Universitas-universitas Asia bersaing sebagai pendidik global

Pemangku kepentingan utama dari Hong Kong, Korea, dan Jepang telah berbagi metode yang mereka gunakan untuk bersaing dengan tujuan studi utama dan menarik pelajar internasional.

Ketika negara-negara tujuan studi “empat besar” meningkatkan pembatasan terhadap mahasiswa internasional – termasuk pembatasan jumlah mahasiswa dan larangan tanggungan – universitas-universitas di Asia memaksimalkan daya tarik mereka untuk menarik pelamar dari luar negeri.

ICEF menjadi tuan rumah panel ‘Beyond the Big Four: This Rise of Asian Study Destination’ pada konferensinya di Berlin pada tanggal 3 November. Di sini, perwakilan dari Tiongkok, Korea, dan Jepang berbagi apa yang telah dilakukan masing-masing negara untuk meningkatkan visibilitas mereka dalam pendidikan internasional. sektor.

Korea Selatan
WooYoung Shin, mewakili Pendidikan dan Layanan Global dan Jaringan Universitas untuk Pendidikan Internasional, menyampaikan rencana Korea Selatan.

Menyusul perubahan yang dilakukan pada tahun 2023, Korea Selatan telah meningkatkan pilihan gelar magangnya. Negara ini telah menyadari perlunya bekerja di kalangan pelajar internasional, dan kebijakan akan membuat hal ini menjadi lebih mudah.

Inggris masih menerapkan pembatasan jam kerja bagi pelajar internasional, namun Korea Selatan menjadikan pendidikan lebih mudah diakses, karena pelajar dapat bekerja sambil belajar untuk membiayai biaya hidup, ungkap Shin.

Ia mengatakan bahwa mahasiswa internasional kemudian dapat memperoleh pengalaman di sektor-sektor selain gelar mereka, dan bahwa universitas juga memperpanjang visa masa pasca sarjana mereka menjadi tiga tahun untuk membantu mahasiswa mendapatkan pekerjaan tetap.

“Ketika universitas-universitas lokal berkolaborasi dengan industri lokal dan pemerintah daerah, para mahasiswa dapat memperoleh gelar mereka dan melakukan pekerjaan paruh waktu – pemerintah daerah dapat membantu mereka melakukan hal tersebut. Ini adalah masalah utama bagi negara kita,” kata Shin.

Korea masih belum mengizinkan visa bagi pelajar dari negara-negara berkembang tertentu, namun universitas-universitas berupaya untuk menambah daftar negara-negara yang bersertifikat, tambahnya.

Jepang
Jepang telah menetapkan target besar untuk masuknya pelajar internasional. Saat ini terdapat 280.000 pelajar internasional di Jepang, namun target pada tahun 2033 adalah 400.000.

Negara ini bermaksud untuk meningkatkan jumlah pelajarnya untuk mengimbangi populasi menua saat ini. Untuk membantu hal ini, mendapatkan visa menjadi semakin mudah.

Hanya ada sedikit penolakan permohonan, dan Jepang juga berjanji untuk meningkatkan jumlah visa kerja.

“Penolakannya sangat sedikit dan prosesnya cepat. Jelas merupakan titik yang sangat menarik untuk destinasi Asia,” kata Josephine Phinith, manajer pengembangan bisnis di ICEF.

Jepang juga menawarkan konten gelar baru untuk dipelajari bersamaan dengan kursus untuk membantu siswa internasional berasimilasi.

Kursus ini menawarkan dukungan bahasa Jepang dengan kredit untuk mendorong siswa memperoleh kefasihan dalam bahasa lokal. Diharapkan dengan komunikasi sehari-hari, mahasiswa mampu berintegrasi dengan masyarakat dan mencerahkan kepuasan mahasiswa.

Universitas juga memberikan penekanan pada dukungan karir pascasarjana bagi mahasiswa internasional yang ingin tinggal di Jepang. Siswa ditawari pekerjaan paruh waktu, namun Jepang akan berupaya lebih keras untuk mengintegrasikan siswa internasional.

Universitas menawarkan kursus budaya dalam kurikulum dan kursus budaya kredit tambahan, serta menekankan pentingnya integrasi dengan siswa domestik dalam masyarakat dan aktivitas.

Rob Turner, manajer pengembangan dan pemasaran internasional di International College of Liberal Arts (ICLA), menekankan bahwa berbagi kegiatan kokurikuler adalah hal yang saling menguntungkan. Memadukan pelajar domestik dan internasional.

“Manfaat bersama dalam membantu internasionalisasi tersebut akan berdampak baik bagi seluruh universitas dan masyarakat lokal Jepang serta memberikan mahasiswa internasional lebih banyak paparan terhadap daerah setempat, komunitas lokal, bahasa, budaya dan adat istiadat,” katanya kepada para delegasi.

