersebut. Australia yang lebih kuat dan berkelanjutan bergantung pada keberhasilan mereka.”

“Sektor pendidikan tinggi Australia terpukul pada tahun 2024,” kata Vicki Thomson, kepala eksekutif dan direktur Kelompok Delapan.

“Tetapi universitas-universitas kita seperti yang telah mereka lakukan sepanjang sejarah dan meskipun ada intrik politik terus memberikan pendidikan berkualitas tinggi kepada mahasiswa domestik dan internasional dan melakukan penelitian untuk menemukan solusi terhadap tantangan terbesar kita.”

Peran dan tanggung jawab universitas dalam masyarakat saat ini sangat penting, kata Thomson.

“Kita hidup di masa yang penuh perubahan dan tantangan. Kohesi sosial di Australia selalu rendah, kenaikan biaya hidup menambah tekanan sosial, dan situasi geopolitik tidak stabil.

“Universitas yang menjadi sasaran, terutama selama masa pemilu bukanlah hal yang baru, namun untungnya pada akhir tahun 2024, salah satu kebijakan yang lebih ekstrim bermotif politik untuk menerapkan pembatasan jumlah mahasiswa internasional dibatalkan, karena oposisi Koalisi dan senator independen mengumumkan niat mereka untuk melakukan hal tersebut. untuk menolak RUU pemerintah.”

Ketika pemilu federal semakin dekat di Australia, Thomson memperkirakan bahwa sektor pendidikan tinggi di negara tersebut akan menghadapi perubahan kebijakan lebih lanjut, yang berpotensi menjadi kambing hitam dalam perdebatan politik seputar migrasi dan biaya hidup seperti yang terjadi di negara-negara tujuan wisata lain di seluruh dunia.

Ke depan, Thomson ingin melihat Strategi Riset Nasional bipartisan untuk menumbuhkan penelitian dan pengembangan serta membangun perekonomian yang lebih tangguh dan dinamis “sebuah strategi yang menetapkan kerangka kerja khusus untuk mendukung penelitian di Australia untuk generasi mendatang”.

“Pemerintah Australia harus menetapkan target untuk meningkatkan intensitas penelitian dan pengembangan Australia menjadi 3% dari PDB pada tahun 2035,” kata Thomson.

“Sudah terlalu lama kami beroperasi di bawah model pendanaan yang terdistorsi dimana pendapatan biaya internasional menopang upaya penelitian universitas nasional kami, 70% di antaranya dilakukan di Universitas Go8 dan pengajaran domestik kami.

“Jika kita bekerja sama dengan universitas, industri dan pemerintah untuk mengembangkan model pendanaan untuk pendidikan tinggi yang tidak terlalu bergantung pada pendapatan biaya mahasiswa internasional untuk mendanai penelitian penting dan mendidik mahasiswa dalam negeri, kita dapat menghindari retorika pemilu yang tidak perlu dan berpotensi merusak. dan menciptakan sektor universitas yang mempercepat perekonomian Australia modern abad ke-21 yang makmur.”

“Tahun 2024 merupakan tahun yang menyenangkan bagi universitas-universitas di Australia. Dan menantang,” ujar Colin B. Grant, wakil wakil rektor global, Universitas New South Wales.

“Kesepakatan Universitas menawarkan banyak terobosan yang disambut baik, sementara topik imigrasi menjadi terkait dengan usulan pembatasan masuknya mahasiswa internasional yang merupakan bagian penting dari mesin inovasi dan kekayaan budaya negara ini.”

Grant mengamati bahwa universitas juga tidak kebal dari tekanan lanskap politik global sebuah poin penting yang perlu diingat saat kita memasuki tahun 2025.

“Perguruan tinggi perlu bersiap menghadapi tantangan dan peluang politik dalam negeri yang sedang berlangsung. Mereka juga perlu mengatasi ketidakpastian global yang sedang berlangsung di tengah ancaman perang tarif, pergeseran garis pemisah di Timur Tengah, dan tantangan terhadap tatanan internasional yang berdasarkan aturan.”

Semua ini semakin memperkuat peran perguruan tinggi sebagai katalis kemajuan, jelasnya.

“Universitas adalah pendorong kemajuan yang penting. Mereka mempunyai peran sentral dalam memberdayakan masyarakat lokal, mendukung ketahanan nasional dan pemahaman antar budaya. Mereka akan tetap menjadi jembatan penting bagi komunitas lokal, ketahanan nasional, dan pemahaman internasional.”

Namun, model pendanaan untuk universitas di negara maju “telah lama menempatkan pendidikan tinggi dalam dilema strategis,” kata Grant.

“Di satu sisi, pendidikan tinggi tetap menjadi barang publik. Di sisi lain, hal ini juga merupakan suatu kebaikan dimana pendanaan untuk penelitian disubsidi secara besar-besaran oleh mahasiswa internasional yang membayar biaya.

