Bulan: November 2024

Pelajar internasional Kanada dapat bekerja 24 jam per minggu seiring dengan berlakunya peraturan baru

Peraturan baru yang mempengaruhi Program Pelajar Internasional Kanada telah mulai berlaku, termasuk peningkatan jumlah jam kerja bagi pelajar internasional dan persyaratan yang lebih ketat bagi pelajar yang ingin berpindah institusi pembelajaran.

Pada tanggal 15 November, Menteri Imigrasi Marc Miller mengkonfirmasi perubahan yang dilakukan sebagai bagian dari misi IRCC untuk “membasmi penipuan dan melindungi siswa dari kerentanan finansial”.

Berdasarkan aturan baru, mahasiswa internasional yang memenuhi syarat dapat bekerja hingga 24 jam per minggu di luar kampus saat perkuliahan sedang berlangsung.

Awal tahun ini, pemerintah telah mengumumkan niatnya untuk meningkatkan jumlah jam kerja bagi pelajar internasional menjadi 24 jam, namun tanggal pelaksanaannya belum ditentukan.

Meskipun pelajar internasional di Kanada diperbolehkan bekerja hingga 20 jam seminggu, selama semester reguler dan masa sekolah, batas ini meningkat menjadi 40 jam selama pandemi.

Kebijakan ini diperkenalkan untuk mengatasi kekurangan tenaga kerja di negara tersebut sekaligus memberikan peluang penghasilan yang lebih besar bagi pelajar internasional.

Kebijakan sementara berakhir pada tanggal 30 April, mengembalikan persyaratan 20 jam.

“Dengan menetapkan batas kerja di luar kampus menjadi 24 jam per minggu, kami mencapai keseimbangan yang tepat antara memberikan kesempatan kerja dan membantu siswa tetap fokus pada pendidikan mereka,” kata Miller.

“Kami juga mengharapkan institusi untuk mendukung upaya kami menjaga integritas Program Mahasiswa Internasional. Pelajar internasional harus mendapatkan pengalaman yang positif dan sukses di Kanada, dan perubahan penting yang dilakukan hari ini akan membantu mewujudkan hal tersebut.”

Seperti aturan sebelumnya, batasan tersebut hanya berlaku untuk jam kerja mahasiswa di luar kampus saat perkuliahan sedang berlangsung.

Siswa internasional dapat terus bekerja berapapun jamnya di dalam kampus dan di luar kampus selama jeda antar semester akademik ketika kelas tidak diadakan.

Di tempat lain, perubahan terbaru menetapkan bahwa pelajar internasional hanya dapat berpindah institusi pembelajaran jika mereka disetujui untuk mendapatkan izin belajar baru.

Sebelumnya, mahasiswa dapat berpindah institusi dengan izin belajar yang sama selama mereka memperbarui akun online IRCC mereka dengan informasi baru.

“Perubahan ini sejalan dengan pekerjaan penting yang telah kami lakukan untuk memperkuat integritas Program Mahasiswa Internasional,” kata IRCC dalam sebuah pernyataan.

Pemerintah Kanada juga meningkatkan pengawasannya terhadap Lembaga Pembelajaran yang Ditunjuk – lembaga yang disetujui oleh pemerintah provinsi atau teritorial untuk menampung siswa internasional.

Kedepannya, akan ada konsekuensi bagi DLI yang tidak dapat menyerahkan laporan kepatuhan atau memverifikasi surat penerimaan.

Dua kali setahun, DLI harus menyerahkan laporan kepada IRCC mengenai apakah setiap pemegang izin belajar yang terkait dengan sekolahnya masih terdaftar.

Siswa yang tidak lagi terdaftar “dapat diselidiki dan menghadapi tindakan penegakan hukum,” karena mereka mungkin melanggar ketentuan izin belajar mereka.

“Dengan perubahan ini, DLI dapat ditangguhkan dalam menerima mahasiswa internasional baru hingga satu tahun karena gagal memberikan informasi yang diperlukan,” kata IRCC.

