Anak saya mengubah jurusan kuliahnya dari hukum ke filsafat

Putra kembar saya yang berusia 18 tahun baru saja lulus dari sekolah menengah atas, dan kami telah menghabiskan waktu berbulan-bulan untuk menavigasi proses pendaftaran perguruan tinggi. Kami tinggal di Australia, dan jurusan dipilih sebagai bagian dari proses pendaftaran di sini, jadi ada banyak tekanan untuk membuat keputusan yang tepat sejak awal. Mereka telah menghadiri hari terbuka perguruan tinggi, dan sekolah mereka telah mengadakan sesi informasi selama beberapa tahun terakhir untuk membantu pengambilan keputusan.

Sementara Thomas telah menetapkan pilihannya sejak lama, kembarannya, Charlie, lebih bimbang dan tidak yakin.

Di kelas 10, dia magang di praktik hukum seorang teman dan tampaknya ditakdirkan untuk sekolah hukum. Pengalamannya di sana sangat positif, dan dia berbicara dengan antusias tentang mengejar karier hukum

Kami terkejut ketika, beberapa bulan yang lalu, dia mengatakan kepada kami bahwa dia ingin mengambil jurusan filsafat. Saya kecewa dan sangat prihatin karena Charlie membatasi peluang pekerjaannya di masa depan, dan kami melakukan banyak diskusi yang memintanya untuk mempertimbangkan kembali pilihannya.

Orang tua saya sangat kecewa dengan perubahan haluan ini dan secara aktif berusaha mencegahnya membuat pilihan ini.

Saya selalu ingin menjadi seorang penulis, tetapi orang tua saya meyakinkan saya untuk mendaftar di jurusan akuntansi dan ekonomi karena ada lebih banyak peluang di industri tersebut. Saya membenci mata pelajaran tersebut dan tidak mengherankan jika saya gagal – kemudian saya menyia-nyiakan satu tahun kuliah.

Akhirnya, saya beralih ke jurusan pemasaran, yang saya sukai, dan nilai serta pengalaman saya pun meningkat.

Berkaca dari pengalaman itu, saya tidak ingin mendorong Charlie untuk mengambil keputusan yang akan membuatnya menderita di perguruan tinggi, jadi kami mendorongnya untuk melamar apa pun yang dia sukai.

Bulan lalu, pada acara kelulusan sekolah menengah atas mereka, saya mendiskusikan situasi Charlie dengan orang tua lainnya. Sementara beberapa orang tua setuju dengan mengizinkan Charlie untuk memilih, sebagian besar orang tua terkejut dengan pendekatan permisif kami. Kami menerima banyak saran dan didesak untuk meminta Charlie mengubah lamarannya. Saya terkejut melihat betapa khawatirnya orang tua lainnya. Mereka bersikeras bahwa beralih dari jurusan hukum ke jurusan lain adalah sebuah kesalahan besar.

Hal ini menimbulkan keraguan di benak saya, namun saya tahu bahwa kami harus mengabaikannya dan tetap berpegang teguh pada apa yang kami yakini sebagai yang terbaik untuk Charlie. Diyakinkan oleh dukungan dari istri saya dan saya, Charlie beralih jurusan – bukan ke hukum tetapi ke manajemen olahraga. Saya pikir dia memiliki visi untuk menjadi Jerry Maguire.

Ketika saya memberi tahu orang tua lain tentang peralihan ini, mereka masih mengatakan bahwa adalah sebuah kesalahan untuk tidak mengambil jurusan hukum dan bahwa manajemen olahraga adalah bidang yang terlalu sempit. Saya merasa sedikit kasihan pada anak-anak mereka, yang mungkin dipaksa untuk menempuh jalan yang tidak mereka inginkan.

Berkaca dari pengalaman saya sendiri, saya tahu bagaimana rasanya mempelajari mata kuliah yang tidak Anda minati.

Melihat perjalanan Charlie dari hukum ke filsafat hingga manajemen olahraga mungkin tampak mengkhawatirkan bagi sebagian orang tua. Namun, eksplorasi bidang yang berbeda ini menunjukkan bahwa ia memikirkan masa depannya dan menyelaraskannya dengan minatnya.

Kemampuan untuk beradaptasi dan berputar semakin berharga di tempat kerja saat ini. Setiap pergeseran yang dilakukan Charlie membangun keterampilan yang berbeda yang dapat membantunya dengan baik dalam kariernya di masa depan.

Perjalanan saya dari mahasiswa akuntansi yang gagal menjadi profesional pemasaran hingga penulis penuh waktu membuktikan bahwa karier dapat beradaptasi. Saya menghabiskan 20 tahun di bidang pemasaran sebelum akhirnya mengejar hasrat saya untuk menulis secara penuh waktu. Yang paling penting bukanlah jurusan yang Anda pilih di usia 18 tahun, tetapi mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kemampuan beradaptasi, dan semangat untuk apa yang Anda lakukan. Entah dia menjadi agen olahraga, guru filsafat, kembali ke bidang hukum, atau menemukan passion yang sama sekali berbeda, mendukung pilihannya sekarang akan memberikan hasil yang lebih baik daripada memaksanya untuk menempuh jalan yang tidak ingin dia kejar.