“Keberlanjutan finansial akan tetap penting untuk mewujudkan ambisi Universities Accord. Kesepakatan ini dengan tepat menyoroti pentingnya keberhasilan dan kesetaraan siswa. Namun universitas juga berperan penting dalam mendukung penelitian kelas dunia yang menghasilkan pengetahuan baru melalui pendidikan dan inovasi. Lebih banyak pekerjaan perlu dilakukan untuk memastikan bahwa penelitian diakui dan didanai sepenuhnya. Hal ini merupakan investasi jangka panjang yang penting dalam ketahanan dan produktivitas nasional dan regional yang akan mendorong peluang dan kemajuan bagi semua orang.

Dilema model pendanaan hibrida akan tetap ada pada tahun 2025, prediksi Grant.

“Saat ini tidak ada tanda-tanda bahwa negara maju akan kembali ke masa depan dan mendanai universitas melalui perpajakan umum atau bentuk dukungan lain yang lebih luas dari seluruh ekosistem inovasi (misalnya skema tanggung jawab sosial perusahaan). Kenyataan ini pada gilirannya akan mempertahankan tekanan pada universitas untuk memaksimalkan pendapatan untuk investasi pendidikan dan penelitian di masa depan. Kerangka politik berarti bahwa imigrasi tetap menjadi medan pertempuran politik tingkat pertama,” kata Grant.

“Universitas adalah institusi yang harus tetap terbuka terhadap dunia dan komunitas lokal.”

“Mereka membangun ketahanan melalui keterbukaan dan sambutan hangat yang diberikan kepada semua orang tanpa memandang latar belakang. Oleh karena itu, terdapat peluang bagi universitas untuk terus membangun kepercayaan masyarakat, industri, dan pengambil keputusan politik dengan menciptakan peluang bagi banyak kelompok domestik yang kurang terwakili.

“Demikian pula, universitas dapat mencapai dampak sosial yang signifikan dengan memvariasikan model penyampaiannya baik untuk kelompok nasional maupun internasional. Mereka juga dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk memberikan pendidikan berdampak tinggi dan pembelajaran seumur hidup di luar negeri.”

Grant percaya bahwa di samping “advokasi Canberra yang disambut baik” untuk pendidikan transnasional – di mana memberikan pendidikan dan penelitian di luar negeri akan memperdalam kepercayaan, menghasilkan kemakmuran, dan memperkuat perdagangan dan transparansi – terdapat juga peluang menarik bagi universitas untuk berkolaborasi lebih erat dengan industri dan jasa di Australia .

“Dengan bekerja sama lebih erat, universitas, industri, dan badan akreditasi profesional dapat mendukung inovasi terbuka dan membangun ketahanan di dalam dan luar negeri,” katanya. “Ketahanan tersebut perlu dibangun di dalam negeri melalui kekuatan pendidikan dan penelitian lanjutan yang mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari di berbagai bidang seperti layanan kesehatan yang presisi, material canggih, perbaikan lingkungan, pengembangan vaksin, dan pemberdayaan digital.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Saya bekerja di Microsoft dan mengajar kursus Stanford Online tentang AI. Tips dari saya untuk pekerja non-teknis.

Saya mulai bekerja di AI sekitar satu dekade lalu. Saya memulai magang ilmu data di Uber, kemudian melakukan konsultasi AI di McKinsey, dan kemudian bergabung dengan Microsoft, tempat saya sekarang bekerja di Copilot.

Saya mulai mengajar tamu di Stanford empat tahun lalu dan baru-baru ini ikut membuat kursus bernama Menguasai AI Generatif untuk Inovasi Produk, yang diluncurkan di Stanford Online pada Agustus 2024. Ini adalah kursus online mandiri yang berlangsung sepanjang tahun. Semua penelitian berasal dari pembicaraan dengan lebih dari 300 pengguna dan lebih dari 50 eksekutif.

Banyak orang yang mengikuti kelas ini adalah orang-orang yang ahli dalam bidang teknologi, seperti perwakilan dukungan pelanggan untuk produk teknis, atau manajer produk untuk produk perangkat lunak atau perangkat keras. Mereka sering kali mengerjakan produk teknis dan kursus ini membantu mereka lebih memahami gen AI.

Kami mengajarkan tiga modul dalam kursus ini. Modul pertama menjelaskan apa itu Gen AI dan di mana peluang terbesarnya. Pada modul kedua, kita membahas tentang seperti apa produk Gen AI yang hebat.

Modul ketiga membahas tentang bagaimana produk-produk Gen AI yang hebat dibuat dan apa yang dapat dilakukan individu untuk menjadikan diri mereka lebih berpengaruh, relevan, dan berguna ketika membuat produk-produk Gen AI.

Ini adalah dua jalur utama yang dapat Anda ambil untuk melakukannya.