Institusi di Quebec telah diberikan masa tenggang sebelum mereka dapat berpartisipasi dalam pelaporan kepatuhan siswa karena Quebec dan IRCC memerlukan “beberapa waktu” untuk menyiapkan sistem pelaporan ini untuk DLI Quebec.

IRCC memuji proses verifikasi surat penerimaan yang baru diperkenalkan.

Sejak diluncurkan pada 1 Desember 2023 hingga 6 Oktober 2024, departemen tersebut menyatakan telah menerima 529.000 LOA untuk verifikasi dan hampir 492.000 LOA dipastikan valid.

IRCC mengidentifikasi lebih dari 17.000 LOA yang tidak sesuai dengan yang dikeluarkan oleh DLI.

Selain itu, banyak dari LOA ini telah dibatalkan oleh DLI sebelum pelamar mengajukan permohonan izin belajar.

Sebagaimana diumumkan dalam Rencana Tingkat Imigrasi 2025–2027, Kanada bertujuan untuk mengurangi populasi penduduk sementara selama beberapa tahun ke depan.

Hal ini, menurut IRCC, adalah untuk “menyelaraskan dengan tujuan ekonomi jangka panjang Kanada dan memperkuat integritas dan kualitas program penduduk sementara”.

Aturan baru ini diterapkan hanya beberapa hari setelah Kanada mengumumkan berakhirnya Student Direct Stream dan Nigeria Student Express, yang memungkinkan pemrosesan jalur cepat bagi siswa pasca-sekolah menengah dari negara-negara tertentu.

Perubahan yang terjadi baru-baru ini, termasuk pengurangan izin belajar sebesar 10% dari target tahun 2024, merupakan bagian dari upaya pemerintah Kanada untuk membatasi pelajar internasional di tengah kekhawatiran seputar krisis perumahan dan keterjangkauan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Jumlah pelajar internasional AS mencapai angka tertinggi sepanjang masa

Amerika Serikat menjadi tuan rumah bagi lebih dari 1,1 juta pelajar internasional pada tahun 2023/2024 dan India melampaui Tiongkok sebagai negara pengirim pelajar terbesar, berdasarkan data terbaru dari laporan Open Doors tahunan IIE yang ke-75.

Laporan tersebut, yang diterbitkan pada tanggal 18 November, mengungkapkan peningkatan jumlah pelajar internasional sebesar 7% dibandingkan tahun sebelumnya, dan IIE memperkirakan pertumbuhan ini akan terus berlanjut selama lima tahun ke depan.

“Dengan hampir 4.000 institusi pendidikan secara keseluruhan, Amerika mempunyai kapasitas terbesar untuk menampung lebih banyak pelajar internasional. Mahasiswa internasional hanya berjumlah 6% dari total pendaftaran pendidikan tinggi di AS,” kata Mirka Martel, kepala penelitian, evaluasi, dan pembelajaran IIE.

Untuk tahun pertama sejak 2009, India melampaui Tiongkok sebagai negara pengirim terbesar, dengan 331.602 pelajar India melanjutkan pendidikan tinggi di AS, peningkatan sebesar 35% dibandingkan tahun sebelumnya.

Mahasiswa pascasarjana internasional dan mahasiswa Pelatihan Praktik Optik (OPT) mencapai rekor tertinggi, meningkat masing-masing sebesar 8% dan 22%, sementara tingkat sarjana menurun sebesar 1%.

Meskipun terjadi penurunan jumlah mahasiswa sebesar 4%, Tiongkok merupakan negara asal terbesar kedua dan tetap menjadi negara pengirim mahasiswa sarjana dan non-gelar terbanyak.

Meskipun para pemangku kepentingan telah menyatakan keprihatinannya atas penunjukan Stephen Miller yang anti-imigrasi sebagai wakil kepala staf baru-baru ini oleh Trump, IIE memperkirakan akan terus tumbuhnya jumlah pelajar internasional, termasuk yang berasal dari Tiongkok.

