Para menteri harus memperkenalkan “program transisi siswa” di seluruh Inggris untuk membantu mempersiapkan siswa yang kurang beruntung dalam menghadapi lingkungan pendidikan tinggi, demikian rekomendasi sebuah laporan.
Siswa yang orang tuanya tidak kuliah di universitas atau mereka yang menerima makanan sekolah gratis cenderung merasa “seperti penipu di universitas”, kata laporan yang diterbitkan oleh Brilliant Club – badan amal akses universitas terbesar di Inggris – pada tanggal 2 Oktober.
Menurut laporan tersebut, para mahasiswa seperti itu akan mendapatkan manfaat dari bimbingan teman sebaya dalam kelompok kecil untuk membangun keterampilan belajar dan mengembangkan rasa “kebersamaan dan rasa memiliki”.
Laporan yang mensurvei 161 siswa – 61 persen di antaranya tidak memiliki riwayat pendidikan tinggi dari orang tua – menemukan bahwa mereka yang telah menerima makanan sekolah gratis di sekolah (23 persen responden) cenderung mengatakan bahwa mereka tahu bagaimana cara belajar dibandingkan siswa yang tidak mendapatkan makanan sekolah gratis di sekolah (56 persen berbanding 69 persen responden). Mereka juga cenderung tidak mengatakan bahwa mereka mengikuti perkembangan teman sebayanya (47 persen berbanding 55 persen).
Laporan ini menemukan bahwa siswa yang kurang beruntung merasa kurang siap untuk masuk universitas dan tidak mendapat dukungan pada saat masuk, dan mengatakan bahwa mereka akan mendapat manfaat dari bimbingan keterampilan, termasuk keterampilan belajar dan mencatat. Para mahasiswa menyatakan bahwa dukungan belajar tidak ada atau sulit diakses, dan mereka sering tidak mendapat tanggapan yang cepat jika mereka menghubungi.
Laporan tersebut selanjutnya merekomendasikan agar universitas bekerja lebih baik dengan sekolah dan penyedia layanan sektor ketiga untuk memastikan bahwa para mahasiswa didukung sepanjang siklus kehidupan mahasiswa.
“Hubungan yang kuat antara sektor-sektor ini akan memastikan bahwa kaum muda memiliki akses untuk mendapatkan dukungan di berbagai tahap perjalanan mereka, dan bahwa mereka sudah mempersiapkan diri untuk kehidupan universitas dan belajar selama di sekolah, mendapatkan dukungan kepercayaan diri akademik dan keterampilan selama masa transisi sekolah-universitas, dan mengembangkan modal sosial/budaya yang dibutuhkan untuk berkembang dalam pekerjaan selama masa studi,” kata laporan tersebut.
Dampak dari biaya hidup sangat menonjol dalam laporan tersebut, dengan 52 persen mahasiswa yang mengisi survei mengatakan bahwa mereka pernah mengalami kesulitan keuangan selama masa studi mereka, dan 15 persen mengatakan bahwa mereka telah mempertimbangkan untuk berhenti kuliah karena alasan keuangan.
Mahasiswa dari latar belakang yang kurang beruntung juga cenderung tidak melakukan magang karena adanya kebutuhan untuk melakukan pekerjaan berbayar, dan laporan ini menyarankan agar universitas memberikan kesempatan untuk membangun jaringan dan pengembangan profesional bagi mahasiswa dari latar belakang yang kurang beruntung.
Nandipha Mundeta, seorang duta Brilliant Club dan mahasiswa tahun kedua di University of Bristol, mengatakan: “Bagi kelompok yang kurang terwakili, pendidikan tinggi sering digambarkan sebagai penyeimbang, di mana akses akan membuka jalan untuk meningkatkan jalur kehidupan. Namun, seperti yang disoroti oleh penelitian ini, hal tersebut dapat terasa seperti awal dari sebuah perjuangan berat yang sarat dengan tantangan sosio-ekonomi, tekanan akademis, dan tekanan finansial.”
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