Track 1: Tingkatkan keterampilan secara teknis
Ketika saya keluar dan berbicara dengan para pemimpin Fortune 500, mereka mengatakan bahwa kebutuhan mereka yang paling mendesak adalah para profesional yang menjembatani kedua dunia — mereka yang memahami persyaratan bisnis namun juga memahami persyaratan teknis.

Ini tidak berarti bahwa Anda harus mempelajari cara membuat kode, tetapi Anda setidaknya harus memiliki pengetahuan teknis yang cukup sehingga Anda dapat menerjemahkan visi produk ke dalam persyaratan teknis.

Versi pemula semakin mahir dalam rekayasa cepat. Ini kedengarannya cukup mendasar, namun memahami batasan sebenarnya dari perintah dan semua alat yang berbeda di seluruh teks, audio, dan gambar membuat Anda sudah sangat berharga dalam lingkungan bisnis karena Anda dapat membantu menghasilkan ide bahkan sebelum ide tersebut sampai ke dunia bisnis. tim teknis.

Pada tahap peralihan, Anda juga harus mulai memahami sedikit tentang cara kerja sistem gen AI dalam desain sistem, seperti bagaimana model gen AI dapat dipanggil dalam batasan data Anda.

Perusahaan memiliki batasan data yang mereka sepakati dengan pelanggannya bahwa data mereka tidak dapat melampauinya. Jadi jika Anda adalah bank, Anda mungkin memiliki perjanjian dengan nasabah Anda bahwa hanya bank yang akan menggunakan informasi mereka. Jika Anda mengirimkannya dalam bentuk obrolan ke OpenAI, itu akan melanggar batasan data perusahaan. Jadi sesuatu yang sederhana seperti mengetahui hal itu sudah sangat membantu.

Pada tahap lanjutan track ini, ada dua pilihan.

Beberapa orang yang tidak bekerja di perusahaan besar lebih mendalami pemahaman coding. Orang yang bekerja di perusahaan Big Tech biasanya mendalami arsitektur sistem lebih dalam. Jadi mereka akan memahami hal-hal seperti batasan data dan diagram aliran data dengan lebih detail.

Track 2: Menjadi pakar AI untuk industri Anda
Jalur keahlian domain adalah tempat para pebisnis secara otomatis condong ke arah dan mendapatkan keuntungan. Hal ini tidak berarti mengetahui lebih banyak tentang industri ini, namun mengetahui bagaimana gen AI dapat diterapkan pada domain secara lebih detail.

Misalnya saja di bidang keuangan, Anda harus mengetahui hal-hal seperti data apa yang dapat Anda gunakan untuk melatih model tertentu. Anda juga harus mengetahui hal-hal seperti jenis peraturan privasi dan keamanan apa yang harus Anda lalui agar aplikasi disetujui atau merilis aplikasi terkait gen AI.

Keahlian ini sangat berharga sehingga perusahaan membayar sejumlah besar uang kepada konsultan yang memiliki keahlian khusus ini. Saya mengenal orang yang pernah bekerja sebagai manajer operasi di sebuah bank dan dia mengetahui di mana gen AI adalah yang paling berharga. Sekarang, perusahaan hanya akan meneleponnya untuk mencari tahu di mana akan meluncurkan produk gen AI mereka.

Gunakan alat tersebut dan pelajari keterbatasannya untuk meningkatkan petunjuk Anda
Hal terbaik yang saya lihat dilakukan orang-orang adalah mencoba mengotomatisasi sebagian besar kehidupan mereka dengan gen AI. Mereka menggunakan ChatGPT atau Claude untuk segala hal dan itu membantu mereka memahami keterbatasan AI dengan sangat baik dan cara mendorongnya.

Ketika para pemula mulai menggunakan gen AI, mereka belum terbiasa dengan apa yang saya sebut dengan kecerdasan yang berlimpah. Mereka akan berkata, “Bisakah Anda memberi saya tanggapan terhadap pesan teks ini?”

Pakar yang banyak menggunakan gen AI akan mengatakan sesuatu seperti, “Bisakah Anda memberi saya 20 tanggapan untuk pesan teks ini?” Dan kemudian mereka akan pergi dan menggunakan selera mereka untuk memilih satu.

Di luar pekerjaan, saya menggunakannya dalam banyak cara untuk memikirkan banyak rencana. Ini sangat membantu saya sebagai mitra pemikiran, bahkan untuk komunikasi, untuk perencanaan umum, atau untuk sesuatu yang sepele seperti perencanaan perjalanan.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.co

Mahasiswa berpenghasilan rendah, jadi kuliah sepertinya tidak pernah memungkinkan

Saya tumbuh di sebuah kota kecil di pedesaan, dan sekolah saya berbicara tentang berbagai jalur pasca-kelulusan, termasuk bergabung dengan militer, memasuki dunia kerja, mengikuti sekolah perdagangan, atau mengambil jalur “perguruan tinggi”. Saya menyukai sekolah, namun birokrasi di balik pendaftaran perguruan tinggi, seperti pendaftaran perguruan tinggi dan formulir FASFA, terkadang terasa membebani.