Hongkong
Hong Kong juga telah melakukan upaya untuk meningkatkan visibilitasnya di pasar pendidikan. Statistik negara ini pada tahun 2021 menunjukkan bahwa hanya 1% siswanya adalah siswa internasional.

Universitas ini telah memperkenalkan beasiswa pemerintah khusus untuk mahasiswa internasional yang sangat meningkatkan kelayakan universitas untuk pendidikan internasional.

Tiongkok juga baru-baru ini mengesahkan Undang-Undang Gelar baru untuk mendorong pendidikan internasional dan transnasional.

Seperti Korea Selatan, Hong Kong kini menawarkan visa kerja dua tahun pasca kelulusan. Permohonan visa memakan waktu antara satu hingga tiga bulan dan para delegasi mendengar bahwa pelajar menerima “banyak dukungan”.

Wilayah administratif saat ini tidak bekerja sama dengan banyak agen untuk merekrut pelajar internasional, namun hal ini dapat berubah di masa depan.

Sophie Xhang, mewakili Universitas Sains dan Teknologi Hong Kong, menyatakan: “Saat ini, kami sangat terbuka untuk bekerja sama dengan lembaga-lembaga dalam model yang lebih beragam, tidak hanya metodologi berbasis komisi.

“Kami juga ingin bekerja sama dengan mereka untuk mempromosikan program kami guna menarik siswa terbaik di semua negara tersebut.”

Hong Kong saat ini mendorong pelajar internasional untuk menghadiri seminar online serta perkemahan musim panas dan program jangka pendek. Program-program yang ada saat ini berhasil mendorong dan mengintegrasikan mahasiswa internasional ke dalam pendidikan tinggi.

Institusi-institusi di kawasan ini telah menjadikan gelar mereka sangat mudah diakses dengan menyelenggarakan kursus-kursus yang diajarkan secara eksklusif dalam bahasa Inggris. Oleh karena itu, siswa internasional masih dapat menyatu dengan budaya lokal tanpa menghabiskan banyak waktu mempelajari bahasa tersebut sebelum mengikuti kursus.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Institusi Eropa dan AS bermitra dengan Meta untuk menerapkan VR

Sejumlah universitas di Eropa dan Amerika dengan berani melangkah ke dunia realitas virtual, bermitra dengan Meta untuk menguji teknologi VR terbaru sebagai bagian dari penawaran pendidikan mereka.

Sebagai bagian dari kerja sama yang berkelanjutan dengan universitas, Meta telah mengumumkan program beta Meta for Education, yang akan membuat raksasa teknologi tersebut bermitra dengan universitas di AS dan Inggris untuk menguji aplikasi pendidikan barunya untuk headset Quest.

Institusi yang berpartisipasi diharapkan memberikan masukan saat Meta berupaya mengubah cara institusi mengajar melalui teknologi metaverse.

Program ini akan mencakup lebih dari selusin perguruan tinggi dan universitas di AS dan Inggris, termasuk Arizona State University, Houston Community College, Imperial College London, Miami Dade College, Morehouse College, New Mexico State University, San Diego State University, Savannah College of Art & Desain, Universitas Glasgow, Universitas Iowa, Universitas Leeds, Universitas Miami, dan Universitas Michigan.

Universitas-universitas tersebut mendaftar untuk mencoba prototipe VR dan XR saat Meta menguji produknya sebelum peluncuran resmi.

Menggabungkan realitas virtual dan campuran, Meta mengatakan teknologi ini memungkinkan untuk “menciptakan pengalaman mendalam yang memperdalam pembelajaran dan pemahaman melampaui apa yang mungkin dilakukan di dunia fisik”, mencatat kemampuan untuk mensimulasikan kunjungan lapangan ke museum yang jauh serta memberikan “risiko- pelatihan langsung gratis”.

Sementara itu, sebagai sinyal lebih lanjut bahwa Eropa mulai membuka diri terhadap VR, tiga “metaversitas kembar digital” pertama di benua ini telah diluncurkan, dibangun oleh VictoryXR, dan didukung oleh hibah Meta.

University of Leeds, University of the Basque Country, dan University of Hannover adalah pionir gerakan Eropa, mengikuti beberapa institusi di AS yang telah menerapkan teknologi ini dalam penawaran mereka.

Institusi yang berpartisipasi akan dapat menyelenggarakan kelas langsung dari jarak jauh, dalam lingkungan imersif yang mencerminkan kampus fisik mereka.

