Undang-undang pendidikan baru Tiongkok dapat mendorong kemitraan internasional

Menurut para ahli akademis Tiongkok, Undang-Undang Gelar baru Tiongkok, yang akan mulai berlaku pada 1 Januari 2025, dapat menghasilkan lebih banyak peluang untuk kolaborasi internasional.

Dalam sebuah artikel untuk University World News, profesor terkenal Yuzhuo Cai dan Wenqin Shen berpendapat bahwa undang-undang baru ini merupakan langkah signifikan menuju “standarisasi, desentralisasi, dan diversifikasi” dalam sistem pendidikan tinggi di Cina.

Meskipun Undang-Undang Gelar yang baru tidak secara eksplisit membahas kolaborasi program gelar internasional, kerangka kerjanya yang lebih luas mengisyaratkan peluang potensial untuk kemitraan semacam itu.

Menurut Cai dan Shen, undang-undang tersebut memperjelas kewenangan badan pendidikan provinsi dalam memberikan gelar master.

Hal ini memungkinkan universitas elit terpilih untuk membuat program master dan doktoral secara mandiri.

Peningkatan otonomi ini memberikan lembaga-lembaga ini kontrol yang lebih besar untuk mengembangkan program gelar internasional.

Selain itu, undang-undang baru ini menetapkan peraturan yang lebih komprehensif tentang prosedur gelar dan jaminan kualitas, sehingga lebih sesuai dengan standar dan praktik internasional.

Khususnya, persyaratan gelar sekarang akan memprioritaskan pencapaian hasil pembelajaran yang spesifik daripada secara ketat berfokus pada lama studi.

Para penulis menyarankan bahwa gelar master di Cina secara tradisional memakan waktu dua hingga tiga tahun, yang menurut para siswa terlalu lama, sehingga mendorong mereka untuk mencari pendidikan di luar negeri.

Namun, Undang-Undang yang baru ini tidak menetapkan durasi yang diperlukan untuk program master, sehingga memungkinkan adanya pilihan gelar yang lebih pendek, yang berpotensi berlangsung selama satu hingga dua tahun.

Menurut para penulis, pergeseran ke arah siklus gelar yang lebih pendek dapat merampingkan kolaborasi gelar ganda dengan mitra internasional, menjadikannya lebih hemat waktu dan menarik.

Undang-undang baru ini tidak mewajibkan mahasiswa yang mengejar gelar profesional untuk menulis tesis; sebaliknya, undang-undang ini memungkinkan mereka untuk memenuhi persyaratan gelar mereka melalui hasil praktis, seperti karya-karya kreatif.

Aturan ini menciptakan lebih banyak kesempatan bagi Cina untuk berkolaborasi dengan negara lain dalam mengembangkan program pascasarjana di masa depan.

Undang-Undang Gelar 2024 juga mengamanatkan bahwa ketentuan undang-undang berlaku ketika institusi memberikan gelar di luar negeri atau ketika siswa internasional mengajukan permohonan gelar akademik Tiongkok.

Klarifikasi legislatif ini menunjukkan bahwa seiring dengan meningkatnya kualitas pendidikan tinggi di Tiongkok, pemerintah akan semakin mendukung universitas-universitas di Tiongkok untuk menawarkan program-program gelar di luar negeri.

Menurut Cai, meskipun Undang-Undang Gelar yang baru ini bertujuan untuk memajukan kerja sama internasional, namun hal ini bukannya tanpa tantangan.

Selama bertahun-tahun, para peneliti dan akademisi telah menemukan bahwa Peraturan Gelar Tiongkok tahun 1980 telah berdampak pada kolaborasi dalam program gelar antara negara tersebut dan mitra internasional.

Masalah utama dari peraturan ini adalah klasifikasi gelar pendidikan tinggi sebagai kredensial nasional dengan kontrol pusat yang ketat.

Menerapkan Undang-Undang Gelar yang baru tidak berarti kepemilikan gelar berpindah dari pemerintah Cina ke lembaga pendidikan tinggi.

“Undang-undang ini tidak mengalihkan kepemilikan gelar ke institusi pendidikan tinggi. Sebagai contoh, universitas masih tidak memiliki otonomi penuh dalam hal membangun program gelar internasional, termasuk program gelar bersama atau ganda,” jelas Cai.

“Ini berarti dilema yang ditimbulkan oleh Peraturan Gelar 1980, seperti yang disebutkan sebelumnya, masih belum terselesaikan.”

Selain itu, mengintegrasikan mahasiswa Cina dan mahasiswa internasional ke dalam program gelar bersama dengan institusi internasional masih menjadi tantangan karena beragamnya persyaratan pendaftaran.

Meskipun gelar bersama dapat berhasil di tingkat master, persyaratan Tiongkok saat ini cukup rumit mengingat durasi, persyaratan kelulusan, dan prosedur pembelaan.

Selain itu, Undang-Undang Gelar yang baru tidak menyebutkan istilah ‘gelar bersama’, sehingga kriteria pemberian gelar tersebut relatif tidak jelas dalam kerangka hukum Tiongkok.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Kebingungan karena pemerintah AS menawarkan saran yang bertentangan mengenai studi F-1 di luar negeri

Saran kebijakan yang saling bertentangan dari dua lembaga pemerintah AS terus membingungkan sektor studi di luar negeri setelah pembaruan manual kebijakan pada bulan Agustus tampaknya memperketat pembatasan bagi pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri.