Sekolah saya mengizinkan siswa terpilih dengan persyaratan yang sesuai untuk menghadiri kelas perguruan tinggi secara langsung di perguruan tinggi setempat. Siswa dapat memperoleh kredit perguruan tinggi dan berinteraksi dengan mahasiswa sebelum kembali ke sekolah menengah untuk menyelesaikan hari itu.

Mendaftar di kelas perguruan tinggi relatif mudah karena melalui program di sekolah saya. Biaya kuliah untuk kelas sudah ditanggung. Saya hanya perlu membeli buku-buku tersebut, yang mampu saya beli dari uang yang saya peroleh dengan bekerja sebagai nyonya rumah di sebuah restoran.

Peluang baru memberi saya gambaran sekilas tentang apa yang menunggu setelah sekolah menengah
Pada hari Senin, Rabu, dan Jumat selama satu semester di tahun terakhir sekolah menengah atas, saya kuliah di perguruan tinggi seni liberal kecil di kampung halaman saya.

Saya berdampingan dengan mahasiswa dan dengan gembira bergabung dengan mahasiswa baru untuk kelas pengantar bahasa Inggris. Profesornya baik dan suportif, dan prosesnya mengungkap misteri perguruan tinggi bagi saya. Tugas yang awalnya terdengar menakutkan, seperti makalah dan ujian akhir, ternyata tidak jauh berbeda dengan tugas sekolah saya di SMA.

Ceramahnya menyenangkan dan menyertakan klip film lucu dari waktu ke waktu. Menyelesaikan tugas membuat saya tetap terlibat secara intelektual dan membantu saya merasa berhasil.

Karena kelasnya gratis, ini adalah cara yang mudah bagi saya untuk merasakan seperti apa tugas kuliah di perguruan tinggi. Ini memberi saya latihan sebagai siswa dan membuat saya sadar bahwa saya bisa mengatasinya.

Yang terpenting, kesempatan ini memberi saya kepercayaan diri sebagai mahasiswa berpenghasilan rendah untuk menyadari bahwa saya mampu menangani kuliah. Ini juga membantu saya menghemat uang dalam jangka panjang sejak saya masuk perguruan tinggi dengan kredit.

Ini membantu saya mengartikulasikan dan memahami perbedaan kelas dengan cara baru
Kampung halaman saya adalah mikrokosmos Amerika. Mereka beragam secara sosio-ekonomi. Ada kemiskinan pedesaan di kota saya – di mana saya dibesarkan dan paling banyak saya alami selama masa kanak-kanak saya.

Namun kota tempat saya tinggal juga merupakan rumah bagi sebuah perguruan tinggi mahal, tempat diadakannya pendaftaran ganda saya. Biaya kuliah di perguruan tinggi tersebut lebih mahal daripada pendapatan kebanyakan penduduk lokal sepanjang tahun, jadi ada juga daerah makmur di kota saya.

Menghadiri perguruan tinggi memperkenalkan saya pada cara hidup baru. Saya diintegrasikan ke dalam komunitas yang menyoroti realitas berbeda bagi saya.

Meskipun sekolah saya menekankan berbagai pilihan yang berbeda, saya sekarang memahami bahwa banyak orang memiliki jalan yang berbeda. Banyak mahasiswa yang berinteraksi dengan saya selalu diharapkan berada di jalur “terikat perguruan tinggi”. Perjalanan mereka mencerminkan hasil yang diharapkan, dan menarik untuk memahami perspektif baru ini.

Hal itu membentuk masa depan saya
Profesor saya, yang mengajar saya di kelas pendaftaran ganda, membantu saya mengambil langkah selanjutnya, mengantisipasi seperti apa masa depan saya setelah lulus SMA.

Dia menyarankan sebuah perguruan tinggi untuk saya lamar, di sanalah dia memperoleh gelar Ph.D. Itu adalah sekolah yang belum pernah saya dengar, dan saya tidak akan pernah mempelajarinya tanpa bimbingannya sejak saya masih di sana. negara bagian lain.

Pada akhirnya, saya mengikuti sarannya dan mendaftar ke universitas yang dia sarankan. Saya diterima dan hadir. Keputusan itu mengubah jalan hidup saya, dan semuanya dimulai dari kelas kuliah yang saya ambil di sekolah menengah.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Keluarkan lebih banyak dana pinjaman mahasiswa dimuka untuk memudahkan arus kas – v-cs

Para wakil rektor di Inggris sedang melobi perubahan dalam cara pemerintah mengeluarkan pembayaran pinjaman mahasiswa, karena sistem yang saat ini terlalu banyak digunakan dikatakan menambah kekhawatiran arus kas.

Seperempat dari uang tersebut – yang merupakan satu-satunya sumber pendapatan terbesar bagi banyak institusi – dibayarkan ketika penerimaan siswa telah ditetapkan pada bulan Oktober, dan seperempat lagi akan menyusul pada bulan Februari. Separuh sisanya baru akan dirilis pada bulan Mei.

