Bulan: Oktober 2024

Visa belajar di Australia turun sebesar 40% karena adanya perubahan kebijakan yang “mengganggu”.

Data baru menunjukkan bahwa selama setahun terjadi perubahan kebijakan migrasi dan gejolak pasar di Australia, terjadi penurunan jumlah visa pelajar jauh di bawah batasan masuk yang diusulkan.

Dengan latar belakang perubahan kerangka kebijakan Australia, jumlah keseluruhan visa belajar yang diberikan pada bulan Oktober 2023 hingga Agustus 2024 mengalami penurunan sebesar 38% dibandingkan tahun sebelumnya.

Sektor VET merupakan sektor yang paling terkena dampak dari perubahan ini, dengan mengalami penurunan visa belajar sebesar 67%, sedangkan ELICOS dan pendidikan tinggi mengalami penurunan masing-masing sebesar 50% dan 25%, menurut data baru dari konsultan data pendidikan Studymove.

“Pembatasan yang akan diberlakukan akan menjadikan jumlah pelajar internasional mencapai tingkat tahun 2023, namun visa yang diberikan untuk pendidikan tinggi sudah 25% di bawah tingkat tahun 2023, dengan permulaan pada paruh kedua tahun 2024 11% di bawah tahun 2023,” kata Keri Ramirez. Direktur pelaksana Studymove dalam webinar pada 17 Oktober.

“Dengan adanya perubahan apa pun, pasar akan bereaksi berbeda-beda, namun perbedaan yang luar biasa antar pasar menunjukkan betapa disruptifnya kebijakan-kebijakan ini dan betapa sulitnya bagi penyedia pendidikan untuk bereaksi terhadap serangkaian kebijakan baru ini,” tambahnya.

Dalam 12 bulan yang penuh gejolak bagi pendidikan tinggi Australia, sektor ini mengalami peningkatan biaya visa hingga dua kali lipat, peningkatan persyaratan keuangan dan persyaratan bahasa Inggris, serta pengurangan jangka waktu dan usia kelulusan untuk visa kerja pasca-studi.

Perubahan kebijakan utama yang menimbulkan dampak yang tidak merata di seluruh sektor adalah Arahan Menteri 107, yang diterapkan pada bulan Desember 2023 untuk menerapkan pengawasan yang lebih ketat terhadap permohonan visa pelajar luar negeri dan akan digantikan oleh RUU ESOS yang sangat kontroversial – yang mencakup batasan pelajar internasional.

“[Arahan Menteri 107] adalah sebuah kebijakan yang mempunyai kelemahan signifikan yang sangat mengganggu sektor ini dan, sayangnya, menghilangkan sesuatu yang penting dalam sistem permohonan visa, yaitu keadilan dari sistem tersebut.

“Sangat tidak adil jika ada sistem yang pemohonnya tidak benar-benar mengetahui kriteria untuk mendapatkan visa. Apa adilnya jika penyedia pendidikan mencoba merekrut siswa tanpa mengetahui persyaratan untuk mendapatkan visa?” tanya Ramirez.

Selain Bangladesh, yang mengalami kenaikan visa pelajar sebesar 3%, setiap negara mengalami penurunan jumlah visa yang diberikan, dengan Filipina mengalami penurunan paling dramatis sebesar 67% dibandingkan tahun sebelumnya.

Daftar berikut menyoroti dampak yang tidak merata di seluruh pasar, yang menunjukkan persentase perubahan visa yang dikeluarkan – di seluruh ELICOS, VET, dan pendidikan tinggi – dari tahun sebelumnya:

  • Bangladesh: +3%
  • Tiongkok: -7%
  • Jepang: -7%
  • Sri Lanka: -26%
  • Vietnam: -28%
  • Indonesia: -32%
  • Brasil: -46%
  • Nepal: -53%
  • India: -56%
  • Kolombia: -62%
  • Filipina: -67%

“Perubahan kondisi pasar yang terus-menerus selama dua belas bulan sangat membingungkan para pelajar dalam memahami proposisi nilai Australia saat ini,” kata Ramirez, menyoroti kesulitan dalam menganalisis dampak perubahan kebijakan yang berulang “dan apakah perubahan tersebut terlalu berlebihan. atau tidak”.