Gambaran Pendaftaran Mahasiswa IIE pada awal tahun 2024/25 menunjukkan kelanjutan tren ini, melaporkan peningkatan pendaftaran mahasiswa internasional sebesar 3% di 680 institusi AS, dengan peningkatan OPT yang terus meningkat.

“Empat hingga lima tahun ke depan akan menunjukkan banyak pertumbuhan jumlah pelajar internasional yang datang ke AS”, kata CEO IIE Allan Goodman.

“Tiongkok merupakan bagian terbesar dari mahasiswa sarjana dan pascasarjana yang datang ke Amerika Serikat… Mereka diterima di sini melalui masa-masa yang panas dan dingin serta hubungan yang baik dan buruk. Jadi, saya pikir aliran ini akan terus berlanjut dan kami menyambut mereka.”

“Berbagai faktor” dapat menyebabkan penurunan jumlah pelajar Tiongkok, termasuk dampak lanjutan dari efek perjalanan terkait Covid-19, faktor demografi di Tiongkok, dan kapasitas sistem sarjana Tiongkok di negara asal, kata Martel.

Bersama-sama, India dan Tiongkok mencakup 54% total pendaftaran internasional, namun pertumbuhan penting juga terlihat di Afrika Sub-Sahara di mana totalnya tumbuh sebesar 13% pada tahun 2023/24, yang merupakan tingkat pertumbuhan tertinggi di antara seluruh wilayah dunia selama dua tahun berturut-turut.

Nigeria adalah negara pengirim terbesar dari Afrika Sub-Sahara, peringkat ketujuh secara keseluruhan, dengan Ghana mengalami persentase peningkatan terbesar sebesar 45% dibandingkan tahun sebelumnya.

Di tempat lain, delapan dari 25 negara pengirim terbesar mencapai angka tertinggi sepanjang masa, termasuk Bangladesh, Kolombia, Ghana, India, Italia, Nepal, Pakistan, dan Spanyol.

Di tengah pengetatan pembatasan visa bagi pelajar internasional di Kanada dan Australia, “para pelajar memilih berdasarkan pilihan mereka”, kata Goodman.

“Mereka melihat batasan dan pembatasan yang ada dan tertarik pada wilayah yang tidak ada batasannya, dan ini menempatkan AS pada posisi yang sangat unik.

“Dan tidak hanya itu, kami mempunyai kapasitas untuk menerima lebih banyak mahasiswa internasional dan kami menyambut mereka”, tambah Goodman.

Laporan tersebut mencatat manfaat ekonomi dari pelajar internasional, yang berkontribusi sebesar $50 miliar terhadap perekonomian AS pada tahun 2023 dan meletakkan dasar bagi hubungan masa depan dalam bisnis dan perdagangan, ilmu pengetahuan dan inovasi, serta hubungan dengan pemerintah.

Meskipun merupakan angka tertinggi sepanjang masa, pelajar internasional hanya berjumlah 6% dari total pelajar di AS, dibandingkan dengan 26% di Inggris, proporsi serupa di Australia dan hampir 40% di Kanada.

Pertumbuhan yang dialami di AS mencerminkan tren global peningkatan mobilitas pelajar.

“Pada tahun 2022, menurut UNESCO, terdapat 6,9 juta siswa yang mobile secara global – meningkat 8% dari tahun sebelumnya – jadi sungguh menarik melihat semakin banyak siswa yang memilih untuk melanjutkan pendidikan di luar negeri,” kata Martel.

California, New York, dan Texas menjadi tuan rumah bagi pelajar internasional dalam jumlah terbesar, dengan jumlah yang meningkat di 44 negara bagian.

Lebih dari separuh (56%) mengambil bidang studi STEM, terutama matematika dan ilmu komputer, serta teknik.

Menyusul terpilihnya kembali Donald Trump ke Gedung Putih baru-baru ini, platform pilihan belajar di luar negeri terkemuka di AS melaporkan adanya lonjakan minat pelajar AS untuk menjajaki peluang pendidikan di luar negeri.