Sebuah dokumen “kasus untuk perubahan” yang telah dikirimkan kepada pejabat di Departemen Pendidikan menyatakan bahwa jadwal pembayaran saat ini tidak sinkron dengan operasional universitas – institusi menghadapi pengeluaran tertinggi dalam dua periode pertama yang “mengajar berat dan memakan banyak biaya”. siklus tiga periode yang khas. Penerapan pilihan studi yang lebih fleksibel dan penerimaan mahasiswa yang lebih banyak oleh universitas meningkatkan kebutuhan untuk meninjau sistem, tambah dokumen tersebut, yang dilihat oleh Times Higher Education.

Universitas-universitas secara historis mengatasi ketidakseimbangan ini dengan memberikan subsidi silang dari sumber pendapatan lain, khususnya pendapatan mahasiswa internasional, yang cenderung dibayar penuh di muka, atau meminjam, namun keduanya kini semakin sulit didapat.

Banyak institusi menghadapi tingkat likuiditas terendah, sebuah penanda utama yang digunakan oleh Kantor Mahasiswa dan pemberi pinjaman untuk menilai kesehatan keuangan menjelang tanggal pembayaran pinjaman mahasiswa, dan “memuluskan” sistem dipandang sebagai salah satu cara untuk melakukan pelonggaran. beberapa masalah.

Dokumen tersebut menyerukan agar pembayaran pada awalnya dibagi menjadi tiga bagian sebelum beralih ke model 40-40-20. Opsi lain yang sedang dipertimbangkan adalah pembayaran yang lebih kecil, masing-masing mewakili seperdelapan dari total pembayaran, yang tersebar sepanjang tahun.

John Latham, wakil rektor Universitas Coventry, telah mempelopori upaya perubahan, didukung oleh 25 pimpinan universitas lainnya.

Vanessa Wilson, kepala eksekutif dari University Alliance, kelompok perwakilan yang menulis makalah kebijakan tersebut, mengatakan bahwa meskipun perubahan tidak akan membuat perbedaan besar terhadap keuangan sektor ini secara keseluruhan, hal ini dapat membantu beberapa penyedia layanan, terutama institusi yang lebih kecil dan lebih spesialis, untuk mendapatkan keuntungan. melalui masa-masa yang berpotensi sulit.

“Pemerintah punya anugerah untuk membuat segalanya lebih mudah bagi penyedia layanan mana pun dan layanan ini dapat ditawarkan secara opsional. Jadi mengapa tidak melakukannya?” katanya.

Rachel Hewitt, kepala eksekutif MillionPlus, salah satu kelompok yang mendukung usulan perubahan mengatakan hal ini akan “mempermudah pengelolaan arus kas universitas dan memberikan manfaat bagi pemerintah karena bersifat netral terhadap uang tunai”.

Namun, Hewitt memperingatkan, “meskipun perubahan ini akan memberikan bantuan jangka pendek kepada institusi, hal ini bukanlah sebuah solusi jitu dan tidak dapat menyelesaikan masalah sistemik yang ada dalam sistem pendanaan saat ini yang masih memerlukan reformasi segera” .

Ms Wilson mengatakan tampaknya “berlawanan dengan intuisi” bahwa beberapa universitas harus meminjam sebagai pengganti sementara untuk memenuhi pengeluaran sementara menunggu pembayaran, yang berarti uang yang dimaksudkan untuk pembelajaran siswa ditelan oleh pembayaran bunga.

Namun, para menteri mungkin mewaspadai langkah yang dapat menghilangkan beberapa insentif bagi universitas untuk memastikan siswa melanjutkan studi mereka. Mengalihkan sejumlah besar uang ke tahun keuangan yang berbeda juga akan mempunyai implikasi akuntansi langsung bagi lembaga dan pemerintah.

Meskipun langkah ini mungkin menimbulkan beberapa gangguan pada awalnya, kata Wilson, pemerintah harus beralih ke “sistem yang lebih tangkas dan responsif” di tahun-tahun mendatang, dengan diperkenalkannya Hak Belajar Seumur Hidup (LLE), yang berfokus pada studi modular.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Akankah tahun 2025 menjadi lebih baik setelah annus horribilis pendidikan tinggi di Inggris?

Lagu kebangsaan Partai Buruh Inggris yang memenangkan pemilu 1997, Things Can’t Get Better dari D:Ream, mendapat pembalasan singkat pada musim panas lalu saat partai ini kembali berkuasa setelah 14 tahun dalam pemilihan umum bulan Juli.

Namun kesabaran sudah mulai menipis dengan pemerintah yang memiliki apa yang disebut sebagai “mayoritas tanpa cinta” di Parlemen dan secara luas terlihat agak lamban dalam mengimplementasikan perubahan yang dijanjikan pada bulan Juli.

