Sebuah laporan dari International Education Sustainability Group (IESG) meneliti jejak karbon siswa yang bepergian ke pusat pengujian bahasa Inggris tatap muka tradisional, dibandingkan dengan pengujian daring yang setara. Laporan tersebut, yang dibuat melalui kerja sama dengan Duolingo, berfokus pada ‘biaya karbon dari pengujian kemampuan bahasa Inggris’ bagi para siswa yang memilih untuk belajar di Inggris. Ditemukan bahwa universitas-universitas Inggris dapat memangkas emisi karbon hingga 98% dengan beralih ke tes bahasa Inggris digital untuk tujuan penerimaan mahasiswa baru.
Analisis yang dilakukan oleh IESG menemukan bahwa total jarak yang ditempuh oleh calon mahasiswa internasional ke pusat-pusat ujian melampaui 51 juta kilometer per tahun, dengan perjalanan individu rata-rata 175 kilometer.
Hampir setengah dari siswa yang disurvei dalam laporan tersebut menempuh perjalanan lebih dari 10 kilometer, sementara satu dari sepuluh menghadapi perjalanan yang melebihi 600 kilometer.
Berdasarkan perkiraan 500.000 tes bahasa Inggris yang diambil setiap tahun oleh siswa internasional untuk masuk universitas di Inggris, laporan tersebut memperkirakan bahwa biaya karbon bagi sektor pendidikan tinggi Inggris dari pengujian tatap muka tradisional berjumlah sekitar 11.173 ton emisi CO₂e. Menghindari emisi ini akan setara dengan menghilangkan sekitar 2.000 mobil dari jalan atau menanam 200.000 pohon setiap tahun, dan dapat secara signifikan meningkatkan upaya pendidikan tinggi untuk mencapai nol bersih dalam waktu dekat.
Laporan tersebut, yang dibuat melalui kerja sama dengan Duolingo, berfokus pada ‘biaya karbon dari pengujian kemampuan bahasa Inggris’ bagi para siswa yang memilih untuk belajar di Inggris. Ditemukan bahwa universitas-universitas Inggris dapat memangkas emisi karbon hingga 98% dengan beralih ke tes bahasa Inggris digital untuk tujuan penerimaan mahasiswa baru.
Analisis yang dilakukan oleh IESG menemukan bahwa total jarak yang ditempuh oleh calon mahasiswa internasional ke pusat-pusat ujian melampaui 51 juta kilometer per tahun, dengan perjalanan individu rata-rata 175 kilometer.
Hampir setengah dari siswa yang disurvei dalam laporan tersebut menempuh perjalanan lebih dari 10 kilometer, sementara satu dari sepuluh menghadapi perjalanan yang melebihi 600 kilometer.
Berdasarkan perkiraan 500.000 tes bahasa Inggris yang diambil setiap tahun oleh siswa internasional untuk masuk universitas di Inggris, laporan tersebut memperkirakan bahwa biaya karbon bagi sektor pendidikan tinggi Inggris dari pengujian tatap muka tradisional berjumlah sekitar 11.173 ton emisi CO₂e. Menghindari emisi ini akan setara dengan menghilangkan sekitar 2.000 mobil dari jalan atau menanam 200.000 pohon setiap tahun, dan dapat secara signifikan meningkatkan upaya pendidikan tinggi untuk mencapai nol bersih dalam waktu dekat.
Analisis difokuskan pada kontribusi karbon dari penyedia tes fisik dan digital, serta emisi peserta tes.
Penelitian ini mengungkap bahwa untuk format tatap muka, dampak karbon terbesar berasal dari perjalanan siswa ke pusat tes, sedangkan untuk tes digital jarak jauh, dampak utamanya adalah konsumsi daya komputer siswa, bukan AI atau emisi infrastruktur digital lainnya.
Duolingo, yang menugaskan laporan tersebut, telah bekerja sama dengan layanan web Amazon untuk mengukur konsumsi energi yang terkait dengan penyampaian Tes Bahasa Inggris Duolingo (DET) digital.
Temuan tersebut menunjukkan bahwa setiap universitas atau perguruan tinggi di Inggris dapat mengurangi emisi yang terkait dengan persyaratan pengujian bahasanya hingga 98% dengan menawarkan opsi pengujian jarak jauh.
Bagi universitas pendidikan besar, perubahan ini akan mewakili pengurangan tahunan hingga 272 ton CO₂e – setara dengan emisi tahunan dari 144 mobil penumpang.
Daftar tes bahasa Inggris yang aman dari pemerintah Inggris saat ini hanya mengakui tes tatap muka, yang diambil dalam kondisi aman dari penyedia yang disetujui.
Namun, sejak pandemi global, pusat tes fisik telah disorot sebagai hambatan potensial bagi siswa dari daerah pedesaan atau terpencil, serta mereka yang menghadapi keterbatasan mobilitas, atau sumber daya keuangan – sementara sumber daya lain seperti pengajaran universitas itu sendiri telah beralih ke penyampaian digital jika diperlukan.
Pengujian jarak jauh berpotensi menciptakan jalur yang lebih mudah diakses dan inklusif menuju pendidikan tinggi di Inggris. Namun, kekhawatiran tetap ada tentang keamanan yang kuat dari tes yang diambil secara daring.
Tamsin Thomas, pejabat senior keterlibatan strategis untuk Duolingo, mengomentari laporan tersebut, dengan mengatakan: “Analisis dalam laporan tersebut menunjukkan bahwa ada penyediaan tes SELT di kurang dari 500 kota di dunia, dan lebih dari 46.000 peserta tes berasal dari tempat-tempat yang tidak memiliki pusat tes di negara-negara tersebut – jadi para siswa tersebut harus benar-benar meninggalkan negara tersebut [untuk mengikuti tes bahasa Inggris untuk masuk universitas].
“Kami kemudian mendengar bahwa Universitas Loughborough benar-benar memasukkan penganggaran karbon ke dalam strategi internasional mereka, dan rasanya seperti hal yang sangat menarik bagi kami untuk diteliti [sebagai penyedia tes digital]. Ini adalah titik awal kami, kami ingin sektor tersebut lebih memahami berapa biaya karbon dari tes yang merupakan pengaturan tes [tradisional], dibandingkan dengan tes daring.”
Sumber: thepienews
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by