Hal ini didasarkan pada peningkatan sebesar 49% pada pelajar AS yang mengejar peluang pendidikan di luar negeri pada tahun 2022/23, dengan hampir separuh pelajar memilih Italia, Inggris, Spanyol, dan Prancis, menurut laporan tersebut.

Sejak pandemi ini, pelajar semakin memilih tujuan belajar di luar negeri yang lebih luas, dengan Denmark, Yunani, Italia, Jepang, Singapura, Korea Selatan, dan Swiss semuanya mencapai angka tertinggi sepanjang masa pada tahun 2022/23.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Para pemrotes di Belanda terus menentang pemangkasan anggaran pendidikan

Tanggal baru telah diumumkan untuk protes terhadap pemotongan pendidikan tinggi di Belanda, setelah saran pemerintah dan polisi mengganggu pertemuan yang direncanakan pada tanggal 14 November.

Meskipun pada menit-menit terakhir ada panduan dari pemerintah dan polisi yang menyarankan agar protes dibatalkan karena “alasan keamanan”, yang menunjukkan kemungkinan “pembajakan” oleh kelompok eksternal, mahasiswa dan pemangku kepentingan berkumpul di seluruh negeri, dengan lebih dari 4.000 mahasiswa dan anggota staf berkumpul di Utrecht untuk protes damai.

Mahasiswa Belanda, staf universitas dan pemangku kepentingan pendidikan tinggi berencana melakukan mogok kerja pada tanggal 14 November di Utrecht, memprotes pemotongan anggaran untuk pendidikan Belanda. Protes tersebut bertujuan untuk menyuarakan ketidaksepakatan yang meluas terhadap perubahan pemerintah terhadap pendidikan tinggi Belanda.

Dengan tanggal baru yang ditetapkan, demonstrasi nasional telah diselenggarakan pada tanggal 25 November di Den Haag dan akan melibatkan staf dan mahasiswa bersatu untuk melindungi pendidikan tinggi.

Dalam sebuah postingan di LinkedIn, Universitas Sains Terapan Den Haag menulis: “Kami tidak bisa cukup menekankan hal ini. Lebih dari sebelumnya, masyarakat kita membutuhkan generasi muda yang terdidik dan mampu mengatasi tantangan-tantangan kompleks di zaman kita.

“Meskipun demikian, pemotongan terbesar dalam bidang pendidikan dan penelitian dalam beberapa dekade terakhir akan segera terjadi. Hal ini berdampak pada masa depan guru, perawat, dan teknisi yang sangat dibutuhkan Belanda.”

Para pengunjuk rasa menentang sejumlah perubahan besar pada pendidikan tinggi di Belanda. Kabinet Schoof merencanakan pengurangan anggaran pendidikan tinggi dan sains sebesar €1 miliar – pemotongan terbesar dalam beberapa dekade terakhir.

Selain itu, ‘denda keterlambatan belajar’ yang baru dapat meningkatkan biaya bagi siswa. Mereka yang menunda atau memperpanjang gelar mereka karena berbagai alasan akan mengalami kenaikan biaya kuliah sebesar €3,000.

Hal ini menyusul pengumuman rencana untuk memangkas anggaran pelajar internasional sebesar €300 juta, sedangkan Undang-Undang Internasionalisasi dalam Keseimbangan bertujuan untuk mengurangi jumlah siswa internasional dan program pengajaran bahasa Inggris.

Seruan sebelumnya untuk melakukan aksi mogok sangat penting: “Jika pemotongan ini tidak segera dilakukan, kami akan menyebutnya sebagai aksi mogok yang paling mengganggu dalam pendidikan Belanda” kata Bens Bod, pendiri WO di Actie.

Pemerintah dan polisi menyarankan agar serangan tanggal 14 November tidak dilakukan karena ada kemungkinan organisasi pro-Palestina berniat “membajak” demonstrasi tersebut.

Namun, banyak pengunjuk rasa percaya bahwa ancaman ini tidak berdasar, termasuk Ties van den Bogaard dari organisasi pemuda ROOD, yang mencatat kontak serikat mahasiswa dengan gerakan pro-Palestina dan tidak memiliki kekhawatiran serupa dengan pemerintah dan polisi.