Dekan pembelajaran online dan pendidikan digital di Leeds, Margaret Korosec, berkomentar: “Kami sangat senang memiliki kampus virtual bagi mereka yang tidak akan datang ke kampus dan mendapatkan pengalaman berada di Leeds serta merasakan kesempatan untuk dapat melakukannya. untuk berjalan-jalan, terlibat, dan berbicara dengan orang lain di ruang tersebut.”

Kelas-kelas imersif di Leeds telah dimulai dan sejauh ini berfokus pada kelas pertunjukan dan teater.

“Ini adalah kesempatan untuk melihat ke mana arah yang akan kami tuju dengan gelar kami yang sepenuhnya online, dan juga bagaimana kami dapat melayani mahasiswa kampus kami yang penasaran dengan pengalaman di Leeds. Sungguh mengasyikkan,” tambah Korosec.

Matthew Sanders, direktur urusan global pendidikan dan VR Meta berkomentar: “Universitas yang mengajarkan dan menggunakan metaverse bukanlah fiksi ilmiah. Ini bukanlah kenyataan yang jauh. Hal ini sedang terjadi di beberapa universitas paling inovatif di Amerika dan Eropa.”

Di tempat lain di dunia, kemitraan transformatif antara universitas-universitas Australia dan Kanada menggunakan realitas virtual untuk mendobrak hambatan bagi mahasiswa Pribumi yang mencari peluang belajar di luar negeri.

Program yang diikuti oleh 20 mahasiswa Pribumi dari tiga institusi Kanada ini mengunjungi Universitas Wollongong di Australia, merupakan program pertama yang menyatukan pengalaman mobilitas Pribumi dan teknologi VR yang mendalam.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Apa yang dapat dipelajari dari CBIE 2024

Setelah 10 bulan perubahan kebijakan dari IRCC, konferensi tahunan CBIE ke-53 di Ottawa memberikan kesempatan penting bagi para pemangku kepentingan Kanada untuk berkumpul dan melakukan apa yang banyak orang anggap sebagai “kalibrasi ulang” sektor ini.

Diskusi terbuka Menteri Imigrasi Marc Miller dengan Presiden CBIE Larissa Bezo menarik perhatian lebih dari 1.300 delegasi pada konferensi tersebut, yang menyerukan diakhirinya “permainan saling menyalahkan dan perlunya membangun kembali merek Kanada.

Mengakui tahun 2024 yang penuh gejolak dimulai dengan penerapan batas izin belajar oleh IRCC yang kemudian diperketat bersamaan dengan pembatasan kelayakan PGWP, Miller menyatakan bahwa jika sektor pendidikan internasional adalah Titanic, ia “mulai merasa seperti gunung es”.

Setelah mendapat pertanyaan berulang kali dari Bezo, Miller mengatakan bahwa tidak akan ada lagi perubahan kebijakan “besar” di sektor ini, namun tidak menutup kemungkinan adanya koreksi di masa depan. Pengumuman Jumat lalu dari IRCC yang mengakhiri SDS dan NSE meskipun tidak selalu merupakan perkembangan negatif – menimbulkan keraguan akan komitmen ini.

Dampak kebijakan yang lebih luas belum terasa

Pada akhir tahun 2023, sektor pendidikan internasional Kanada bernilai hampir $50 miliar, tetapi sejak penerapan batas izin belajar pada bulan Januari, lembaga-lembaga pendidikan internasional telah melihat pendaftaran internasional turun 40-55% hanya dalam tahun ini, kata Bezo, memperingatkan akan adanya dampak keuangan yang “mengejutkan” yang akan datang.

“Kelangsungan hidup sektor pendidikan pasca-sekolah menengah kita akan tergantung pada keseimbangan sebagai akibat dari banyak hal yang akan terjadi dalam satu atau dua tahun ke depan,” kata Bezo, memperingatkan akan adanya pemutusan hubungan kerja (PHK) baik di perguruan tinggi maupun universitas, serta dampaknya pada siswa Kanada, keluarga, dan efek ‘trickle-down’ pada masyarakat dan pasar tenaga kerja.

Meskipun Miller mengatakan bahwa ia “tidak peka terhadap dampak ekonomi”, ia menegaskan bahwa prioritas utamanya adalah memastikan “kredibilitas sistem imigrasi”.

Ada perasaan umum di antara para delegasi bahwa IRCC belum sepenuhnya memahami dampak dari perubahan kebijakan yang berulang-ulang, dan dampaknya belum dirasakan sepenuhnya.

“Saya rasa [Miller] tidak benar-benar memahami dampak yang ditimbulkannya di seluruh negeri dan pasar tenaga kerja, terutama di daerah pedesaan dan terpencil, terutama di beberapa sektor, dan kemudian dampaknya terhadap kami sebagai institusi,” ujar presiden Saskatchewan Polytechnic, Larry Rosia.