Kami berharap dia bahagia dan mencintai pekerjaannya di masa depan seperti halnya saya mencintai pekerjaan saya sekarang.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Universitas yang sudah menawarkan gelar AI, dari Penn hingga Carnegie Mellon

Universitas mengembangkan penawaran mereka di era kecerdasan buatan. Kini, para mahasiswa memiliki pilihan untuk mengejar gelar penuh yang didedikasikan untuk AI. Dengan semakin banyaknya perguruan tinggi yang memperkenalkan jurusan AI, ini berarti gelar ilmu komputer, yang telah lama dipandang sebagai jalur masuk ke Big Tech, memiliki lebih banyak persaingan.

Jurusan AI baru hadir seiring dengan perubahan industri, dengan banyak perusahaan teknologi yang berinvestasi besar-besaran dalam LLM dan produk AI generatif sambil secara bersamaan mengencangkan ikat pinggang dan memangkas staf. Pertarungan untuk mendapatkan talenta AI terbaik para peneliti dan insinyur yang berada di puncak permainan mereka sangat sengit, dengan para CEO yang secara pribadi mencoba untuk merayu karyawan.

Gelar di bidang AI mungkin terbukti menggoda bagi siswa saat ini dan masa depan yang berharap untuk mendapatkan pelatihan dan pengalaman dengan LLM dan AI generatif di awal karir mereka. Meskipun gelar ilmu komputer dapat mencakup beragam bidang, termasuk pemrograman komputer, ilmu data, dan analisis sistem komputer, pekerjaan AI dapat membutuhkan keterampilan yang lebih spesifik dalam pembelajaran mesin dan algoritma.

Universitas dengan cepat mencari cara untuk masuk dan mengisi kesenjangan tersebut.

David Garlan, dekan asosiasi untuk program master ilmu komputer Carnegie Mellon, mengatakan kepada BI bahwa ketika revolusi AI terus melanda industri, pendidikan juga beradaptasi untuk mengikutinya.

“Anda akan melihat AI merasuk ke hampir semua kurikulum akhir-akhir ini,” katanya. “Hal ini akan terus berlanjut.” Carnegie Mellon adalah salah satu institusi yang telah menciptakan Sarjana Sains dalam bidang kecerdasan buatan, sebuah tren yang semakin meningkat. Pada bulan Februari, University of Pennsylvania menjadi sekolah Ivy League pertama yang mengumumkan gelar sarjana di bidang AI. Mulai tahun akademik ini, mahasiswa yang mendapatkan gelar BSE dalam bidang kecerdasan buatan dapat mengeksplorasi mata kuliah pembelajaran mesin, algoritma komputasi, analisis data, dan robotika tingkat lanjut.

“Kami melatih siswa untuk pekerjaan yang belum ada di bidang yang mungkin benar-benar baru atau direvolusi pada saat mereka lulus,” kata Robert Ghrist, dekan pendidikan sarjana di Penn Engineering, dalam sebuah pernyataan pada saat itu.

Universitas yang telah mulai menawarkan gelar Sarjana Sains dalam bidang kecerdasan buatan antara lain:

  • Universitas Carnegie Mellon
  • Universitas Pennsylvania
  • Universitas Negeri Dakota
  • Institut Teknologi Illinois
  • Universitas Keiser
  • Universitas Long Island
  • Institut Teknologi New England
  • Universitas Negeri Mississippi
  • Universitas Oakland
  • Universitas Texas di San Antonio

Beberapa institut yang tidak memiliki gelar khusus AI masih menawarkan konsentrasi dalam AI atau pembelajaran mesin.

“Sesuatu seperti teknik mesin atau teknik sipil biasanya memiliki versi program dengan penekanan pada AI dan gelar yang lebih tradisional yang dapat diambil oleh mahasiswa,” kata Garlan. Sebagai contoh, mahasiswa Universitas Boston yang mendapatkan gelar sarjana di bidang biomedis, komputer, listrik, atau teknik mesin dapat mengambil konsentrasi pembelajaran mesin. Gelar sistem simbolis dari Universitas Stanford dan gelar ilmu komputer dari Carnegie Mellon juga menawarkan konsentrasi AI. Gelar ilmu komputer Duke University menawarkan konsentrasi yang mencakup AI dan pembelajaran mesin.

Gelar pascasarjana di bidang AI menawarkan spesialisasi yang bagus bagi mereka yang menyelesaikan jurusan ilmu komputer di tingkat sarjana atau mereka yang ingin masuk ke bidang ini setelah mendapatkan gelar sarjana.

Beberapa institusi yang tidak memiliki gelar sarjana masih menawarkan program gelar pascasarjana di bidang AI, baik secara online maupun tatap muka. Sekolah yang menawarkan gelar MS, MSE, atau ME di bidang kecerdasan buatan secara khusus meliputi:

  • Carnegie Mellon
  • Duke
  • Johns Hopkins
  • Universitas Texas di Austin

Beberapa sekolah yang menawarkan program magister ilmu komputer dengan spesialisasi AI atau pembelajaran mesin antara lain:

  • Universitas Columbia
  • UCLA
  • Universitas Cornell
  • Institut Teknologi Georgia
  • Universitas Rice
  • Universitas Stanford
  • USC

Bagi siswa yang akan masuk perguruan tinggi atau sedang memilih jurusan, tidak ada satu jalur yang sempurna, dan ada banyak faktor yang perlu dipertimbangkan.

Dengan penambahan gelar sarjana dan pascasarjana ini, siswa yang tahu bahwa mereka ingin berkarier di bidang AI sekarang memiliki lebih banyak jalur yang dapat dipilih dengan lebih banyak lagi yang mungkin akan ditambahkan seiring dengan upaya universitas untuk tetap kompetitif.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com