“Kami pikir sangat disayangkan demonstrasi awalnya dibatalkan dan semua universitas telah menarik dukungan mereka. Suasana di sini bagus,” ujarnya.

Thomas Bauwens, asisten profesor aksi kolektif untuk keberlanjutan di Rotterdam School of Management, Universitas Erasmus, mengatakan keputusan untuk melanjutkan demonstrasi “diperkuat oleh fakta bahwa dugaan ancaman terhadap keselamatan tidak berdasar dan tidak diungkapkan secara transparan, sehingga meningkatkan kekhawatiran tentang potensi taktik yang menyebarkan rasa takut”.

Bauwens mengatakan: “Pertemuan ini menggarisbawahi komitmen yang lebih luas untuk melindungi demokrasi, mendorong masyarakat inklusif, dan melawan ketidakadilan sosial secara global.

“Protes ini menunjukkan bahwa advokasi terhadap pendidikan adalah bagian dari gerakan yang lebih besar untuk memastikan bahwa hak-hak demokratis dan keadilan sosial tetap menjadi inti masyarakat kita.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Laporan OfS menunjukkan kesulitan keuangan universitas-universitas di dalam negeri

Penelitian baru yang dilakukan oleh Office for Students memproyeksikan bahwa hampir tiga perempat penyedia pendidikan tinggi di Inggris akan mengalami defisit pada tahun 2025-26, dengan penurunan 40% dalam rekrutmen internasional dari pasar-pasar utama sudah berdampak buruk.

Perkiraan OfS memberikan peringatan keras bagi institusi pendidikan tinggi di Inggris, mendesak mereka untuk mengambil tindakan segera dan tidak lagi bergantung pada proyeksi yang terlalu optimis.

Diperkirakan 72% penyedia pendidikan tinggi di Inggris akan mengalami defisit pada tahun 2025-26, dan 40% akan memiliki likuiditas kurang dari 30 hari.

OfS telah merilis pemodelan terbarunya yang menunjukkan penurunan signifikan dalam rekrutmen pelajar internasional secara keseluruhan, dengan 16% lebih sedikit permohonan visa pada tahun 2024 dibandingkan pada tahun 2023.

Penelitian ini menunjukkan adanya penurunan yang signifikan dalam jumlah pelajar internasional dari negara-negara pengirim utama, dengan beberapa negara mengalami penurunan jumlah pelajar lebih dari 40% jika membandingkan angka pada tahun 2023-34 dengan tahun 2022-23.

Penurunan terbesar yang dilaporkan terjadi pada jumlah CAS yang dikeluarkan untuk pelajar India dan Nigeria, masing-masing turun 28,585 (20.4%) dan 25,897 (44.6%).

Awal tahun ini, OfS memperingatkan terhadap perkiraan rekrutmen yang terlalu optimis. Laporan terbaru ini menggarisbawahi bahwa “lebih banyak penyedia layanan kesehatan daripada yang diperkirakan akan menghadapi tantangan keuangan di tahun-tahun mendatang”.

Laporan ini memperkirakan pengurangan pendapatan bersih untuk sektor ini sebesar £3,445 juta dan defisit tingkat sektor sebesar -£1,636 juta pada tahun 2025-26, kecuali jika dilakukan tindakan mitigasi.

Susan Lapworth, kepala eksekutif OfS, berkomentar: “Pasar rekrutmen yang kompetitif bagi mahasiswa Inggris berarti beberapa universitas akan kalah dan perlu memperbarui rencana mereka. Dan semua institusi akan menyadari dampak penurunan tajam permohonan visa bagi pelajar internasional.

“Kami terus melihat variasi yang signifikan di seluruh sektor. Dalam model kami, universitas-universitas besar yang intensif penelitian dan pengajaran intensif tampaknya, secara agregat, memiliki kondisi finansial yang lebih baik dibandingkan jenis institusi lainnya. Institusi berskala menengah dan kecil, serta penyedia layanan spesialis, kemungkinan besar akan terkena dampak tantangan keuangan di tahun-tahun mendatang.”