“Dalam waktu dekat kita akan melihat hilangnya pekerjaan, kita akan melihat penutupan program studi dan akan ada beberapa keputusan yang sangat sulit yang harus diambil tanpa campur tangan pemerintah provinsi, kata Vinitha Gengatharan, asisten wakil presiden, keterlibatan global & kemitraan di York University.

“Kami berada dalam lintasan pertumbuhan yang sangat kuat dalam sepuluh tahun terakhir dan beberapa investasi yang telah dilakukan akan sangat sulit untuk dikembalikan,” tambahnya.

Perguruan tinggi di Ontario sangat terpukul, dengan Seneca College di Toronto yang menutup salah satu kampusnya untuk sementara waktu, yang berdampak pada lebih dari 5.000 mahasiswa internasional.

Tahun ini, universitas-universitas riset menyambut baik peningkatan pendanaan yang “sudah lama tertunda” yang diumumkan dalam anggaran federal pada bulan April, meskipun para panelis menyuarakan keprihatinan bahwa menurunnya jumlah mahasiswa internasional akan menghambat kapasitas penelitian institusi.

“Jumlah mahasiswa pascasarjana internasional dua kali lipat lebih banyak daripada mahasiswa sarjana di Western University,” kata wakil presiden asosiasi, internasional, Lily Cho, seraya menambahkan bahwa sebagian besar mahasiswa riset STEM berasal dari luar Kanada.

“Citra mahasiswa internasional dalam imajinasi populer tidak mencerminkan bagian penting yang mereka kontribusikan pada modal intelektual negara ini,” kata Cho.

Permintaan untuk koordinasi dan kolaborasi yang lebih besar

Kebutuhan akan kolaborasi yang lebih besar antara pemerintah federal dan provinsi menjadi topik pembicaraan semua orang di konferensi tersebut, dengan kebijakan federal baru-baru ini yang mengurangi separuh target Program Calon Provinsi yang menyoroti hubungan yang penuh dengan masalah antara Ottawa dan provinsi.

Menurut survei sektor Kanada terbaru IDP, 67% responden setuju bahwa intervensi pemerintah diperlukan, tetapi 69% tidak menyetujui peraturan tersebut, dengan alasan perlunya kebijakan yang lebih tepat sasaran dan kurangnya konsultasi dengan para pemangku kepentingan oleh IRCC.

“Saya akan menantang Miller mengenai seberapa banyak ia benar-benar bekerja dengan provinsi-provinsi dii British Columbia, kami memiliki hubungan yang baik dengan pemerintah kami, dan saya cukup yakin bahwa kementerian kami akan berbicara kepada kami jika mereka mendapatkan informasi,” ujar Rosia.

“Saya rasa tidak ada konsultasi yang cukup antara provinsi dan inisiatif federal,” tambahnya.

Namun, seperti yang berulang kali diingatkan oleh Miller kepada para delegasi, ia adalah menteri imigrasi. Di bawah konstitusi Kanada, pemerintah provinsi memikul tanggung jawab atas pendidikan dan tidak ada departemen pendidikan di tingkat federal.

Meskipun terdapat kesenjangan yang lebar dalam kebijakan provinsi, pemerintah provinsi tidak luput dari kesalahan, dengan Miller menyatakan bahwa IRCC telah dipaksa untuk “menjatuhkan bola secara kolektif” oleh provinsi dan institusi.

“Saya rasa sangat bagus bahwa Mark Miller bersedia datang dan duduk bersama kami karena saya tidak ingat kapan terakhir kali menteri perguruan tinggi dan universitas provinsi kami menghabiskan waktu sebanyak itu dengan rekan-rekan pendidikan internasional,” ujar Gengatharan dari York University, Ontario, yang merupakan pihak yang paling terpukul oleh perubahan tersebut.

“Kami perlu membuat provinsi kami berbicara dengan badan-badan pemerintah federal. Kami belum melihat hal itu, khususnya di Ontario – provinsi terbesar dengan jumlah mahasiswa internasional terbanyak dan praktik-praktik yang buruk – kami harus bertanggung jawab atas area-area di mana kami gagal.

“Ini adalah kesempatan untuk membersihkan rumah kita sendiri,” kata Gengatharan.

Mengambil pendekatan ke luar

“Kami ingin pemerintah merangkul pandangan yang lebih komprehensif tentang pendidikan internasional,” kata Bezo, mengingatkan para delegasi bahwa meskipun mobilitas masuk telah mendominasi berita utama di tahun 2024, Strategi Pendidikan Internasional berikutnya harus mencakup pandangan yang lebih luas tentang internasionalisasi.