Perubahan tersebut, yang dimuat dalam pembaruan manual kebijakan USCIS pada tanggal 27 Agustus, menyatakan bahwa pemegang visa F-1 yang belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan tidak dapat lagi terdaftar secara aktif dan “akan membutuhkan Formulir I-20 baru untuk diterima kembali sebagai mahasiswa”.

Di tengah kebingungan sektor ini dan spekulasi yang meluas bahwa aturan baru tersebut merupakan “konsekuensi yang tidak diinginkan” dari pembaruan tersebut, Program Pelajar dan Pertukaran Pengunjung (SEVP) – yang mengelola visa pelajar non-imigran untuk DHS – tampaknya mengonfirmasi kepada The PIE News bahwa perubahan kebijakan tersebut tidak disengaja.

“Bahasa dalam klarifikasi Manual Kebijakan USCIS tentang partisipasi F-1 dalam program studi di luar negeri tidak dimaksudkan sebagai perubahan, atau penyimpangan dari interpretasi SEVP yang telah berlangsung lama mengenai siswa yang menghabiskan waktu di luar Amerika Serikat.

“Jika seorang siswa internasional berada di luar Amerika Serikat selama lebih dari lima bulan berturut-turut (dan tidak terdaftar dalam program belajar di luar negeri yang resmi), mereka umumnya harus mengajukan permohonan visa baru untuk kembali ke Amerika Serikat,” kata juru bicara SEVP kepada PIE.

“Bagi saya, dan sebagian besar kolega/klien pendidikan tinggi saya, kedua pernyataan ini [dari USCIS dan SEVP] saling bertentangan satu sama lain,” kata Aaron Blumberg, mitra di pengacara Imigrasi Fragomen.

“SEVP menyatakan bahwa Anda hanya memerlukan visa baru jika Anda berada di luar AS selama lebih dari lima bulan dan tidak terdaftar dalam studi di luar negeri; sedangkan, USCIS menyatakan bahwa Anda memerlukan I-20 baru jika Anda berada dalam program studi di luar negeri.

Para pelajar, pengacara imigrasi, dan penasihat studi di luar negeri telah meminta pemerintah untuk menjernihkan ketidakjelasan ini, yang menurut beberapa pihak merupakan indikasi tantangan yang lebih luas dalam menavigasi sistem imigrasi yang terlalu rumit.

Setelah menghubungi USCIS untuk meminta klarifikasi, The PIE diberitahu: “Formulir I-20 bukanlah formulir USCIS. USCIS tidak mengelola program visa pelajar.”

PIE telah menghubungi kedua lembaga tersebut untuk klarifikasi lebih lanjut.

“Sementara klien pendidikan tinggi saya – dan saya sendiri – sangat percaya bahwa seorang siswa harus dapat belajar di luar negeri selama lebih dari lima bulan, masalah terbesarnya adalah kurangnya kejelasan.

“Jika program belajar di luar negeri yang panjang ini tidak diizinkan, sebutkan saja dan pastikan semua panduan agensi selaras,” kata Blumberg.

Para pemangku kepentingan secara luas percaya bahwa memperkenalkan pembatasan lebih lanjut bukanlah niat pemerintah, dengan CEO Intead Ben Waxman menyatakan bahwa “USCIS memiliki staf dan dipimpin oleh orang-orang yang bermaksud baik… Konflik internal semacam ini antara tujuan dan kebijakan terjadi sepanjang waktu”.

Namun, rasa frustasi semakin meningkat karena kebingungan yang sedang berlangsung hampir dua bulan setelah pembaruan kebijakan awal.

Penyedia layanan pendidikan di luar negeri telah menyerukan masa tenggang bagi para siswa yang saat ini berada di luar negeri untuk menyesuaikan rencana mereka, memperingatkan bahwa perubahan yang tiba-tiba akan berdampak pada siswa yang akan lulus tahun ini, yang sekarang berisiko kehilangan status F-1 dan peluang kerja terkait seperti kelayakan OPT.

Blumberg menekankan bahwa perubahan ini akan sangat bermasalah bagi mahasiswa yang menggabungkan kuliah di luar negeri dengan pulang ke rumah selama musim panas.

Universitas Minerva, yang menjalankan rotasi global ke Asia, Eropa dan Amerika Selatan untuk semua mahasiswa selama tahun kedua dan ketiga mereka, mengatakan bahwa mereka telah mulai menerbangkan 150 mahasiswa dari Berlin kembali ke AS untuk melindungi visa pelajar mereka.

Namun, SEVP telah berbicara tentang dampak dari perubahan kebijakan yang diperdebatkan, menunjuk pada data SEVIS yang menunjukkan “bahwa dari lebih dari 2.000 mahasiswa yang secara aktif belajar di luar negeri, kurang dari satu persen dari mahasiswa yang mungkin terpengaruh oleh kebijakan ini”.

Mereka menyarankan agar para pelajar internasional berkoordinasi dengan pejabat sekolah untuk memastikan bahwa mereka mematuhi peraturan visa, tetapi anggota sektor ini menyoroti peningkatan tanggung jawab yang lebih besar.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com