Menurut laporan berita yang diterbitkan bulan lalu, para profesor dan serikat pekerja akademis menuduh bahwa institusi-institusi di Inggris mengabaikan kemampuan bahasa di bawah standar karena biaya yang lebih tinggi yang harus dibayar oleh mahasiswa internasional.
Seorang profesor mengatakan kepada BBC bahwa “70% dari mahasiswa S2-nya memiliki kemampuan bahasa Inggris yang tidak memadai”.
Laporan tersebut menegaskan kembali kekhawatiran yang diungkapkan oleh dua akademisi anonim di universitas Russell Group bahwa ada “krisis kualitas” dalam kemahiran berbahasa Inggris di kalangan mahasiswa karena berbagai faktor, yang menekankan “generasi surplus keuangan di atas segalanya”.
“Masalah bahasa tidak pernah menjadi masalah bagi siswa/klien kami, karena kami secara ketat mematuhi persyaratan bahasa Inggris yang ditetapkan oleh universitas-universitas di Inggris, dan kami memastikan bahwa semua siswa kami memenuhi standar ini,” kata Jyotan Singh, manajer pengembangan bisnis senior, SIEC.
“Namun, kami menyadari bahwa para siswa berasal dari latar belakang yang beragam dengan tingkat kemahiran berbahasa Inggris yang berbeda-beda; beberapa mungkin membutuhkan dukungan tambahan untuk meningkatkan kemampuan bahasa mereka.”
Menurut Singh, meskipun banyak siswa internasional yang berprestasi baik dalam tes bahasa Inggris standar, mereka mungkin kurang percaya diri saat berbicara dengan penutur asli bahasa Inggris atau bahkan berbicara di kelas.
“Tantangan ini sering kali berasal dari perbedaan budaya atau kemampuan komunikasi yang terbatas daripada kemampuan bahasa yang tidak memadai,” kata Singh.
Menurut Jasminder Khanna, salah satu pendiri Gresham Global, universitas-universitas mitra organisasi ini selalu diingatkan tentang bagaimana mencari celah terhadap persyaratan bahasa di pasar yang sedang berkembang seperti India dapat membahayakan kemampuan mereka untuk merekrut mahasiswa.
“Hal ini termasuk kekhawatiran seperti menurunkan persyaratan masuk atau melonggarkan prasyarat di universitas-universitas yang kompetitif, serta malpraktik agen,” kata Khanna.
“Meskipun persaingan di antara universitas-universitas asing untuk menarik mahasiswa internasional dapat dimengerti, menurunkan atau melonggarkan persyaratan bahasa dapat berdampak negatif pada hasil lulusan dan kemampuan mahasiswa untuk berkembang dan membangun karir.”
Investigasi BBC ini juga dilakukan pada saat Kementerian Dalam Negeri Inggris mengusulkan untuk membuat Tes Bahasa Inggris Kementerian Dalam Negeri yang baru.
Pemasok dapat dipilih pada tahun depan, dengan model pengujian pada tahun 2026, seperti yang dilaporkan sebelumnya oleh The PIE.
Khanna percaya bahwa inisiatif semacam itu dapat menghasilkan kontrol yang lebih besar dalam menilai kemampuan bahasa Inggris di Inggris.
“Meskipun jadwal dan kompleksitas proyek semacam itu masih belum jelas, inisiatif ini dapat memberikan otoritas perbatasan Inggris kontrol yang lebih besar untuk menilai kemampuan bahasa Inggris siswa internasional yang mencari peluang pendidikan tinggi di Inggris,” kata Khanna.
“Untuk sementara, menerapkan peraturan yang lebih ketat dan pengawasan terhadap penyedia tes bahasa Inggris yang ada dapat menjadi solusi jangka pendek yang praktis untuk mengatasi potensi masalah.”
Meskipun para ahli telah menyuarakan keprihatinan tentang bagaimana kemampuan bahasa Inggris yang rendah dapat berdampak pada partisipasi mahasiswa dalam diskusi seminar, kuliah, dan lainnya, Singh percaya bahwa kemampuan bahasa Inggris para mahasiswa akan membaik ketika mereka terus tinggal dan belajar di Inggris dan negara-negara lain.
“Sebagian besar mahasiswa cenderung mengalami peningkatan dalam bidang-bidang ini ketika mereka menghabiskan lebih banyak waktu di Inggris, mendapatkan kepercayaan diri dan belajar untuk berkomunikasi secara lebih efektif,” kata Singh.
“Universitas dapat memainkan peran penting dalam mendukung para mahasiswa ini. Inisiatif seperti lokakarya bahasa, program bimbingan, dan kesempatan untuk keterlibatan lintas budaya dapat secara signifikan membantu mahasiswa membangun kepercayaan diri mereka, meningkatkan kemampuan komunikasi, dan merasa lebih terintegrasi ke dalam komunitas akademis mereka.”
Di pasar seperti India, yang kini menjadi negara sumber mahasiswa internasional terbesar bagi universitas-universitas di Inggris, masalah kemampuan berbahasa Inggris menjadi sorotan di tengah-tengah laporan penipuan tes bahasa Inggris, terutama sertifikat palsu dan manipulasi nilai.
Namun, karena pentingnya India sebagai pasar mahasiswa yang besar, ada kekhawatiran bahwa lembaga-lembaga pendidikan mengabaikan masalah-masalah ini karena banyaknya pelamar dari negara ini.
Dalam sebuah artikel anonim baru-baru ini untuk The PIE, seorang pejabat senior internasional di sebuah universitas di Inggris menulis bahwa “secara sepihak menerima persyaratan masuk yang sama dari semua dewan ujian negara bagian di seluruh negara seukuran benua tidak masuk akal”.
“Menerima Bahasa Inggris Standar XII sebagai pengecualian dari tes IELTS terasa cukup berisiko, tetapi memberi kami keunggulan kompetitif dan memperluas kelompok pelamar,” kata pejabat tersebut.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by