“Pemodelan kami memperkirakan tantangan keuangan di masa depan bagi penyedia layanan dan tidak menyimpulkan bahwa sejumlah besar universitas akan tutup dalam jangka pendek. Namun hal ini tidak berarti bahwa institusi dapat mengandalkan peningkatan rekrutmen mahasiswa di tahun-tahun mendatang,” kata Lapworth.

“Banyak universitas telah mengambil langkah-langkah untuk menjamin keberlanjutan jangka panjang mereka. Bagi yang belum, sekaranglah waktunya untuk melakukannya. Hal ini kemungkinan besar akan melibatkan tindakan yang berani dan transformatif untuk membentuk kembali institusi di masa depan – sambil terus memberikan hasil bagi siswa saat ini dan masa depan.”

Kepala eksekutif universitas-universitas di Inggris, Vivienne Stern, mengatakan tantangan keuangan yang dihadapi adalah “sumber keprihatinan yang serius”.

“Universitas di keempat negara di Inggris berada dalam posisi yang sangat sulit,” jelasnya.

“Negara ini membutuhkan universitas-universitasnya untuk bekerja keras jika kita ingin menumbuhkan perekonomian dan meningkatkan layanan publik.”

Kepala eksekutif Russell Group, Tim Bradshaw, mengatakan lembaga-lembaga Russell Group telah mengambil tindakan mitigasi dan bekerja keras untuk menerapkan efisiensi.

“Laporan OfS didasarkan pada pemodelan dan menunjukkan apa yang bisa terjadi tanpa mitigasi yang sudah diterapkan,” katanya.

“Meskipun laporan ini dengan jelas menunjukkan jumlah institusi yang mungkin terkena risiko jika mereka tidak mampu mewujudkan rencana perubahannya, ada kekhawatiran yang lebih luas mengenai dampak hal ini terhadap ambisi pemerintah dalam meraih peluang dan pertumbuhan ekonomi.”

Menurut Bradshaw, pengumuman pemerintah mengenai sedikit kenaikan biaya kuliah di Inggris pada tahun 2025-2026 adalah “awal yang baik”, namun pertimbangan serius harus diberikan untuk mengamankan pendanaan jangka panjang dan lanskap kebijakan yang mendukung institusi agar berkelanjutan secara finansial.

Rosalind Gill, kepala kebijakan dan keterlibatan di Pusat Nasional untuk Universitas dan Bisnis mengatakan laporan terbaru “menunjukkan skala krisis yang dihadapi oleh lembaga-lembaga terkemuka dunia di negara kita”.

Gill mengatakan peningkatan kontribusi Asuransi Nasional pemberi kerja telah membuat situasi “lebih menantang”, secara signifikan meningkatkan biaya kepegawaian di universitas sebesar £372 juta per tahun.

Gill melanjutkan: “Meskipun penting, isu ini bukan hanya mengenai universitas – namun mengenai kemakmuran Inggris secara keseluruhan. Konsekuensi dari penutupan atau pengurangan kegiatan akan berdampak pada seluruh industri, berdampak pada bisnis yang mengandalkan talenta lulusan dan penelitian mutakhir.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Realitas virtual meruntuhkan hambatan bagi masyarakat Pribumi untuk belajar di luar negeri

Kemitraan antara universitas-universitas Australia dan Kanada menggunakan realitas virtual untuk mendobrak hambatan bagi mahasiswa Pribumi yang mencari peluang belajar di luar negeri.

Program yang diikuti oleh 20 mahasiswa Pribumi dari tiga institusi Kanada ini mengunjungi Universitas Wollongong di Australia, merupakan program pertama yang menyatukan pengalaman mobilitas Pribumi dan teknologi VR yang mendalam.

“Hanya 3% mahasiswa yang memiliki pengalaman internasional di luar negeri dan hanya 10% di tingkat universitas,” kata Imad Al-Sukkari, direktur internasional, di Cambrian College, saat berbicara pada konferensi CBIE 2024.