Khususnya untuk universitas, perubahan pemerintahan Westminster telah gagal meredakan kekhawatiran bahwa keadaan masih bisa menjadi lebih buruk, dengan banyaknya pemangkasan pekerjaan, program studi, dan departemen yang dipicu oleh kekhawatiran akan kebangkrutan institusi. Oleh karena itu, ada perasaan bahwa setelah annus horribilis 2024, 2025 adalah tahun yang menentukan bagi kebijakan universitas di Inggris.

Vivienne Stern, kepala eksekutif Universities UK, berada di pihak yang optimis. Tinjauan pengeluaran tiga tahun pemerintah, yang akan membentuk sebagian besar sisa masa jabatan pertamanya, akan jatuh tempo pada musim semi, dan Stern berpikir bahwa hal ini berpotensi menjadi “momen yang mengubah arah sektor ini”.

Untuk Inggris, komitmen terhadap kenaikan biaya pendidikan tahunan yang terindeks inflasi dan hibah pemeliharaan mahasiswa merupakan salah satu hal yang paling penting dalam daftar permintaannya. “Saya juga ingin melihat pemerintah menggunakan hibah prioritas strategis untuk berinvestasi dalam menyebarkan sektor ini di belakang beberapa ambisi besar pemerintah,” tambahnya.

“Saya harap kita akan melihat, pada akhir tahun 2025, sebuah sistem universitas yang berada dalam kondisi yang jauh lebih baik, jauh lebih stabil, di mana kepemimpinan sektor ini benar-benar diakui oleh pemerintah karena telah mendapatkan pegangan nyata pada situasi keuangan mereka sendiri dan pemerintah telah melangkah maju untuk menyamai upaya tersebut dengan melakukan hal-hal yang hanya bisa dilakukan oleh pemerintah untuk memastikan bahwa kita keluar dari jalur yang akan mengarah pada kemerosotan dan menuju ke jalur yang akan membuat kita benar-benar berkembang sebagai sebuah sistem.”

Namun jelas bahwa universitas tidak boleh mengharapkan sesuatu yang sia-sia. Menurut surat baru-baru ini kepada para wakil rektor dari Menteri Pendidikan Bridget Phillipson, harga dari kesepakatan pendanaan baru akan diselaraskan dengan lima prioritas pemerintah – kesetaraan kesempatan, pertumbuhan, tanggung jawab warga negara, kualitas pengajaran dan efisiensi.

Namun, meskipun surat ini seharusnya “tertanam dalam benak semua orang di pendidikan tinggi saat ini”, kata Nick Hillman, direktur Institut Kebijakan Pendidikan Tinggi (Hepi), surat ini hanya mengungkap sedikit rincian, yang mengindikasikan bahwa rencana Phillipson belum sepenuhnya terbentuk.

Kesetaraan kesempatan, misalnya, “dapat berarti banyak hal”, kata Hillman, mulai dari kembali ke obsesi masa pemerintahan Blair/Brown untuk memasukkan lebih banyak lagi siswa yang kurang beruntung ke universitas-universitas bergengsi untuk mengurangi kesenjangan prestasi yang semakin besar antara siswa laki-laki dan perempuan atau fokus nyata pada mengapa sebagian besar penduduk masih belum mempertimbangkan untuk masuk ke universitas.

Efisiensi, sama halnya, bisa jadi “hanya merupakan singkatan dari redundansi dan rasio staf-mahasiswa yang jauh lebih besar”, Hillman menambahkan. Atau bisa juga fokus pada peluncuran teknologi baru dengan cara yang akan mengubah cara penyampaian pendidikan. Hal yang juga memungkinkan adalah fokus pada merger, layanan bersama, dan bentuk-bentuk kolaborasi lainnya.

“Ini bisa berarti semua hal tersebut, namun akan sangat membantu jika kita mengetahui setidaknya sedikit tentang apa yang dipikirkan oleh pemerintah,” kata Hillman.

Di luar bidang yang menjadi tanggung jawab mereka, universitas juga akan sangat diharapkan untuk terlibat dalam prioritas utama pemerintah, seperti strategi industri dan agenda devolusi Inggris, yang akan terbentuk di tahun mendatang.

Bagi Diana Beech, kepala eksekutif kelompok misi London Higher, kebijakan universitas saat ini terasa terputus-putus, dengan sedikit pengertian tentang bagaimana semuanya saling terkait.

“Saat ini banyak universitas yang bertekuk lutut,” kata Beech, mantan penasihat kebijakan untuk menteri universitas Konservatif. “Bagi saya, pemerintah memiliki dua pilihan: mengambil langkah-langkah kecil untuk menyatukan semuanya untuk membantu institusi-institusi tersebut bangkit kembali, atau menjadi besar dan berani dan mengambil lompatan besar dan melakukan sesuatu yang radikal untuk sektor ini. Saat ini, kita tidak melihat keduanya. Saya rasa sektor ini tidak akan keberatan dengan pilihan mana yang mereka ambil, namun mereka harus memilih dengan cepat dan melakukan sesuatu sekarang juga.”