Meningkatkan mobilitas keluar, yang telah melambat dalam beberapa tahun terakhir, dan mengeksplorasi opsi-opsi TNE disorot sebagai cara-cara yang dapat dilakukan oleh lembaga-lembaga untuk meningkatkan internasionalisasi di tengah menurunnya mobilitas masuk.

Salah satu sesi yang dibawakan oleh pejabat pemerintah Prancis dan Kanada menyoroti kedekatan bahasa antara kedua negara dan peluang pertukaran pelajar yang dihadirkan oleh Perjanjian Mobilitas Pemuda Prancis-Kanada, serta penguatan hubungan penelitian yang baru saja terjadi sejak Kanada bergabung dengan Horizon Europe tahun ini.

Apa yang diperlukan untuk membangun kembali ‘merek Kanada’?

“Kenyataannya adalah kita tidak akan pulih dalam semalam. Ini adalah proposisi lima hingga tujuh tahun dalam hal benar-benar ingin membangun kembali, tetapi ini didasarkan pada stabilitas lingkungan kebijakan,” kata Bezzo, mendesak menteri untuk masa tenang agar sektor ini dapat dikalibrasi ulang.

Meskipun mengakui “perilaku buruk dari sebagian kecil pelaku yang perlu ditangani”, Bezo mengkritik perubahan kebijakan secara menyeluruh karena tidak tepat dan merupakan “koreksi berlebihan”, yang menyebabkan kerusakan yang merugikan reputasi Kanada.

Institusi-institusi Kanada telah mengalami penurunan pendaftaran internasional tahun ini, tetapi banyak yang belum menggunakan total alokasi PAL mereka, yang menunjukkan dampak merugikan dari perubahan kebijakan tersebut terhadap permintaan mahasiswa internasional.

Menurut survei perspektif siswa IDP, Kanada telah jatuh dari peringkat pertama ke peringkat keempat di antara calon siswa internasional selama dua tahun terakhir.

“Ketika kita berbicara tentang pencitraan, pertanyaannya adalah, apakah kita mencitrakan pendidikan atau janji implisit atau eksplisit untuk menjadi warga negara Kanada atau penduduk tetap?” tanya Miller.

Setidaknya dalam kesepakatan mengenai pembingkaian ulang narasi, CBIE mendesak pemerintah untuk memproyeksikan pesan yang lebih ramah di panggung internasional, dengan memperingatkan bahwa “mitra-mitra kami menafsirkan keheningan sebagai kami menutup pintu”.

Namun, para delegasi konferensi juga mendengar tentang kebutuhan penting untuk mengkomunikasikan nilai pendidikan internasional Kanada di panggung domestik di tengah meningkatnya narasi anti-pendatang baru.

Menurut Miller, kebijakan imigrasi yang ketat dari IRCC telah “sangat populer” di kalangan masyarakat Kanada, meskipun Bezo mengungkapkan “keprihatinan mendalam” dari sektor ini mengenai meningkatnya sentimen anti-imigran di Kanada yang menurut para pemangku kepentingan telah “memperkuat” IRCC.

Para pendidik mengungkapkan harapan mereka dalam Dialog Nasional CBIE yang baru yang menyerukan pembentukan dewan pendidikan internasional pan-Kanada untuk mengumpulkan data dan mendorong kampanye nasional untuk membingkai ulang narasi publik yang menyalahkan siswa internasional atas kekurangan layanan kesehatan dan perumahan.

“Kami belum berhasil menarik perhatian publik dengan upaya penceritaan kami,” kata Gengatharan.

“Dengan pengumuman yang terus menerus, orang-orang telah benar-benar tidak peduli dan sulit untuk menyampaikan dampaknya pada agenda domestik. Hal ini merupakan sesuatu yang perlu dibicarakan oleh bisnis dan industri kita.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Minat masyarakat AS terhadap pendidikan di luar negeri meningkat setelah pemilu

Platform pilihan studi terkemuka melaporkan adanya lonjakan minat dari para pelajar AS yang menjajaki peluang pendidikan di luar negeri, bertepatan dengan kembalinya Donald Trump ke Gedung Putih.

Peningkatan lalu lintas pasca pemilu ke situs web pilihan studi mungkin merupakan sinyal bahwa siswa ingin menghindari belajar di bawah pemerintahan Trump.

Pada hari setelah hasil pemilu, Study.eu melaporkan peningkatan trafik sebanyak tiga kali lipat dari Amerika Serikat. Satu minggu setelahnya, trafik tetap 45% lebih tinggi dari biasanya.