Angka tersebut bahkan lebih rendah dibandingkan mahasiswa Pribumi yang menyebutkan adanya hambatan keuangan, kewajiban keluarga, dan kurangnya kesadaran akan peluang selama tahap penelitian proyek.

Sebelum melakukan mobilitas tatap muka, para siswa mengambil bagian dalam proyek mendalam yang menciptakan replika tempat-tempat nyata dan artefak sejarah agar mereka dapat mempelajari lebih lanjut tentang sejarah Pribumi mereka.

VR juga digunakan untuk mempersiapkan siswa menghadapi pengalaman fisik perjalanan dari Kanada ke Australia, menciptakan kembali bandara Toronto Pearson dan perasaan turbulensi, serta apa yang diharapkan ketika tiba di kampus Wollongong.

“Ini benar-benar dimulai dari percakapan kami dengan seorang tetua [komunitas adat Kanada] yang berbicara tentang bagaimana penjajahan berdampak pada Pulau Penyu dan bahwa banyak keluarga merasa seperti mereka telah dikucilkan melalui proses penjajahan.

“Jadi, ini benar-benar tentang konektivitas dan menghubungkan orang-orang kembali ke akar dan inti mereka,” Kelly Watson, direktur keterlibatan global di Georgian College mengatakan kepada para delegasi.

Tim masyarakat adat dari Georgian College, Cambrian College, dan Algonquin College terlibat dalam membangun dunia VR, memilih aset, artefak, dan pembelajaran apa yang harus disertakan dan untuk membantu meningkatkan suara masyarakat adat.

“Banyak dari mahasiswa ini yang hampir tidak pernah meninggalkan komunitasnya, dan kami membawa mereka dengan pesawat keliling dunia, jadi kami ingin memastikan bahwa mereka memahami seperti apa pengalaman tersebut,” kata Bradie Granger, dekan Cambrian College.

Segala hal kecuali jet lag dapat terjadi kembali, kata Granger.

Selama berada di Australia, para siswa mengikuti upacara pertanahan dan tur jalan kaki berpemandu melalui semak-semak Australia untuk mendengarkan cerita dari para tetua Pribumi, serta berhubungan dengan sesama siswa Pribumi.

“Melihat bahwa siswa di seluruh dunia sedang mengalami permasalahan global, hal ini benar-benar memberi mereka kepercayaan diri untuk mengatasi permasalahan tersebut,” kata Granger.
Menurut Jaymee Beveridge, wakil presiden strategi dan keterlibatan Masyarakat Adat di Universitas Wollongong, para mahasiswa “merasa Australia adalah rumah kedua mereka”, menyoroti sinergi antara budaya masyarakat adat di kedua benua.

Mendengar kesaksian mahasiswa dari perjalanan tersebut membuat banyak delegasi konferensi menangis.

“Kami ingin terus menghubungkan komunitas Pribumi di seluruh dunia dan melahirkan kembali seluruh keluarga dan generasi ini”, kata Watson.

Program ini didanai melalui dana Global Skills Opportunity milik pemerintah Kanada dan dana Inovasi CICan, dengan lembaga-lembaga di kedua belah pihak berupaya mendapatkan pendanaan di masa depan guna memastikan keberlanjutan jangka panjang.

Kedepannya, universitas-universitas tersebut berharap untuk memperluas program ini ke lebih banyak mahasiswa dan mengatasi hambatan teknologi yang ada dalam menyebarkan peluang VR ke beberapa komunitas yang tidak didukung oleh bandwidth internet yang memadai.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Pria yang mengenyam pendidikan internasional cenderung lebih senang dengan gaji mereka

Laki-laki yang bekerja di sektor pendidikan internasional cenderung lebih puas dengan gaji yang mereka terima dibandingkan perempuan, demikian temuan eksklusif dari survei industri.

Laki-laki yang bekerja di industri ini melaporkan tingkat kepuasan gaji yang lebih tinggi dan lebih besar kemungkinannya untuk dibayar lebih tinggi dibandingkan perempuan yang bekerja di posisi yang sama di pendidikan tinggi, menurut hasil Survei Gaji tahunan pertama.

Survei tersebut, yang merupakan hasil kerja sama antara The PIE News dan PIE Executive Search yang diadakan pada musim panas ini, meneliti tanggapan anonim dari orang-orang di seluruh dunia yang bekerja di sektor pendidikan internasional – menanyakan pertanyaan tentang gaji, kondisi kerja, dan apa yang paling memotivasi responden ketika mencari pekerjaan baru. pekerjaan.

Dari total 810 responden survei, dari 676 orang yang menjawab pertanyaan tentang kepuasan gaji, 48% dari 248 laki-laki mengatakan mereka ‘puas’ atau ‘sangat puas’ dengan gaji mereka dibandingkan dengan 39% dari 428 perempuan – selisih 11 poin persentase.

Penelusuran data menunjukkan bahwa mereka yang bekerja di bidang pendidikan tinggi (yang merupakan kelompok terbesar, yaitu 58% dari seluruh responden survei) memiliki peluang lebih besar untuk memperoleh penghasilan lebih besar jika mereka adalah laki-laki.

Hampir seperlima (19%) dari 141 laki-laki yang bekerja di bidang pendidikan tinggi dibayar setara dengan £100ka per tahun atau lebih, dibandingkan dengan 8% dari 270 perempuan yang bekerja di bidang yang sama.

Kelompok upah yang paling umum bagi mereka yang bekerja di pendidikan tinggi adalah £40,001-£60,000 per tahun, mencakup 30% responden. Hal ini diikuti oleh kelompok upah £60.001-£80.000, yang mencakup 22% responden.

Namun, responden yang berpendidikan tinggi mencatat gaji yang bervariasi, dua orang mengatakan mereka dibayar setara dengan £10.000 per tahun atau kurang, dan tiga orang melaporkan gaji antara £250.001 dan £300.000.

Laki-laki yang berpendidikan tinggi lebih mungkin menerima bonus atas pekerjaan mereka – 28% laki-laki dibandingkan 16% perempuan.

Tren ini berlanjut pada kelompok responden terbesar berikutnya – mereka yang bekerja di sekolah bahasa, yang mencakup 7% responden.

Kelompok gaji rata-rata sekali lagi antara £40,001 dan £60,000 per tahun. Dari 23 responden laki-laki, 12 melaporkan menghasilkan jumlah tersebut, dibandingkan delapan perempuan.

Namun, meskipun gaji perempuan di bidang ini mencapai antara £100,001 dan £150,000 per tahun, gaji laki-laki bisa mencapai antara £200,001 dan £250,000, menurut data.

Komentar responden mengungkapkan perasaan campur aduk secara keseluruhan mengenai gaji.

Salah satu responden perempuan senior yang bekerja dalam program studi di luar negeri dengan gaji antara £80,001 dan £100,000 mengatakan: “Saya tidak merasa mendapat kompensasi yang adil di organisasi saya mengingat tingkat dan ruang lingkup tanggung jawab saya.”

“Saya seorang spesialis di bidangnya dan saya rasa saya tidak dibayar cukup untuk risiko dan pekerjaan yang saya ambil. Institusi lain membayar sekitar CAD$10,000 lebih banyak (£5,656),” ungkap seorang perempuan yang bekerja di posisi pendidikan tinggi tingkat awal dengan gaji antara £30,001 dan £40,000.

Salah satu responden laki-laki senior yang bekerja sebagai pemimpin eksekutif di sebuah institusi pendidikan tinggi mengatakan bahwa dia puas dengan gajinya yang berkisar antara £100,001 dan £150,000, namun ia menyatakan bahwa sulit untuk mengukur seberapa besar ia harus dibayar untuk perannya tersebut mengingat kurangnya transparansi di industri.

“Tidak mengetahui secara terbuka tolok ukur sektor secara resmi membuat hal ini menjadi tantangan, namun saya ingin melihat tambahan 10-15%,” ujarnya.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment