Provinsi di Belanda memperingatkan terhadap pembatasan terhadap siswa internasional

Ketika Belanda akan membatasi pelajar internasional, para pemangku kepentingan di provinsi paling selatan telah memperingatkan dampak negatif tindakan tersebut terhadap perekonomian wilayah tersebut.

Para pemimpin lokal, lembaga pendidikan, dunia usaha, dan organisasi lain dari Limburg telah menulis surat terbuka kepada Eppo Bruins, menteri pendidikan, kebudayaan, dan ilmu pengetahuan Belanda, menyoroti ketergantungan provinsi tersebut terhadap pelajar internasional.

“Limburg memiliki orientasi internasional yang kuat karena lokasinya yang berbatasan dengan Belgia dan Jerman. Bagi institusi pendidikan kita, ini berarti sekitar 70% target pasarnya berada dalam radius 100 hingga 150 kilometer melintasi perbatasan,” bunyi surat tertanggal 19 November itu.

Karena negara ini diperkirakan akan memotong anggaran pelajar internasional sebesar €300 juta, seperti yang dituangkan dalam surat yang dikirim oleh Bruins kepada Dewan Perwakilan Rakyat pada tanggal 15 Oktober, para pemangku kepentingan telah mendesak agar lebih banyak perhatian terhadap lanskap pendidikan di Limburg.

“Menjelang pembahasan anggaran OCW, kami meminta perhatian untuk perjanjian yang disesuaikan mengenai lanskap pendidikan di Limburg, karena kebijakan yang diusulkan berdampak pada kemakmuran, kelayakan hidup, dan pembangunan ekonomi di kawasan kami,” bunyi surat itu.

“Situasi ini memaksa lembaga-lembaga pengetahuan untuk menghentikan investasi pada inisiatif-inisiatif inovatif di Limburg, sehingga sangat melemahkan kapasitas dan daya saing inovatif di kawasan ini dan Belanda.

“Ketika kami mempertimbangkan ‘Setiap Wilayah Penting’, sebuah inisiatif nasional yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup, perumahan, dan pekerjaan di Belanda, kami mengamati bahwa langkah-langkah yang diusulkan tidak berdampak positif bagi Limburg,” isi surat tersebut.

Selain itu, surat tersebut mengacu pada penelitian yang dilakukan oleh Panteia, sebuah organisasi penelitian dan konsultasi berbasis data, yang menunjukkan bahwa membatasi pelajar internasional, dalam satu periode pemerintahan, dapat mengurangi output ekonomi Limburg sebesar €1 miliar dan menyebabkan hilangnya 4.500 lapangan kerja di wilayah tersebut.

Elianne Demollin-Schneiders, wakil provinsi Limburg dan salah satu penandatangan surat tersebut, menyatakan: “Provinsi ini memandang masuknya mahasiswa dari Belanda dan luar negeri sebagai hal yang penting bagi vitalitas sosio-ekonomi Limburg.”

“Wilayah Limburg mempunyai populasi yang menua, yang berarti bahwa tanpa pelajar dari luar, akan terjadi penurunan tajam jumlah pelajar, yang akan menyebabkan kehancuran: hilangnya kursus-kursus dari wilayah tersebut dan dengan demikian menyusutkan institusi pendidikan secara signifikan,” kata Schenider.

Surat terbuka tersebut menyusul seruan pada bulan Maret dari lembaga pendidikan tinggi, pemerintah daerah, dan pemimpin bisnis di Limburg kepada Bruins dan Dewan Perwakilan Rakyat.

Seperti banyak negara tujuan wisata lainnya, Belanda menghadapi kekurangan perumahan, sehingga mendorong para pembuat kebijakan untuk mempertimbangkan mengurangi arus masuk siswa.

Namun para pemangku kepentingan di Limburg, yang menyoroti internasionalisasi sebagai sebuah “solusi” dan bukan sebuah masalah, menyatakan dalam suratnya bahwa “kekurangan perumahan dan akomodasi mahasiswa, serta ruang kuliah yang penuh sesak, tidak terjadi di Limburg”, tidak seperti kota-kota lain di Limburg. Belanda.

“Faktanya, karena penyusutan demografis, kota-kota di kawasan ini akan menerima lebih banyak siswa di wilayah mereka. Hanya 24% wilayah Limburg yang berbatasan dengan wilayah Belanda lainnya, sementara 76% berbatasan dengan negara lain. Artinya kita harus melihat melampaui batas negara untuk meningkatkan kualitas hidup di wilayah ini,” bunyi surat tersebut.

Lebih lanjut dikatakan bahwa kolaborasi antara institusi pendidikan, dunia usaha, dan pemerintah di UE telah menjadikan Limburg “salah satu kawasan paling inovatif di Eropa.”