Garis waktu pemohon semakin mempersulit pemahaman dampaknya, mengingat pengumuman Arahan Menteri 107 tahun lalu pada bulan Desember, meskipun sulit diterapkan, tidak menunjukkan dampaknya terhadap visa pelajar hingga bulan April atau Mei 2024.

Dampak kebijakan yang lamban membuat pengukuran dampak kebijakan menjadi jauh lebih rumit, dengan jumlah mahasiswa internasional yang masuk ke pendidikan tinggi hanya turun pada paruh kedua tahun 2024, ketika jumlah tersebut turun 11% dibandingkan angka tahun 2023.

Perubahan tahunan pada paruh pertama dan paruh kedua (pendahuluan) tahun 2024 di pasar teratas untuk pendidikan tinggi:

“Karena Australia telah menerapkan kebijakan-kebijakan selama ini, maka sangat sulit untuk mengukur dampak-dampak ini, namun kenyataannya, dan kekhawatiran saya, adalah bahwa hasil awal pada paruh kedua tahun 2024 menunjukkan betapa banyak hal yang berubah.”

“Dengan kondisi pasar saat ini, universitas tidak akan mampu memenuhi batasan yang diusulkan sehingga kami memerlukan semacam koreksi,” kata Ramirez.

Pada tahun 2025, Studymove memperkirakan kenaikan rata-rata biaya mahasiswa internasional sebesar 6,2%, kenaikan tertinggi sejak tahun 2018, yang disebabkan oleh institusi yang memasuki “mode darurat”.

Kenaikan rata-rata tahunan biaya pelajar internasional 2018-2025 :

Selain menaikkan biaya, institusi yang terkendala oleh batasan ini juga perlu menyesuaikan strategi internasional mereka untuk mencapai tujuan keuangan, termasuk dengan mendiversifikasi portofolio mereka dengan penekanan lebih besar pada studi di luar negeri, pembelajaran online dan jalur luar negeri, menurut Studymove.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Keluarga-keluarga di Asia menunjukkan “peningkatan minat” terhadap sekolah swasta terkemuka

Ada peningkatan permintaan dari keluarga-keluarga di Asia Tenggara yang ingin menyekolahkan anak-anak mereka ke sekolah independen terkemuka, ungkap sebuah konsultan pendidikan global.

Baru saja menerbitkan indeks sekolah global tahunan kelima – yang mencantumkan 150 sekolah swasta terbaik di seluruh dunia – kepala pendidikan Carfax Education, Fiona McKenzie, berbagi dengan The PIE News bahwa ada “peningkatan minat dari keluarga di negara-negara seperti Vietnam, Malaysia, Jepang dan Thailand, dengan lebih banyak sekolah internasional yang dibuka untuk melayani permintaan pasar lokal”.

“Kami mengamati dampak dari berbagai situasi yang terjadi di seluruh dunia, dengan banyaknya keluarga yang pindah ke destinasi baru, itulah sebabnya indeks sekolah merupakan panduan yang sangat berharga. UEA telah mengalami pertumbuhan signifikan dalam jumlah pendaftaran sekolah dan memperkirakan kebutuhan akan 150 sekolah baru pada tahun 2030.

“Inggris tetap menjadi tujuan utama pendidikan dengan ‘standar emas’, sebagaimana tercermin dalam indeks sekolah; keluarga-keluarga yang mencari pendidikan holistik dan menyeluruh dengan akademisi unggul terus menjadikan sekolah-sekolah Inggris sebagai pilihan utama mereka. Sekolah persiapan di Amerika Utara juga tetap populer dan menerima siswa internasional yang membawa budaya dan perspektif berbeda ke komunitas mereka.”

Dibagi menjadi beberapa wilayah, indeks ini menampilkan sekolah-sekolah yang dipilih oleh “panel konsultan pendidikan yang dipimpin oleh Carfax Education”, kata perusahaan itu.

Indeks ini memeringkat sekolah berdasarkan hasil akademik dan persiapan memasuki universitas, etos sekolah dan reputasi lokal dan internasional, serta informasi mengenai biaya, kurikulum dan waktu perjalanan ke bandara setempat.

“Sekolah-sekolah terbaik yang terdaftar pada tahun 2024 yang menyediakan pendidikan luar biasa bagi siswanya termasuk sekolah-sekolah Inggris yang terkenal di dunia seperti Eton College, Harrow, Wycombe Abbey, Rugby School dan Brighton College, serta sekolah-sekolah yang lebih jauh, seperti King’s College di Selandia Baru dan Vienna International Sekolah. Entri baru dalam Indeks Sekolah tahun ini termasuk Sekolah Menengah Atas Inggris Haileybury dan Sekolah Amerika di Jepang,” kata Carfax Education.

Entri baru dalam indeks ini mencakup Epsom College, Malaysia dan The British School of Bahrain, dan sekolah-sekolah Amerika Utara telah dimasukkan dalam daftar untuk pertama kalinya.

Terdapat kekhawatiran di sektor K-12 Inggris bahwa keuangan sekolah dapat terdampak oleh kebijakan baru yang akan menerapkan kenaikan pajak sebesar 20% atas biaya sekolah swasta mulai Januari 2025.

McKenzie mengatakan kepada The PIE bahwa sekolah mempersiapkan perubahan dengan cara yang berbeda.

“Hal ini masih terjadi saat ini dan dampak penuh dari keputusan ini masih harus dilihat. Berbagai sekolah menerapkan perubahan ini dengan cara yang berbeda-beda, dan banyak di antaranya yang berupaya memitigasi perubahan tersebut dan menjadikannya sebisa mungkin dapat dikelola oleh orang tua.

“Namun, kami melihat adanya peningkatan minat terhadap keluarga-keluarga yang tinggal di Inggris untuk mencari alternatif di berbagai belahan dunia. Dan tentunya ada sekolah-sekolah yang termasuk dalam indeks ini dari seluruh dunia yang secara aktif mengiklankan dan merekrut keluarga-keluarga untuk datang dan bergabung dengan mereka sebagai alternatif yang lebih terjangkau.”

Mengenai peluncuran indeks sekolah tahun ini, beliau berkata: “Permintaan akan sekolah unggul semakin meningkat dan persaingannya tetap ketat seiring dengan upaya para orang tua untuk memastikan anak mereka menerima landasan yang kuat untuk menyiapkan mereka meraih kesuksesan seumur hidup. Pentingnya bagi orang tua untuk memiliki Indeks sekolah semakin meningkat seiring dengan semakin banyaknya keluarga yang mobile dan dapat memilih untuk bekerja dari mana saja di dunia.”

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Diversifikasi rekrutmen internasional AS “lebih penting dari sebelumnya”

Saat ini, semakin penting bagi institusi-institusi Amerika untuk menarik lebih banyak siswa internasional yang beragam guna memastikan daya saing mereka di pasar pendidikan global, sebuah laporan baru memperingatkan.

Laporan yang bertajuk A Lack of Diversity spell Adversity (Kurangnya Keanekaragaman berarti Kesulitan) ini mengkaji arus mahasiswa global, geopolitik dan kebijakan visa, serta menjelaskan mengapa diversifikasi mahasiswa internasional sangat penting bagi institusi-institusi AS, sehingga dapat membekali mereka untuk menarik dan membina mahasiswa dari seluruh dunia.

“Meskipun institusi-institusi di AS telah lama mengakui perlunya mendiversifikasi populasi siswa internasional mereka, kini ada keharusan untuk mengambil tindakan, baik demi alasan keberlanjutan namun juga demi meningkatkan akses terhadap pendidikan global berkualitas tinggi,” penulis laporan tersebut, Rajika Bhandari.

“Buku putih ini juga menekankan perlunya untuk lebih memahami apa sebenarnya arti keberagaman dalam konteks pelajar internasional dan latar belakang masalah keberagaman di AS,” tambahnya.

Selain perubahan demografi, faktor ekonomi, dan permintaan global akan pekerja terampil, lembaga-lembaga AS harus mengatasi ketidakpastian “penutupan perbatasan, gangguan perjalanan, fluktuasi mata uang, dan intervensi pemerintah”, laporan tersebut memperingatkan.

Diterbitkan oleh Oxford International Education Group, laporan ini menyoroti tantangan dalam menyeimbangkan tujuan menghasilkan pendapatan institusi dengan misi menarik siswa internasional yang lebih beragam, yang seringkali merupakan pihak yang paling membutuhkan dukungan agar mampu membiayai pendidikan Amerika yang mahal.

Buku putih tersebut menyerukan “advokasi aktif” terhadap lembaga-lembaga untuk membentuk kebijakan imigrasi, dimana pelajar Afrika khususnya terkena dampak hambatan imigrasi dan tingginya tingkat penolakan visa.

Laporan ini mengkaji perubahan komposisi regional dari jumlah pelajar internasional di AS sejak tahun 70an, yang ditandai dengan lonjakan jumlah pelajar dari Tiongkok dan India, serta pertumbuhan permintaan dari negara-negara Selatan.

India – yang mengirimkan lebih dari 320.000 pelajar ke AS pada tahun 2023 dan melampaui Tiongkok sebagai pasar sumber terbesar – masih merupakan “raksasa ekonomi dan kekuatan pendidikan yang sedang berkembang” yang diperkirakan memiliki populasi kaum muda pada tahun 2030, menurut laporan tersebut.

Laporan ini menyoroti dampak peristiwa geopolitik, waktu pemrosesan visa, dan peluang pasca sarjana terhadap permintaan India, mengutip para pemimpin pendidikan yang mengubah pesan mereka di luar program STEM yang secara tradisional menarik pelajar India.

Bulan ini, Kedutaan Besar AS di India telah membuka 250.000 janji temu visa tambahan untuk memenuhi permintaan yang terus meningkat dari wisatawan, pekerja terampil, dan pelajar India.

Meskipun memanfaatkan peluang-peluang yang ada di India, laporan ini juga memperingatkan bahwa “ketergantungan yang berlebihan pada mahasiswa dari beberapa negara dapat menyebabkan institusi-institusi tersebut terkena potensi gangguan akibat perubahan politik, ekonomi, atau sosial di negara-negara tersebut dan, dalam beberapa kasus, di dalam negeri.”

Menurut laporan tersebut, pelajar dari Tiongkok dan India merupakan 52% dari seluruh pelajar internasional di AS, “sementara wilayah seperti Afrika dan Amerika Selatan masih kurang terwakili”.

Menyoroti meningkatnya tekanan akibat jurang pendaftaran yang akan datang, institusi-institusi di AS perlu berpikir lebih proaktif mengenai strategi diversifikasi, daripada mengandalkan faktor-faktor pendorong organik di negara asal siswa, demikian instruksi dari laporan tersebut.

Laporan ini menyoroti negara-negara sumber baru seperti Vietnam, Pakistan dan Nigeria, serta mengkaji motivasi, harapan dan preferensi siswa untuk belajar di luar negeri.

Misalnya saja, meskipun sebagian besar pelajar Vietnam belajar di Korea Selatan, Jepang dan Australia, negara ini telah menjadi “sumber pelajar internasional terbesar kelima bagi Amerika”.

Secara keseluruhan, Vietnam mewakili 37% pasar Asia Tenggara, mengungguli Malaysia (16%), Indonesia (16%), dan Thailand (9%), menurut data Acumen.

Strategi rekrutmen yang dituangkan dalam laporan ini berkisar dari memanfaatkan teknologi dan keterlibatan digital hingga mendorong lingkungan kampus yang lebih inklusif dan memperkuat kemitraan dengan lembaga-lembaga global.

Hal ini menyoroti upaya Rutgers University, yang telah bekerja sama dengan institusi Amerika lainnya yang memiliki pengakuan merek global yang lebih baik, bekerja sama dengan mereka untuk meningkatkan kumpulan aplikasi mereka sendiri.

Dengan memanfaatkan minat yang berkembang di pasar yang lebih kecil seperti Bangladesh dan Turki, Rutgers telah mengembangkan kumpulan aplikasinya di kedua negara tersebut “yang secara konsisten mengirimkan angka dua digit kepada kami setelah beberapa tahun berinvestasi”.

Lebih jauh lagi, laporan ini memaparkan definisi komprehensif mengenai keberagaman, termasuk keberagaman geografis, aspek pribadi dan identitas, jalur pendidikan dan pengalaman, latar belakang sosio-ekonomi yang berbeda-beda, serta keberagaman budaya dan etnis.

Melalui sudut pandang ini, laporan ini mempertimbangkan tantangan yang sedang berlangsung mengenai mahasiswa internasional yang dipandang “monolitik” dan mempertanyakan bagaimana gagasan tentang keberagaman mahasiswa internasional sejalan dengan upaya DEI saat ini di kampus-kampus AS.

Misalnya, meskipun menghadapi tantangan yang tumpang tindih terhadap mahasiswa domestik generasi pertama, mahasiswa internasional sering kali tidak diikutsertakan dalam kerangka kerja yang ada karena adanya kelemahan dan marginalisasi di kampus-kampus Amerika, laporan tersebut mencatat.

Hal ini menyoroti perubahan lanskap politik AS yang menyebabkan masa depan DEI yang tidak pasti, dengan beberapa negara bagian AS memberlakukan undang-undang yang melarang program terkait keberagaman di universitas negeri, yang banyak di antaranya menarik sejumlah besar mahasiswa internasional.

“Institusi-institusi tersebut perlu mempertimbangkan bagaimana melangkah maju dengan tujuan yang jelas untuk mendiversifikasi jumlah mahasiswa internasional mereka, sambil juga mematuhi mandat negara,” laporan tersebut merekomendasikan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

IIE mengumumkan $33 juta untuk siswa yang mengalami krisis

Institute for International Education telah mengumumkan donasi gabungan terbesarnya sebesar $33 juta untuk mendukung pelajar dan cendekiawan yang berada dalam krisis.

Kontribusi dari lima keluarga donor dan pegiat filantropis akan mendukung program-program yang berfokus pada perlindungan akademisi yang terancam, menciptakan peluang bagi siswa yang kehilangan tempat tinggal, dan menjaga akademi nasional.

“Dengan pemberian wali amanat ini, IIE akan mengembangkan program-program unggulannya, memperkuat perlindungan bagi para sarjana yang menghadapi penganiayaan, dan memperluas akses terhadap pendidikan tinggi bagi para pengungsi dan pelajar yang kehilangan tempat tinggal,” kata CEO IIE Allan Goodman.

Sumbangan tersebut akan digunakan untuk berbagai program termasuk Dana Penyelamatan Cendekiawan IIE, satu-satunya program global yang mengatur, mendanai dan mendukung beasiswa bagi para sarjana yang terancam dan terlantar di institusi-institusi di seluruh dunia.

Beasiswa selama setahun ini memungkinkan para sarjana untuk melanjutkan pekerjaan mereka di mana pun di dunia, termasuk di wilayah asal mereka.

Sejak tahun 2002, program ini telah mendukung 1,134 sarjana dari 62 negara yang bermitra dengan lebih dari 500 institusi tuan rumah di seluruh dunia.