Lonjakan trafik, yang terbagi secara merata antara gelar sarjana dan master, paling terasa di tujuh negara bagian swing state, diikuti oleh negara bagian lain yang memilih Partai Republik.

“Pemilihan umum atau keputusan politik sering kali menyebabkan lonjakan singkat dalam minat pengguna regional. Namun sejauh ini, kami belum pernah melihat lonjakan sebesar ini,” ujar CEO Study.eu, Gerrit Bruno Blöss.

“Lonjakan sekitar 20-30% adalah hal yang biasa terjadi, tetapi biasanya akan turun dalam beberapa hari.”

Menurut seorang siswa sekolah menengah dari Georgia, setelah kemenangan Trump atas kandidat Partai Demokrat Kamala Harris, sedang menjajaki peluang pendidikan di luar negeri.

“Beberapa motivasi saya untuk belajar di luar negeri telah berubah selama pemilu ini dan jika ada, hal itu mendorong saya untuk benar-benar meninggalkan negara ini menuju negara yang lebih baik, yang benar-benar memiliki pemerintahan yang baik, yang memperlakukan perempuan seperti warga negara biasa dan tidak menempatkan kami kembali ke masa lalu dan membuat kami hidup dalam ketakutan,” komentarnya.

Mahasiswa tersebut, yang tidak ingin disebutkan namanya, mengatakan bahwa menjadi mahasiswa di bawah pemerintahan Trump terasa seperti “segalanya menjadi lebih tidak pasti dan menakutkan”.

“Saya merasa tidak bisa sepenuhnya mempercayai apa yang terjadi di sekitar saya, terutama dengan semua perpecahan dan kebencian yang telah dihembuskan,” lanjutnya.
“Sepertinya orang-orang yang tidak berkulit putih, lurus, atau kaya terus-menerus diperlakukan seperti mereka tidak pantas, dan itu jelas terasa di sekolah-sekolah dan di berita. Bagi saya, sebagai seorang wanita muda, hal ini membuat frustrasi karena saya ingin merasa bahwa masa depan saya penting, tetapi semuanya terasa sangat kacau saat ini.

“Ada tekanan untuk masuk ke dalam kotak yang tidak sesuai dengan saya, dan terkadang saya merasa meninggalkan negara ini untuk belajar di luar negeri atau kuliah di tempat lain adalah satu-satunya cara untuk melepaskan diri dari semua hal negatif ini,” lanjutnya.

“Rasanya seperti ada begitu banyak permusuhan dan perpecahan, dan saya ingin pergi ke suatu tempat di mana saya bisa fokus pada pendidikan saya tanpa semua itu membebani saya.”

Terlepas dari sinyal-sinyal tersebut, masih sulit untuk memprediksi sejauh mana para pelajar AS pada akhirnya akan meninggalkan negara itu, dengan Bloss menyoroti bahwa jumlah aplikasi Eropa kemungkinan akan memberikan indikasi yang baik.

Tenggat waktu pertama yang relevan adalah pada pertengahan Januari 2025 untuk tujuan populer Swedia dan Finlandia, dan 29 Januari 2025 untuk aplikasi sarjana ke universitas-universitas di Inggris – di mana statistik resminya diharapkan sudah ada sekitar pertengahan Februari melalui UCAS.

Untuk sebagian besar negara Eropa lainnya, aplikasi dapat diajukan antara bulan Maret dan Juni untuk dimulainya perkuliahan pada musim gugur 2025.

“Kami sudah melihat universitas-universitas, terutama di Inggris, meningkatkan upaya mereka untuk menarik mahasiswa Amerika untuk penerimaan berikutnya,” kata Bloss.

Platform lain yang melaporkan tren serupa adalah Studyportals. Sehari setelah terpilihnya kembali Trump, platform ini mengalami lonjakan minat sebesar lima kali lipat dari para pelajar AS yang ingin belajar di luar negeri, termasuk lonjakan minat yang sangat besar untuk belajar di kampus di luar Amerika Serikat, di semua tingkatan.

Negara-negara tujuan seperti Irlandia, Kanada, Swedia, dan Inggris menjadi tujuan yang diminati oleh para siswa yang tertarik untuk belajar di luar negeri.

CEO Studyportals, Edwin Van Rest, berkomentar bahwa pergeseran minat yang cepat ini “belum pernah terjadi sebelumnya.”
“Kami melihat tren serupa pada masa kepresidenan Trump yang lalu, namun tidak dalam skala seperti ini,” ujarnya.
“Karena itu, kita perlu melihat bagaimana tren ini berkembang. Akan menjadi perkembangan yang positif jika semakin banyak mahasiswa AS yang belajar di luar negeri. Hal ini akan membuat pendidikan internasional menjadi lebih simetris, dan pendidikan internasional secara umum akan mendorong lebih banyak toleransi, pemahaman, dan perdamaian di dunia.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Mobilitas kaum muda Inggris berkembang

Pentingnya perjalanan kaum muda sedang diperjuangkan, disorot oleh 12,5 juta pengunjung yang datang ke Inggris pada tahun 2023 untuk belajar, berwisata, atau bekerja, tetapi para pemangku kepentingan terus melobi untuk konsultasi pemerintah yang lebih besar.

Berkumpul di resepsi parlemen untuk merayakan ulang tahun ke-21 Asosiasi Perjalanan Pendidikan Inggris, para pemangku kepentingan dalam industri perjalanan wisata pemuda dan pendidikan bersatu untuk mengadvokasi perubahan penting yang akan mendorong pertumbuhan sektor ini dan memastikan kesuksesan jangka panjangnya.

Berbicara pada acara tersebut, Steve Lowy, ketua BETA, berbicara tentang pentingnya mobilitas kaum muda bagi pariwisata pendidikan di Inggris.

“Statistik industri terbaru kami yang dirilis beberapa minggu yang lalu menunjukkan bahwa sektor pariwisata pemuda, pelajar dan pendidikan bernilai 34,6 miliar poundsterling bagi perekonomian Inggris,” kata Lowy.

Dia menyoroti bahwa mereka yang datang ke Inggris untuk belajar, berwisata dan bekerja mencapai 33% dari seluruh kedatangan internasional.

“21 tahun yang lalu, BETA diluncurkan di parlemen dengan serangkaian tujuan strategis yang jelas untuk meningkatkan profil pelajar muda dan perjalanan pendidikan ke, dari dan di dalam Inggris dan untuk menciptakan peluang komersial antara pembeli dan pemasok. Selama dua dekade terakhir, kami telah melakukan hal tersebut.

“Hari ini kami merayakan jaringan bisnis dan pemangku kepentingan yang dinamis dan berkembang yang berkomitmen untuk menciptakan pengalaman yang mengubah hidup bagi kaum muda,” kata Lowy, saat berbicara di acara House of Lords.

Terlepas dari pencapaiannya, industri ini terus mendorong inisiatif-inisiatif utama yang tidak hanya akan memastikan pertumbuhannya tetapi juga memberikan manfaat yang signifikan bagi perekonomian Inggris.

Sejak Brexit, hambatan telah meningkat untuk kelompok sekolah yang ingin mengunjungi Inggris dan sekolah Inggris untuk mengunjungi Uni Eropa.

Di bawah peraturan saat ini, siswa dari kelompok sekolah Prancis dapat melakukan perjalanan ke Inggris hanya dengan menggunakan kartu identitas. Lowy mengatakan bahwa deklarasi Inggris-Perancis ini merupakan “langkah positif” namun “jauh dari komprehensif” dan menunjuk pada penelitian yang menunjukkan bahwa 70% guru sekolah Prancis mengatakan bahwa dengan meninggalkan skema ini, para murid akan lebih jarang bepergian ke Inggris.
“Kami meminta agar kami menjadi bagian dari pengambilan keputusan kebijakan, bukan hanya sebagai penyampai pesan untuk legislasi baru,” ujar Lowy.

Sebuah “contoh utama” adalah peluncuran skema ETA yang menurut Lowy berimplikasi pada kelompok-kelompok sekolah di Prancis yang memiliki pengecualian untuk melakukan perjalanan, namun sistem baru ini mengatakan bahwa mereka tidak dapat melakukannya. BETA mendesak para pejabat untuk menanggapi hal ini.

“Kami mendesak pemerintah untuk bermitra dengan kami untuk memastikan pengaturan ini diperkuat dan diperluas ke negara-negara lain,” katanya.

Di tempat lain, meskipun ada penolakan dari pemerintah Inggris yang baru, BETA terus menyerukan perluasan skema mobilitas kaum muda di seluruh Uni Eropa.

“Ini menunjukkan kesalahpahaman mendasar antara memperkenalkan kembali pergerakan bebas orang dan skema berbasis visa terbatas waktu yang telah mendorong manfaat ekonomi dan budaya dengan negara-negara lain, termasuk Australia dan Selandia Baru.

“Skema Mobilitas Pemuda tidak hanya akan memungkinkan orang-orang muda yang cerdas untuk datang ke Inggris dan berbagi pengetahuan dan keterampilan mereka dan membangun kedekatan seumur hidup dengan Inggris, tetapi juga memungkinkan orang-orang muda Inggris untuk melakukan hal yang sama dan menjelajahi Eropa dan meningkatkan keterampilan bahasa mereka, yang penting bagi Inggris untuk menjadi kompetitif dalam skala global di masa depan.

“Skema seperti ini akan membantu pertumbuhan PDB Inggris, memberikan kita jaringan investor global dan memungkinkan kita untuk menjadi pemain global yang sesungguhnya, sesuatu yang tidak dapat disangkal oleh siapa pun saat ini.”
Lowy menekankan manfaat ekonomi yang lebih luas dari skema tersebut, dengan menyoroti bahwa wisatawan muda menghabiskan 69% dari anggaran perjalanan mereka secara langsung untuk ekonomi lokal. Tenaga kerja juga diuntungkan, dengan wisatawan muda yang berkontribusi pada sektor jasa yang mengandalkan pekerja musiman dan profesional terampil sementara.
Generasi Alfa diproyeksikan akan menjadi generasi terbesar dalam sejarah, dengan Tiongkok, India, dan Nigeria memimpin dalam tingkat kelahiran Gen Alfa tertinggi.
“Negara-negara ini sudah menjadi pengunjung dengan volume tinggi ke Inggris, jadi sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang terbuka dan ramah serta investasi untuk menarik pengunjung berulang ini,” kata Lowy.
BETA ingin terus membina hubungan ini, yang mengarah pada kunjungan berulang seumur hidup dan loyalitas bisnis. Efek jangka panjang dari jaringan investor global, dan pandangan internasional di antara para mahasiswa terus menjadi inti dari manifesto BETA.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

data UCAS mengungkapkan Aplikasi awal internasional sedang meningkat

Statistik UCAS dari tenggat waktu pendaftaran awal bulan Oktober menunjukkan sedikit peningkatan dalam pendaftaran internasional.

Angka-angka UCAS yang dirilis minggu lalu mengungkapkan bahwa pendaftaran awal mahasiswa internasional telah meningkat untuk siklus 2025 – peningkatan 4,7% pada pelamar internasional dan peningkatan 1,3% secara keseluruhan dalam pendaftaran.

Tenggat waktu awal, 15 Oktober, adalah untuk semua program studi Oxbridge serta kedokteran, kedokteran gigi, dan kedokteran hewan yang dimulai pada Musim Gugur 2025. Tenggat waktu ini datang sebelum tenggat waktu pertimbangan UCAS 29 Januari.

Hal ini terjadi setelah statistik UCAS 2024 yang melaporkan penurunan 1,9% dalam aplikasi mahasiswa internasional secara keseluruhan.

Penurunan tersebut terjadi pada saat pemerintah Inggris mengumumkan bahwa mahasiswa internasional tidak dapat lagi membawa tanggungan keluarga kecuali mereka mengikuti program penelitian pascasarjana. Universitas-universitas di Inggris kemudian mengalami penurunan yang signifikan dalam pendaftaran pascasarjana dari India, Nigeria, dan Cina.

Menyusul penurunan pendaftaran pada tahun 2024, peningkatan ini telah mengkonfirmasi bahwa sektor universitas di Inggris masih menjadi tujuan global yang menarik.

Saxton menyatakan: “Merupakan berita yang menggembirakan untuk melihat bahwa kepercayaan global terhadap sektor pendidikan tinggi di Inggris tetap kuat, dengan peningkatan jumlah pelamar sarjana internasional ke universitas dan perguruan tinggi di Inggris untuk program-program yang memiliki tenggat waktu lebih awal.”

Cina tetap menjadi pasar internasional terbesar di Inggris. Angka-angka UCAS menunjukkan peningkatan yang sangat besar sebesar 14% pada pendaftar awal ke universitas-universitas di Inggris dibandingkan dengan tahun sebelumnya.

Hal ini terjadi setelah data yang dirilis pada bulan Mei yang mengungkapkan bahwa pendaftaran mahasiswa telah anjlok. Dari tahun 2022-2024, aplikasi untuk visa belajar di Inggris merosot sebesar 27%.

Selain itu, jumlah aplikasi tenggat waktu awal dari anak berusia 18 tahun telah menurun sebesar 0,9%, dengan 38.940 pelamar dibandingkan dengan 39.310 pelamar.

Penelitian ini menguatkan penelitian KCL baru-baru ini yang mengungkapkan bahwa hanya 18% masyarakat Inggris yang percaya bahwa mahasiswa internasional mengambil tempat dari calon mahasiswa domestik.

London MIT University juga mengalami peningkatan tajam dalam pendaftaran internasional pada bulan Agustus. Oleh karena itu, statistik UCAS ini memberikan tren yang penuh harapan di seluruh sektor pendidikan tinggi di Inggris.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com