Universitas telah memperingatkan terhadap kebijakan pemerintah Belanda baru-baru ini yang bertujuan membatasi mahasiswa internasional.

Menurut Caspar van den Berg, presiden Universitas Belanda, RUU Internasionalisasi Seimbang telah menyebabkan institusi-institusi menyatakan “keprihatinan yang serius”, dengan kekhawatiran bahwa hal ini akan membahayakan posisi Belanda sebagai negara dengan ekonomi pengetahuan terkemuka dan berdampak buruk pada keuangan universitas.

Berdasarkan RUU yang baru, pemerintah Belanda berencana mengurangi jumlah program sarjana bahasa Inggris di universitas-universitas untuk mengurangi masuknya mahasiswa internasional.

Populasi siswa internasional di Belanda tumbuh pada tingkat paling lambat dalam hampir satu dekade pada tahun akademik 2023/24.

Menandakan bahwa upaya-upaya baru-baru ini untuk mengekang internasionalisasi dan mengurangi jumlah siswa telah membuahkan hasil.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

University of Toronto kembali menduduki peringkat teratas dalam peringkat keberlanjutan QS

ETH Zurich naik dari peringkat kedelapan ke peringkat kedua, dengan Universitas Lund di Swedia dan Universitas California, Berkeley (UCB) di peringkat ketiga.

“Kami sangat senang bahwa universitas kami sekali lagi menduduki peringkat nomor satu dunia dalam QS Sustainability Rankings. Komunitas U of T sangat berkomitmen terhadap kemajuan keberlanjutan sebagai salah satu tantangan paling mendesak di zaman kita.

“Pemeringkatan tahun ini menegaskan tekad kami untuk membantu memimpin jalan menuju masa depan yang berkelanjutan,” kata Presiden Universitas Toronto Meric Gertler.

Pemeringkatan tahun 2025, yang dipublikasikan pada tanggal 10 Desember, menampilkan hampir 1.750 institusi dari 107 negara dan wilayah, meningkat lebih dari 1.000 institusi sejak pemeringkatan perdana pada tahun 2022.

Kanada adalah satu-satunya negara yang memiliki dua institusi pendidikan tinggi di lima besar, dengan University of British Columbia berada di peringkat kelima bersama University College London (UCL) di Inggris.

Inggris memiliki empat institusi yang masuk dalam 10 besar terbanyak dibandingkan negara mana pun dan 26 universitas masuk dalam 100 besar.

Amerika memimpin dalam hal keterwakilan, dengan peringkat 239 institusi, namun skor rata-rata negara tersebut berada di bawah Eropa dan Australasia.

Meskipun memiliki jumlah mahasiswa yang masuk terbanyak kedua, tidak ada universitas di Tiongkok daratan yang masuk dalam peringkat 100 teratas.

Pemeringkatan tersebut didasarkan pada kinerja universitas dalam tiga kategori; dampak lingkungan, dampak sosial dan tata kelola, dengan kategori ketiga memperhitungkan etika, praktik perekrutan, transparansi dan pengambilan keputusan.

Australia memiliki 14 universitas yang masuk dalam 100 teratas, dengan University of Melbourne mempertahankan posisinya di peringkat sembilan. Delapan universitas di Selandia Baru semuanya masuk dalam peringkat 500 teratas, memberikan kontribusi terhadap nilai rata-rata tertinggi bagi negara tersebut.

University of Tokyo adalah universitas Asia dengan peringkat tertinggi, yaitu peringkat ke-44, dengan total enam universitas Asia dari empat negara masuk dalam 100 besar. Tujuh institusi Afrika masuk dalam 500 teratas.

Menurut Survei Mahasiswa Internasional QS terbaru, sembilan dari 10 mahasiswa saat ini mengidentifikasi keberlanjutan sebagai prioritas utama, dengan 40% secara aktif meneliti strategi keberlanjutan universitas selama proses pendaftaran.

“Hal ini menggarisbawahi pentingnya keberlanjutan untuk tetap menjadi yang terdepan dalam agenda kelembagaan,” kata CEO QS Jessica Turner, menyoroti kemajuan yang tercermin dalam pemeringkatan tahun ini, yang menghasilkan 350 pendatang baru dibandingkan tahun sebelumnya.

Namun, wakil presiden QS Ben Sowter menekankan: “Masih banyak pekerjaan yang harus dilakukan, bahkan di antara para pemimpin dalam daftar ini.”

“Universitas dapat menjadi, dan secara luas bercita-cita untuk menjadi, perintis dalam bidang ini dan kami berharap metrik ini, dan penyertaannya dalam hasil unggulan kami, dapat membantu mereka memanfaatkan dukungan yang mereka perlukan dari para pemangku kepentingan untuk mengambil peran yang tepat dalam membentuk masa depan umat manusia.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com