Ketegangan yang terjadi dalam tinjauan pengeluaran bagi para menteri adalah bahwa mereka harus menemukan cara untuk memberikan stabilitas yang didambakan oleh sektor ini, namun juga menempatkan sumber daya di balik hal-hal spesifik yang mereka pedulikan, kata Andy Westwood, profesor praktik pemerintahan di University of Manchester. Jika para menteri melakukan lebih banyak hal yang terakhir, hal ini dapat berarti perubahan besar bagi universitas.

“[Para menteri] tidak merahasiakan fakta bahwa mereka ingin menjadi aktif dan bukannya pasif dalam menghadapi pasar atau otonomi kelembagaan,” kata Westwood, mantan penasihat Partai Buruh. “Mereka telah menyiapkan diri untuk membuat keputusan-keputusan itu dan saya pikir kita harus mengharapkan mereka untuk melakukannya dan mencari tahu seperti apa bentuknya untuk sektor ini.”

Namun, seperti yang terjadi saat ini, ketidakpastian tentang arah keseluruhan pemerintah untuk pendidikan tinggi meluas ke bagaimana pemerintah akan memperlakukan lembaga-lembaga sektor utama, kata Westwood. Kantor Mahasiswa Inggris adalah salah satu contohnya.

OfS memiliki hubungan yang bermasalah dengan sektor ini sejak mengambil alih dari Dewan Pendanaan Pendidikan Tinggi untuk Inggris pada tahun 2018, dengan perasaan yang meluas bahwa kewenangan awalnya terlalu luas dan pendekatannya terlalu antagonis. Ketua sementara, Sir David Behan – penulis tinjauan independen terhadap organisasi yang diterbitkan pada bulan Juli – telah mempersempit kewenangan tersebut untuk memantau keberlanjutan keuangan, memastikan kualitas, melindungi uang publik, dan mengatur demi kepentingan mahasiswa.

“Saya pikir kepemimpinan [OfS] telah menyadari bahwa ada yang salah dan mereka memiliki tujuan baru.

Sementara itu, Westwood merasa skeptis bahwa OfS telah mengubah arah secara radikal. Pada intinya, ia percaya bahwa OfS masih “mengarah ke arah prioritas pemerintah sebelumnya: kompetisi, otonomi, pilihan mahasiswa, perlindungan mahasiswa: semua hal semacam itu”.

Selain itu, jika Partai Buruh ingin mengubahnya menjadi organisasi yang lebih intervensionis seperti pendahulunya, yang ditugaskan untuk secara aktif membantu universitas bertahan hidup, hal tersebut akan membutuhkan pemikiran ulang yang mendasar, kata Hillman dari Hepi.

“Bagaimana mungkin regulator pasar dapat membantu satu pemain di pasar untuk melawan para pesaingnya?” tanyanya. “Itu adalah persaingan yang tidak adil. Anda hampir harus kembali ke prinsip-prinsip dasar tentang apa tujuan dibentuknya OfS.”

Pertanyaan lain untuk tahun 2025 adalah bagaimana tepatnya Tenaga Kerja akan memahami agenda keterampilan. Terlepas dari gembar-gembor pembentukan badan baru lainnya, Skills England, Partai Buruh sejauh ini tidak memberikan banyak kejelasan tentang bagaimana mereka akan berusaha mengatasi masalah terus-menerus dalam mengajak sektor tersier untuk bekerja sama dalam memenuhi kebutuhan keterampilan di Inggris, kata Beech. Hal ini berbeda dengan Wales, yang regulator pan-tersiernya yang baru, yang dikenal sebagai Medr, mulai beroperasi pada bulan Agustus – yang juga secara aktif mengambil peran aktif dalam menangani masalah keuangan institusi Wales, menurut kepala eksekutifnya, Simon Pirotte.

Kurangnya kejelasan mengenai kebijakan Inggris, ada risiko para pemimpin universitas jatuh ke dalam perangkap untuk mencoba menebak-nebak para politisi, kata Hillman, mantan penasihat pemerintah koalisi.

Hillman mengenang tinjauan pengeluaran tahun 2010, ketika kesepakatan untuk melindungi anggaran sains dan penelitian di tengah pemotongan pengeluaran publik yang besar terjadi antara Willetts dan kanselir saat itu, George Osborne, dalam sebuah panggilan telepon pada hari Minggu malam, beberapa hari sebelum pengungkapan besar-besaran (quid pro quo-nya adalah sebagian besar dana bantuan untuk pengajaran akan diganti dengan biaya kuliah tiga kali lipat).

Dia menggambarkan politik sebagai “bisnis yang kotor, kotor, jangka pendek, dan cepat selesai”, di mana perubahan kondisi ekonomi dapat membuat “hal-hal yang terlihat mustahil – hal-hal yang kita pikir tidak akan pernah dilakukan oleh para politisi dalam sejuta tahun – tiba-tiba menjadi mungkin dilakukan”.

Oleh karena itu, lebih baik para wakil rektor “memberi tahu para politisi apa yang harus mereka lakukan untuk memiliki sektor universitas kelas dunia dan membiarkan kasus kami diperdebatkan di dalam Whitehall bersama dengan kasus-kasus lainnya”, katanya.

Hal ini juga berlaku untuk perdebatan kebijakan besar lainnya di Inggris yang akan terus bergemuruh di tahun 2025: masa depan pasar pelajar internasional. Hal ini akan ditinjau kembali, menjelang strategi baru yang dijanjikan untuk pendidikan internasional setelah negara ini memenuhi target 600.000 mahasiswa lebih awal.

Universitas mungkin tergoda untuk berkampanye, misalnya, untuk menghapus larangan pemerintah sebelumnya terhadap sebagian besar mahasiswa internasional yang membawa tanggungan mereka ke Inggris, yang menyebabkan pendaftaran mahasiswa internasional menurun seperempatnya pada tahun 2024. Namun, Stern dari UUK merasakan bahwa sektor ini harus tetap bertahan dan melindungi apa yang dimilikinya setelah “roller coaster [kebijakan] yang tidak dapat ditoleransi dalam beberapa tahun terakhir”, yang juga membuat visa kerja Rute Pascasarjana – yang baru diperkenalkan kembali pada tahun 2021 setelah dihapuskan pada tahun 2012 – nyaris dihapuskan.

“Permintaan nomor satu adalah stabilitas kebijakan,” katanya. “Berikan kami lingkungan yang stabil dan dapat diprediksi yang memungkinkan kami untuk mengelola diri dan kekayaan kami dengan baik. Misi nomor satu dari pemerintah ini adalah pertumbuhan. Mahasiswa internasional secara jelas berkontribusi untuk itu, secara langsung dan tidak langsung. Bridget Phillipson sangat mendukung dalam hal ini, namun kami harus bekerja sama dengan pemerintah untuk menemukan posisi yang pasti yang akan membangkitkan kepercayaan diri para calon mahasiswa.”

Namun, bagi Hillman, meminta stabilitas adalah “kehilangan trik” karena menyiratkan bahwa situasi saat ini “cerah”.

Dengan berlangsungnya perbincangan mengenai skema mobilitas Uni Eropa yang baru bagi generasi muda dan usulan Presiden Amerika Serikat Donald Trump agar setiap pelajar internasional di Amerika harus diberikan kartu hijau pada saat kelulusan, Hillman merasakan perlunya reformasi bukan sekedar mempertahankan status quo. .

Namun dalam situasi hipotetis dimana sektor ini diminta untuk menetapkan permintaan utama mereka dari pembaruan pendidikan internasional, baik itu biaya visa yang lebih rendah, pilihan kerja pasca-studi yang lebih baik, memikirkan kembali larangan tanggungan atau menetapkan target perekrutan siswa baru “Saya tidak mau” Saya tidak tahu apakah kita secara kolektif mempunyai gagasan yang samar-samar mengenai jawabannya,” kata Hillman.

Kegagalan institusional kemungkinan besar terjadi di Skotlandia, menurut Hillman, di mana institusi-institusi tersebut memiliki pendanaan yang jauh lebih sedikit dibandingkan institusi-institusi setara di Inggris dan di mana wakil rektor Universitas Dundee Iain Gillespie baru-baru ini mengundurkan diri setelah institusinya mengumumkan defisit sebesar £30 juta dan setelah terjadinya defisit lain. pemotongan dana universitas secara nyata. Institusi yang lebih kecil dan lebih spesialis mungkin juga berada dalam ancaman tertentu, kata Hillman.

Namun bagi Stern, pemotongan biaya drastis yang dilakukan universitas selama setahun terakhir telah mulai meringankan beberapa risiko yang mungkin timbul dari kebangkrutan sebuah institusi.

“Ini merupakan tahun yang sangat sulit,” katanya. “Banyak tim pimpinan universitas harus melakukan hal-hal sulit. Namun saya semakin sering mendengar bahwa ‘kita telah menghadapi tantangan besar, kita telah mengatasinya, melakukan apa yang perlu dilakukan, dan kita akan mengembalikan surplus tahun ini’.

“Itu tidak bagus,” tambah Stern. “Pemerintah perlu menaruh perhatian besar terhadap kerugian yang ada ketika universitas melakukan apa yang perlu mereka lakukan untuk menyeimbangkan keuangan, termasuk menghentikan investasi yang diperlukan untuk fasilitas dan infrastruktur. Namun sektor ini telah mampu mengatasi krisis ini dan saya berharap hal ini akan membuat mereka mampu melewati tahun yang sangat sulit dan, mudah-mudahan, dapat kembali ke kondisi yang lebih kokoh pada tahun 2025.”

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com