Bulan: Desember 2024

Universitas yang sudah menawarkan gelar AI, dari Penn hingga Carnegie Mellon

Universitas mengembangkan penawaran mereka di era kecerdasan buatan. Kini, para mahasiswa memiliki pilihan untuk mengejar gelar penuh yang didedikasikan untuk AI. Dengan semakin banyaknya perguruan tinggi yang memperkenalkan jurusan AI, ini berarti gelar ilmu komputer, yang telah lama dipandang sebagai jalur masuk ke Big Tech, memiliki lebih banyak persaingan.

Jurusan AI baru hadir seiring dengan perubahan industri, dengan banyak perusahaan teknologi yang berinvestasi besar-besaran dalam LLM dan produk AI generatif sambil secara bersamaan mengencangkan ikat pinggang dan memangkas staf. Pertarungan untuk mendapatkan talenta AI terbaik para peneliti dan insinyur yang berada di puncak permainan mereka sangat sengit, dengan para CEO yang secara pribadi mencoba untuk merayu karyawan.

Gelar di bidang AI mungkin terbukti menggoda bagi siswa saat ini dan masa depan yang berharap untuk mendapatkan pelatihan dan pengalaman dengan LLM dan AI generatif di awal karir mereka. Meskipun gelar ilmu komputer dapat mencakup beragam bidang, termasuk pemrograman komputer, ilmu data, dan analisis sistem komputer, pekerjaan AI dapat membutuhkan keterampilan yang lebih spesifik dalam pembelajaran mesin dan algoritma.

Universitas dengan cepat mencari cara untuk masuk dan mengisi kesenjangan tersebut.

David Garlan, dekan asosiasi untuk program master ilmu komputer Carnegie Mellon, mengatakan kepada BI bahwa ketika revolusi AI terus melanda industri, pendidikan juga beradaptasi untuk mengikutinya.

“Anda akan melihat AI merasuk ke hampir semua kurikulum akhir-akhir ini,” katanya. “Hal ini akan terus berlanjut.” Carnegie Mellon adalah salah satu institusi yang telah menciptakan Sarjana Sains dalam bidang kecerdasan buatan, sebuah tren yang semakin meningkat. Pada bulan Februari, University of Pennsylvania menjadi sekolah Ivy League pertama yang mengumumkan gelar sarjana di bidang AI. Mulai tahun akademik ini, mahasiswa yang mendapatkan gelar BSE dalam bidang kecerdasan buatan dapat mengeksplorasi mata kuliah pembelajaran mesin, algoritma komputasi, analisis data, dan robotika tingkat lanjut.

“Kami melatih siswa untuk pekerjaan yang belum ada di bidang yang mungkin benar-benar baru atau direvolusi pada saat mereka lulus,” kata Robert Ghrist, dekan pendidikan sarjana di Penn Engineering, dalam sebuah pernyataan pada saat itu.

Universitas yang telah mulai menawarkan gelar Sarjana Sains dalam bidang kecerdasan buatan antara lain:

  • Universitas Carnegie Mellon
  • Universitas Pennsylvania
  • Universitas Negeri Dakota
  • Institut Teknologi Illinois
  • Universitas Keiser
  • Universitas Long Island
  • Institut Teknologi New England
  • Universitas Negeri Mississippi
  • Universitas Oakland
  • Universitas Texas di San Antonio

Beberapa institut yang tidak memiliki gelar khusus AI masih menawarkan konsentrasi dalam AI atau pembelajaran mesin.

“Sesuatu seperti teknik mesin atau teknik sipil biasanya memiliki versi program dengan penekanan pada AI dan gelar yang lebih tradisional yang dapat diambil oleh mahasiswa,” kata Garlan. Sebagai contoh, mahasiswa Universitas Boston yang mendapatkan gelar sarjana di bidang biomedis, komputer, listrik, atau teknik mesin dapat mengambil konsentrasi pembelajaran mesin. Gelar sistem simbolis dari Universitas Stanford dan gelar ilmu komputer dari Carnegie Mellon juga menawarkan konsentrasi AI. Gelar ilmu komputer Duke University menawarkan konsentrasi yang mencakup AI dan pembelajaran mesin.

Gelar pascasarjana di bidang AI menawarkan spesialisasi yang bagus bagi mereka yang menyelesaikan jurusan ilmu komputer di tingkat sarjana atau mereka yang ingin masuk ke bidang ini setelah mendapatkan gelar sarjana.

Beberapa institusi yang tidak memiliki gelar sarjana masih menawarkan program gelar pascasarjana di bidang AI, baik secara online maupun tatap muka. Sekolah yang menawarkan gelar MS, MSE, atau ME di bidang kecerdasan buatan secara khusus meliputi:

  • Carnegie Mellon
  • Duke
  • Johns Hopkins
  • Universitas Texas di Austin

Beberapa sekolah yang menawarkan program magister ilmu komputer dengan spesialisasi AI atau pembelajaran mesin antara lain:

  • Universitas Columbia
  • UCLA
  • Universitas Cornell
  • Institut Teknologi Georgia
  • Universitas Rice
  • Universitas Stanford
  • USC

Bagi siswa yang akan masuk perguruan tinggi atau sedang memilih jurusan, tidak ada satu jalur yang sempurna, dan ada banyak faktor yang perlu dipertimbangkan.

Dengan penambahan gelar sarjana dan pascasarjana ini, siswa yang tahu bahwa mereka ingin berkarier di bidang AI sekarang memiliki lebih banyak jalur yang dapat dipilih dengan lebih banyak lagi yang mungkin akan ditambahkan seiring dengan upaya universitas untuk tetap kompetitif.

Sumber: businessinsider.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

‘Pencurian upah’: Sydney berkomitmen pada program pembayaran kembali sebesar A$23 juta

Universitas tertua di Australia ini telah menjadi yang terbaru yang menandatangani komitmen yang mengikat dengan pengawas tempat kerja, setuju untuk membayar lebih dari A$23 juta (£11,6 juta) atas kekurangan pembayaran dan menerima denda sebesar A$500.000.

“Upaya yang dapat dilaksanakan” dengan Fair Work Ombudsman (FWO) juga mengharuskan University of Sydney untuk melatih para manajer tentang hak-hak karyawan dan menjadikan kewajiban hukum di tempat kerja sebagai ‘agenda tetap’ dalam rapat badan pengelola.

Ombudsman Fair Work Anna Booth mengatakan bahwa universitas telah mengakui “kegagalan dan pelanggaran tata kelolanya” dan mengambil langkah-langkah perbaikan untuk memberikan kompensasi kepada para staf dan meningkatkan kepatuhan di masa depan.

Ia mengatakan bahwa upaya universitas akan meningkatkan pembagian informasi antara karyawan dan pimpinan, “meningkatkan suara pekerja” untuk membantu menyelesaikan masalah kekurangan gaji di masa depan.

FWO mengatakan sejauh ini Sydney telah menghitung bahwa mereka berhutang lebih dari A$19 juta dalam bentuk gaji dan hak kepada sekitar 14.700 karyawan saat ini dan mantan karyawan, untuk pekerjaan yang dilakukan antara awal 2014 dan pertengahan 2022, serta lebih dari A$4 juta dalam bentuk bunga dan pensiun.

Sydney mengatakan bahwa mereka telah memberi tahu regulator tentang “risiko ketidakpatuhan” terhadap kewajiban pembayaran pada tahun 2020. Universitas ini telah membayar sekitar A$20,5 juta kepada lebih dari 11.700 staf setelah meninjau lebih dari 2,5 juta slip gaji, dan sedang mencari kekurangan pembayaran tambahan melalui analisis manual terhadap catatan kerja akademisi lepas selama 13 semester.

Universitas juga telah menyisihkan lebih dari A$70 juta untuk menutupi “potensi kewajiban kekurangan pembayaran” berdasarkan “asumsi yang diekstrapolasi sementara investigasi selesai”, katanya.

Provost Annamarie Jagose meminta maaf atas kekurangan pembayaran yang “sangat disesalkan”. “Sangat penting bagi kami untuk membayar karyawan kami dengan benar untuk pekerjaan berharga yang mereka lakukan. Hal ini merupakan inti dari nilai-nilai kepercayaan dan akuntabilitas kami, dan kami berkomitmen untuk melakukan hal ini dengan benar.”

Ia mengatakan bahwa para administrator “memajukan program kerja yang besar” untuk memastikan para staf dibayar dengan tepat, catatan yang tepat disimpan dan kekurangan pembayaran yang baru teridentifikasi diperbaiki secara penuh.

University of Melbourne baru-baru ini menandatangani perjanjian serupa yang berkomitmen untuk menyelesaikan program pembayaran senilai A$72 juta. University of Technology Sydney, University of Newcastle dan Charles Sturt University juga telah menandatangani perjanjian yang dapat dilaksanakan dengan FWO.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Angka migrasi luar negeri Australia terungkap

Jumlah pemegang visa pelajar yang tiba di Australia anjlok sebesar 25% – dari 278.000 pada tahun 2022/23 menjadi 207.000 pada tahun 2023/24, menurut data yang dirilis oleh Biro Statistik Australia.

Hal ini menyusul sejumlah reformasi pada sistem pendidikan internasional Australia, termasuk peningkatan kemahiran berbahasa Inggris dan persyaratan keuangan serta Tes Siswa Asli, yang dilakukan untuk membatasi pelamar yang tujuan utamanya adalah bekerja daripada belajar.

Meskipun terjadi penurunan, pelajar internasional merupakan kelompok pendatang migran terbesar, menurut statistik migrasi internasional.

Angka-angka tersebut menunjukkan bahwa keseluruhan migrasi ke luar negeri pada tahun 2023/2024 mencapai 446.000, turun dari 536.000 pada tahun sebelumnya. Kedatangan migran turun 10% dibandingkan tahun 2022/23, sementara keberangkatan migran meningkat sebesar 8%.

“Perubahan jumlah migrasi ke luar negeri ini disebabkan oleh penurunan jumlah kedatangan migran, yang sebagian besar merupakan pemegang visa sementara, sementara jumlah keberangkatan meningkat pada periode yang sama,” kata Jenny Dobak, kepala statistik migrasi ABS.

“Hal ini terjadi setelah periode peningkatan rekor migrasi bersih ke luar negeri yang konsisten dengan peningkatan kedatangan setelah hampir dua tahun pembatasan perbatasan selama pandemi Covid-19.”

Pelajar internasional menyumbang 39,5% dari total migrasi luar negeri Australia – mewakili proporsi terendah (di luar perlambatan pandemi pada tahun 2019/20) sejak tahun 2016/17.

“Kami melihat beberapa pemegang visa sementara mulai meninggalkan negaranya, setelah mereka tiba sebagai bagian dari peningkatan besar kedatangan setelah perbatasan dibuka kembali. Misalnya, keberangkatan migran dengan visa pelajar sementara meningkat dua kali lipat pada tahun 2023/24 dibandingkan tahun sebelumnya,” kata Dobak.

Bagi Troy Williams, kepala eksekutif Dewan Pendidikan Tersier Independen Australia, angka migrasi terbaru adalah alat yang ampuh dalam membela sektor pelatihan keterampilan, yang semakin banyak mendapat kritik dalam retorika baru-baru ini.

Angka-angka ini menyoroti bahwa mahasiswa internasional – bukan mahasiswa pelatihan keterampilan – merupakan kontributor terbesar terhadap migrasi bersih ke luar negeri, sehingga memberikan kemungkinan tandingan terhadap narasi seputar sektor ini.

Retorika pemerintah sebelumnya mengaitkan pertumbuhan mahasiswa internasional dalam negeri dengan mereka yang mengikuti kursus pelatihan keterampilan, bukan kursus pendidikan tinggi.

Secara keseluruhan, mahasiswa menyumbang 206,770 kedatangan pada tahun 2023-2024, dengan 71.3% adalah mahasiswa pendidikan tinggi dan 9.3% mahasiswa pelatihan keterampilan, jelas Williams. Keberangkatan mahasiswa berjumlah 30.540 orang, dimana 56,5% merupakan mahasiswa perguruan tinggi dan 24,8% dalam pelatihan keterampilan.

Dalam hal kontribusi bersih pelajar terhadap migrasi, pelajar pendidikan tinggi menyumbang 73,9% (130,250), pelajar pelatihan keterampilan menyumbang 7% (12,260) dan kelompok pelajar lainnya menyumbang 19,1% (33,720), kata Williams.

“Komentar baru-baru ini dari para menteri pemerintah Australia menunjukkan bahwa pertumbuhan jumlah pelajar internasional terutama didorong oleh pelajar pelatihan keterampilan luar negeri yang datang ke Australia. Namun, data pemerintah sendiri menunjukkan bahwa hal ini merupakan representasi fakta yang tidak akurat,” katanya.

“Kenyataan ini harus menghentikan narasi yang sedang berlangsung yang secara tidak adil menargetkan siswa dalam pelatihan keterampilan.”

Niat ITECA bukan untuk mengarahkan kritik pada mahasiswa pendidikan tinggi di luar negeri, yang memberikan kontribusi penting terhadap sektor pendidikan Australia dan perekonomian yang lebih luas, kata Williams. Sebaliknya, hal ini berupaya untuk mendorong “diskusi yang lebih terukur dan seimbang mengenai pendidikan internasional dan migrasi”.

“Pendekatan yang lebih bijaksana diperlukan, yaitu pendekatan yang mempertimbangkan perbedaan peran pelatihan keterampilan dan pendidikan tinggi dalam strategi migrasi Australia yang lebih luas. Masing-masing sektor ini memainkan peran yang berharga dalam tatanan ekonomi dan sosial Australia,” katanya.

Meskipun RUU Amandemen ESOS, yang tampaknya membatasi pendaftaran internasional, diblokir oleh Koalisi dan Partai Hijau, para pemangku kepentingan mencatat bahwa pemerintah belum memilih untuk membatalkan target 270.000 pelajar baru luar negeri pada tahun 2025.

Sektor ini saat ini sedang menunggu rincian tentang perubahan apa yang akan terjadi pada arahan pemrosesan visa yang kontroversial, Ministerial Direction 107, bagi pendaftaran internasional.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Menghidupkan kembali dana infrastruktur pendidikan, universitas mengatakan kepada Canberra

Menghidupkan kembali dana infrastruktur yang sudah tidak berfungsi merupakan hal yang paling diinginkan oleh universitas-universitas ketika Australia bersiap untuk mengadakan pemilu.

Dalam pernyataan pemilu tahun 2025, Universities Australia (UA) menyerukan pembentukan kembali Dana Investasi Pendidikan (EIF) untuk “menjamin stabilitas keuangan” bagi universitas-universitas menjelang lonjakan pertumbuhan yang diamanatkan.

EIF mendanai sejumlah A$4,2 miliar (£2,1 miliar) untuk infrastruktur penelitian dan pengajaran baru dan dianggap membantu Australia menghindari resesi selama krisis keuangan global pada akhir tahun 2000an. Namun penutupannya pada tahun 2019 menyebabkan sektor ini tidak memiliki sumber pendanaan modal kerja khusus.

Sumber seperti itu nampaknya penting setelah Kesepakatan Universitas menemukan bahwa penerimaan mahasiswa baru yang disubsidi pemerintah harus meningkat dua kali lipat pada tahun 2050 untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja Australia. Intinya, hal ini memerlukan penambahan jumlah mahasiswa di universitas besar setiap dua tahun sekali.

UA mengatakan bahwa EIF yang dihidupkan kembali akan membantu “melindungi pengajaran dan penelitian” di tengah pergeseran basis industri Australia. “Kami membutuhkan tenaga kerja terampil yang lebih besar serta lebih banyak penelitian dan pengembangan untuk mendorong kemajuan Australia sehingga tidak ada yang tertinggal,” kata kepala eksekutif Luke Sheehy.

“Universitas kami adalah aset nasional dan harus diperlakukan seperti itu, menerima dukungan bipartisan untuk tumbuh dan berhasil.”

EIF, yang pada awalnya mendapat dukungan bipartisan, dianggap sebagai salah satu instrumen kebijakan pendidikan tinggi yang paling bermanfaat dalam beberapa dekade terakhir. Skema ini diluncurkan sebagai Dana Abadi Pendidikan Tinggi oleh pemerintahan konservatif Howard, yang memberikan modal investasi sebesar A$6,5 miliar.

Pemerintahan Rudd-Gillard mengganti nama skema tersebut dan menjanjikan lebih banyak dana awal. Namun, kemerosotan keuangan terjadi dan Partai Buruh menyerbu modal EIF untuk mendanai sejumlah proyek, termasuk pekerjaan bangunan yang tidak terkait dengan pendidikan, dengan harapan dapat menggerakkan ekonomi.

Setelah partai-partai konservatif mendapatkan kembali kekuasaan pada tahun 2013, mereka memarkir modal yang tersisa dalam dana dengan imbal hasil rendah sementara mereka mencoba untuk menutup skema tersebut. Mereka akhirnya berhasil, memindahkan sisa dana sebesar A$3,9 miliar ke dalam dana untuk korban banjir dan kebakaran.

Pernyataan pemilihan UA mengatakan bahwa universitas sekarang “berada pada titik puncak keuangan, bergulat dengan pemotongan dana yang tidak berkelanjutan, kenaikan biaya dan sumber daya yang semakin menipis. Tanpa tindakan segera, [mereka] berisiko mengalami penurunan yang parah.”

Pernyataan tersebut juga menyerukan pendanaan penelitian yang lebih baik, perombakan biaya pendidikan, pinjaman mahasiswa yang lebih terjangkau dan strategi pendidikan internasional yang baru, di antara langkah-langkah lainnya.

Sumber: timeshighereducation.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

“Kekhawatiran utama” terhadap pendidikan Belanda meskipun ada pengurangan anggaran

Meskipun terjadi penurunan besar-besaran dalam pemotongan anggaran pendidikan di Belanda, universitas-universitas mempunyai “kekhawatiran besar” terhadap sisa pengurangan dana penelitian ilmiah.

Setelah negosiasi selama berminggu-minggu, pemerintah koalisi Belanda telah mengumumkan pengurangan rencana pemotongan pendidikan dari €2 miliar menjadi €1,2 miliar selama empat tahun ke depan.

Pembalikan €748 juta diputuskan oleh pemerintah koalisi yang dipimpin oleh Partai Kebebasan dan partai oposisi sayap kanan pada 12 Desember, mengamankan mayoritas Senat untuk meloloskan anggaran pendidikan 2025 minggu depan.

“Ini masih bukan anggaran kami, tapi kami telah membuat anggaran yang buruk menjadi tidak terlalu buruk,” kata Henri Botenbal, pemimpin partai oposisi CDA setelah pemungutan suara.

Awalnya, pemerintah mengusulkan pemotongan anggaran pendidikan sebesar €2 miliar selama empat tahun, dengan pengurangan signifikan dalam pendanaan penelitian dan pemberlakuan kembali “denda belajar jangka panjang” sebesar €3,000 bagi siswa yang menunda penyelesaian studi mereka lebih lama lagi. dari setahun.

Meskipun denda belajar yang banyak dikritik tidak akan lagi diterapkan, sebuah koalisi organisasi pendidikan tinggi terkemuka di negara tersebut mengatakan bahwa mereka memiliki “kekhawatiran besar” mengenai dampaknya terhadap pendidikan tinggi dan penelitian ilmiah, yang 90% di antaranya tetap berkaitan dengan sains.

Usulan pemotongan sebesar €293 juta untuk pendanaan mahasiswa internasional kini mencapai €168 juta, dengan pemerintah mengeluarkan lebih sedikit uang untuk mensubsidi biaya sekolah mahasiswa UE.

“Skenario untuk tahun-tahun mendatang adalah kita telah melemahkan kapasitas inovatif kita dan menyia-nyiakan reputasi kita di luar negeri,” kata Marileen Dogterom, presiden Akademi Seni dan Sains Kerajaan Belanda (KNAW).

“Kami telah menurunkan kualitas pendidikan bagi siswa Belanda kami, telah kehilangan program studi yang unik untuk selamanya dan kami tidak dapat lagi menemukan talenta yang cukup di Belanda untuk membantu memikirkan solusi terhadap masalah yang akan kami hadapi,” tambahnya.

Bertentangan dengan kesepakatan di antara negara-negara Eropa untuk menginvestasikan 3% dari PDB mereka dalam penelitian dan inovasi, investasi Belanda akan berjumlah 2,3% dan akan ada pengurangan €217 juta untuk hibah awal bagi peneliti junior.

“Sangat mengecewakan dan mengkhawatirkan bahwa sebagian besar pemotongan akan tetap dilakukan pada penelitian”, kata Marcel Levi, ketua dewan Organisasi Penelitian Ilmiah Belanda (NWO).

“Meskipun merupakan hal yang baik bahwa semua pihak telah berkomitmen pada sektor ini, proposal yang ada saat ini hanya membalikkan sebagian kecil dari pemotongan tersebut, hal ini sangat minim sehingga ilmu pengetahuan, pengetahuan dan inovasi hampir tidak mendapatkan manfaat dari hal tersebut,” tambahnya.

Nuffic, organisasi Belanda untuk internasionalisasi pendidikan, telah memperingatkan dampak negatif dari pemotongan tersebut terhadap kualitas dan reputasi internasional pendidikan tinggi Belanda.

“Karena PHK ini, akan semakin sulit menarik talenta internasional di banyak sektor tenaga kerja yang kekurangan lapangan kerja,” kata juru bicara Nuffic.

Internasionalisasi pendidikan Belanda telah menjadi bahan perdebatan dalam beberapa tahun terakhir, mengenai pelestarian bahasa Belanda dan pengendalian penerimaan siswa internasional.

Pemerintah masih berupaya mengurangi jumlah program sarjana yang diajarkan dalam bahasa Inggris, yang rinciannya akan menjadi lebih jelas setelah perdebatan final Internasionalisasi RUU Perimbangan, yang diharapkan dapat disahkan pada tahun baru.

Dalam bentuknya yang sekarang, RUU tersebut mengamanatkan bahwa setidaknya dua pertiga dari gelar sarjana diajarkan dalam bahasa Belanda, dan diperlukan izin pemerintah untuk menawarkan kursus dalam bahasa asing.

Peraturan ini juga memuat aturan baru untuk membatasi jumlah siswa pada program bahasa Inggris, sebuah tindakan yang disetujui oleh DPR awal tahun ini.

Sebagai sedikit harapan, dapat dipahami bahwa empat koalisi dan empat partai oposisi sepakat untuk memperkenalkan lebih banyak pilihan untuk program-program yang diajarkan dalam bahasa Inggris di lima wilayah dengan demografi yang menurun, meskipun rincian mengenai pengecualian ini belum dipublikasikan.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment

Provinsi di Belanda memperingatkan terhadap pembatasan terhadap siswa internasional

Ketika Belanda akan membatasi pelajar internasional, para pemangku kepentingan di provinsi paling selatan telah memperingatkan dampak negatif tindakan tersebut terhadap perekonomian wilayah tersebut.

Para pemimpin lokal, lembaga pendidikan, dunia usaha, dan organisasi lain dari Limburg telah menulis surat terbuka kepada Eppo Bruins, menteri pendidikan, kebudayaan, dan ilmu pengetahuan Belanda, menyoroti ketergantungan provinsi tersebut terhadap pelajar internasional.

“Limburg memiliki orientasi internasional yang kuat karena lokasinya yang berbatasan dengan Belgia dan Jerman. Bagi institusi pendidikan kita, ini berarti sekitar 70% target pasarnya berada dalam radius 100 hingga 150 kilometer melintasi perbatasan,” bunyi surat tertanggal 19 November itu.

Karena negara ini diperkirakan akan memotong anggaran pelajar internasional sebesar €300 juta, seperti yang dituangkan dalam surat yang dikirim oleh Bruins kepada Dewan Perwakilan Rakyat pada tanggal 15 Oktober, para pemangku kepentingan telah mendesak agar lebih banyak perhatian terhadap lanskap pendidikan di Limburg.

“Menjelang pembahasan anggaran OCW, kami meminta perhatian untuk perjanjian yang disesuaikan mengenai lanskap pendidikan di Limburg, karena kebijakan yang diusulkan berdampak pada kemakmuran, kelayakan hidup, dan pembangunan ekonomi di kawasan kami,” bunyi surat itu.

“Situasi ini memaksa lembaga-lembaga pengetahuan untuk menghentikan investasi pada inisiatif-inisiatif inovatif di Limburg, sehingga sangat melemahkan kapasitas dan daya saing inovatif di kawasan ini dan Belanda.

“Ketika kami mempertimbangkan ‘Setiap Wilayah Penting’, sebuah inisiatif nasional yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup, perumahan, dan pekerjaan di Belanda, kami mengamati bahwa langkah-langkah yang diusulkan tidak berdampak positif bagi Limburg,” isi surat tersebut.

Selain itu, surat tersebut mengacu pada penelitian yang dilakukan oleh Panteia, sebuah organisasi penelitian dan konsultasi berbasis data, yang menunjukkan bahwa membatasi pelajar internasional, dalam satu periode pemerintahan, dapat mengurangi output ekonomi Limburg sebesar €1 miliar dan menyebabkan hilangnya 4.500 lapangan kerja di wilayah tersebut.

Elianne Demollin-Schneiders, wakil provinsi Limburg dan salah satu penandatangan surat tersebut, menyatakan: “Provinsi ini memandang masuknya mahasiswa dari Belanda dan luar negeri sebagai hal yang penting bagi vitalitas sosio-ekonomi Limburg.”

“Wilayah Limburg mempunyai populasi yang menua, yang berarti bahwa tanpa pelajar dari luar, akan terjadi penurunan tajam jumlah pelajar, yang akan menyebabkan kehancuran: hilangnya kursus-kursus dari wilayah tersebut dan dengan demikian menyusutkan institusi pendidikan secara signifikan,” kata Schenider.

Surat terbuka tersebut menyusul seruan pada bulan Maret dari lembaga pendidikan tinggi, pemerintah daerah, dan pemimpin bisnis di Limburg kepada Bruins dan Dewan Perwakilan Rakyat.

Seperti banyak negara tujuan wisata lainnya, Belanda menghadapi kekurangan perumahan, sehingga mendorong para pembuat kebijakan untuk mempertimbangkan mengurangi arus masuk siswa.

Namun para pemangku kepentingan di Limburg, yang menyoroti internasionalisasi sebagai sebuah “solusi” dan bukan sebuah masalah, menyatakan dalam suratnya bahwa “kekurangan perumahan dan akomodasi mahasiswa, serta ruang kuliah yang penuh sesak, tidak terjadi di Limburg”, tidak seperti kota-kota lain di Limburg. Belanda.

“Faktanya, karena penyusutan demografis, kota-kota di kawasan ini akan menerima lebih banyak siswa di wilayah mereka. Hanya 24% wilayah Limburg yang berbatasan dengan wilayah Belanda lainnya, sementara 76% berbatasan dengan negara lain. Artinya kita harus melihat melampaui batas negara untuk meningkatkan kualitas hidup di wilayah ini,” bunyi surat tersebut.

Lebih lanjut dikatakan bahwa kolaborasi antara institusi pendidikan, dunia usaha, dan pemerintah di UE telah menjadikan Limburg “salah satu kawasan paling inovatif di Eropa.”

Universitas telah memperingatkan terhadap kebijakan pemerintah Belanda baru-baru ini yang bertujuan membatasi mahasiswa internasional.

Menurut Caspar van den Berg, presiden Universitas Belanda, RUU Internasionalisasi Seimbang telah menyebabkan institusi-institusi menyatakan “keprihatinan yang serius”, dengan kekhawatiran bahwa hal ini akan membahayakan posisi Belanda sebagai negara dengan ekonomi pengetahuan terkemuka dan berdampak buruk pada keuangan universitas.

Berdasarkan RUU yang baru, pemerintah Belanda berencana mengurangi jumlah program sarjana bahasa Inggris di universitas-universitas untuk mengurangi masuknya mahasiswa internasional.

Populasi siswa internasional di Belanda tumbuh pada tingkat paling lambat dalam hampir satu dekade pada tahun akademik 2023/24.

Menandakan bahwa upaya-upaya baru-baru ini untuk mengekang internasionalisasi dan mengurangi jumlah siswa telah membuahkan hasil.

Sumber: thepienews.com

Alamat Lengkap Kami

Email:  info@konsultanpendidikan.com

melpadiaLeave a comment