“Dengan peperangan, konflik dan bencana yang terjadi di seluruh dunia – mulai dari Lebanon hingga Ukraina, Afghanistan hingga Suriah, Israel, Gaza dan Sudan – pendidikan berada dalam bahaya bagi jutaan pelajar dan cendekiawan,” kata IIE.

Pada tahun 2023, hanya 7% pelajar pengungsi yang memiliki akses terhadap pendidikan tinggi, dibandingkan dengan rata-rata global sebesar 42%.

Program lain yang menerima pendanaan adalah Beasiswa IIE Odyssey yang mencakup biaya sekolah, tempat tinggal dan biaya hidup bagi pengungsi dan pelajar terlantar yang mengejar gelar sarjana atau magister.

Siswa dinominasikan oleh kantor IIE di Amerika Latin, Asia Tenggara dan Afrika Sub-Sahara, serta organisasi mitra regional yang dijalankan oleh para pengungsi dan orang-orang terlantar yang memiliki pemahaman lebih dalam tentang kebutuhan dan tantangan siswa yang mereka layani.

Hingga saat ini, program ini telah membuat lebih dari 130 siswa meninggalkan rumah mereka di 40 institusi tuan rumah global yang berbeda.

Sumbangan bersejarah sebesar $33 juta ini akan memperkuat inisiatif tersebut di tengah meningkatnya kerusuhan global dan krisis pendidikan tinggi.

“Kebutuhan akan bantuan IIE kini semakin mendesak, dan kebutuhan akan dukungan kepemimpinan kini semakin mendesak,” kata ketua emeritus IIE, Thomas S. Johnson, sambil mendesak “pendukung yang memiliki pemikiran serupa” untuk berkontribusi pada program-program penting IIE bagi mahasiswa. mencari kebebasan.

Setelah invasi Rusia ke Ukraina pada bulan Februari 2022, IIE mengaktifkan Dana Mahasiswa Darurat untuk memberikan dukungan keuangan langsung bagi pelajar Ukraina dalam waktu seminggu setelah invasi Rusia, dan mengumpulkan hampir $650.000 untuk mendukung 225 pelajar Ukraina untuk belajar di AS.

Sektor pendidikan tinggi di Inggris membentuk inisiatif kembar yang memungkinkan lebih dari 100 institusi di Inggris untuk mendukung rekan-rekan mereka di Ukraina melalui bantuan jangka pendek dan kegiatan strategis jangka panjang seperti pertukaran pelajar.

Menurut Council for At-Risk Academics, permintaan untuk membantu para akademisi yang berisiko mencapai angka tertinggi pada tahun lalu, namun dikatakan bahwa konflik seperti yang terjadi di Sudan dan Yaman belum mendapat dukungan luas dari komunitas akademis seperti halnya yang berada di Afghanistan dan Ukraina.

Di Inggris, pemerintah menawarkan 1.000 beasiswa Chevening yang didanai penuh kepada pelajar dari seluruh dunia untuk mengejar gelar master satu tahun di Inggris, meskipun ada keraguan apakah warga Afghanistan akan dapat mengajukan permohonan beasiswa tahun depan karena krisis ekonomi. perang.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

GEA sedang dalam jalur ekspansi karena menambah basis di Kamboja dan Kanada

Aliansi Pendidikan Global semakin memperluas jangkauannya ke seluruh dunia, dengan membuka kantor baru di Kamboja dan Kanada dalam beberapa bulan terakhir.

Perusahaan ini secara resmi membuka basisnya di Toronto pada tanggal 27 September dengan sebuah acara untuk merayakan kantor pusat GEA Canada Toronto yang baru.

Undangan untuk upacara tersebut berbunyi: “Dengan dibukanya kantor GEA di Toronto, tidak ada keraguan bahwa kami akan dapat memberikan layanan yang lebih terintegrasi kepada siswa mulai dari rekomendasi sekolah hingga menetap di Kanada.”

Hal ini terjadi setelah beberapa bulan yang penuh gejolak dalam pendidikan internasional di negara tersebut, dimana Kanada semakin memperketat pembatasan penerimaan siswa internasional serta menambahkan kriteria baru yang harus dipatuhi oleh siswa sebelum mereka dapat mengajukan permohonan PGWP.

GEA percaya bahwa pembukaan kantor baru di Kanada akan menjadi langkah positif bagi bisnis ini, meskipun ada kekhawatiran yang meluas di sektor ini bahwa masa depan pendidikan internasional di negara tersebut suram.

“GEA mengantisipasi tingginya permintaan akan layanan rekrutmen pelajar ahli karena perubahan geopolitik, perubahan kebijakan, dan faktor penarik yang mempengaruhi pergerakan pelajar internasional,” manajer umum Kantor GEA Kanada, Dr Sylvester Chen, mengatakan kepada The PIE News.

“Terbukti juga bahwa sektor pasca-sekolah menengah Kanada telah menyadari bahwa perubahan CAP/PAL dan PGWP baru-baru ini telah menghalangi banyak pelajar internasional untuk memilih Kanada. GEA berada dalam posisi yang ideal untuk mendidik calon siswa tentang studi di Kanada dan peluang untuk tinggal di sini setelah studi mereka.”

Berita tentang kantor baru GEA di Toronto menjadi hangat setelah diumumkan pada bulan Juli bahwa mereka telah berekspansi ke Kamboja, dengan pembukaan kantor di Phom Penh di bawah manajer negara Lynet Pidor.

Pada saat yang sama, mereka mengungkapkan bahwa mereka akan menyediakan program dasar (GEC) dalam Bisnis kepada siswa di seluruh dunia – yang didukung oleh Zona Eksperimen Inovasi Pendidikan Internasional Hainan Lingshui Lian yang dikelola pemerintah pusat.

“Proyek Hainan memiliki skala yang luar biasa, dan kami merasa terhormat dapat bekerja sama dengan universitas-universitas seperti Glasgow, Coventry, Alberta, dan sejumlah universitas lainnya dalam melaksanakan program kami. Hal ini memenuhi kebutuhan siswa untuk tinggal dekat dengan rumah sambil mendapatkan pengalaman belajar internasional sepenuhnya,” kata CEO GEA Freeman Yeung pada saat itu.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Peringkat AS yang baru untuk hasil karir siswa internasional

San Jose State University menduduki puncak sistem peringkat baru AS berdasarkan hasil karir dan laba atas investasi bagi mahasiswa internasional yang diluncurkan oleh F1 Hire.

Dengan menganalisis gaji rata-rata, laba atas investasi berdasarkan biaya kuliah, dan rasio pelajar internasional yang diberikan kartu hijau dan izin tinggal permanen, pemeringkatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang jelas kepada pelajar internasional tentang hasil keuangan dan karier lembaga-lembaga AS.

“Pemeringkatan ini hanya melihat kinerja institusi tersebut: seberapa baik mereka dalam mengubah siswa internasional menjadi pemegang kartu hijau yang disponsori oleh perusahaan mereka,” kata CEO F1 Hire Andrew Chen kepada The PIE News.

“Sebagai konsumen layanan pendidikan, keluarga internasional berhak mendapatkan tolak ukur yang obyektif sebelum mereka membuat pilihan mahal mengenai perjalanan pendidikan Amerika,” katanya.

San Jose State University, sebuah universitas negeri California yang terletak di pusat Silicon Valley, menduduki peringkat nomor satu secara keseluruhan, diikuti oleh Carnegie Mellon, Stanford, Princeton, dan Central Michigan University.

Salah satu kejutan terbesar bagi Chen adalah banyaknya universitas non-AAU yang kurang terkenal yang secara konsisten memberikan hasil karir yang positif dan “layak untuk dijadikan pusat perhatian untuk sesaat”.

Dari 25 universitas terbaik, terdapat kesenjangan yang hampir sama antara institusi negeri dan swasta.

Institusi dengan peringkat tertinggi mencakup berbagai universitas yang berorientasi karir dan institusi Ivy Leage, dengan Stanford dan Princeton berada di lima besar karena gaji lulusan mereka yang tinggi, masing-masing menempati peringkat kedua dan pertama untuk metrik ini.

Agar memenuhi syarat untuk pemeringkatan ini – yang mencerminkan hasil karir universitas dan bukan penelitian ilmiah – institusi harus memiliki lebih dari 500 mahasiswa internasional pada tahun 2023.

Carnegie Mellon University (CMU), sebuah universitas riset swasta di Pennsylvania, menempati peringkat kedua secara keseluruhan, keempat dalam peringkat gaji dan kedua dalam peringkat PERM.

Central Michigan University – salah satu CMU lainnya – menonjol karena mencapai peringkat kelima dalam peringkat F1 namun tidak masuk dalam peringkat 200 universitas teratas di US News. Central Michigan berada di peringkat kedua karena rasio lulusan yang memperoleh kartu hijau dan merupakan universitas negeri kedua untuk masuk lima besar.

Tingkat gaji yang lebih tinggi dari rata-rata institusi Ivy League adalah faktor terbesar yang mendorong kesuksesan mereka dalam pemeringkatan tersebut, dengan Brown University (peringkat 84) satu-satunya sekolah Ivy League yang tidak masuk dalam 25 besar.

“Mengenai kinerja hasil secara keseluruhan, beberapa universitas terbaik (dan paling terkenal) di Amerika menunjukkan kinerja yang sangat baik!” kata Chen, seraya menekankan pentingnya ‘branding’ yang mendorong pengambilan keputusan siswa.

“Harus diingat bahwa tanaman ivy dan AAU tersebut harus secara konsisten berkinerja lebih baik di semua aspek, namun banyak pilihan mahal lainnya tidak memberikan hasil karier yang memuaskan,” tambah Chen.

California menonjol sebagai negara bagian dengan institusi dengan peringkat tertinggi, yang menampung delapan dari 25 universitas terbaik termasuk tiga universitas negeri California, dua universitas University of California (UC), dan tiga universitas swasta.

“Ketika hasil karir menjadi prioritas utama beberapa mahasiswa internasional, F1 Hire Career Outcome University Ranking lebih berguna dibandingkan peringkat lainnya berdasarkan selektivitas penerimaan, jumlah pencapaian penelitian, dan survei reputasi.”

“Beberapa universitas mempublikasikan sendiri gaji rata-rata lulusan berdasarkan survei pelaporan mandiri alumni mereka, namun hasilnya sulit untuk diverifikasi dan, oleh karena itu, sulit untuk dibandingkan antar institusi,” kata Chen.

Sebagai perbandingan, ketika sebuah perusahaan mensponsori permohonan PERM untuk staf internasionalnya, mereka harus memberikan data rinci kepada USCIS dan Departemen Tenaga Kerja, yang akan dianalisis pemeringkatannya.

Dengan semua data yang berasal dari sumber pemerintah yang terverifikasi, Chen menekankan objektivitas pemeringkatan tersebut, yang dimaksudkan sebagai panduan konsumen berbasis hasil bagi calon pelajar internasional.

F1 Hire diluncurkan tahun lalu untuk menyederhanakan proses pencarian kerja bagi pelajar internasional di AS, memberikan informasi sponsor visa perusahaan kepada pencari kerja dalam upaya untuk memberdayakan pengguna dan meningkatkan peluang mereka mendapatkan peluang kerja yang relevan.

Karena pendapatan dari biaya kuliah menjadi sumber pendanaan yang semakin penting bagi banyak universitas di Amerika, meminta pertanggungjawaban institusi melalui analisis hasil karir dianggap lebih penting dari sebelumnya.

Meskipun temuan-temuan ini terutama dimaksudkan untuk memandu mahasiswa internasional, mahasiswa domestik juga dapat memperoleh manfaat dari data tersebut, khususnya informasi gaji ekstensif yang berkaitan dengan alumni universitas dan perusahaan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment