Kebutuhan Pendidikan yang Mendesak untuk Keamanan Titik Akhir yang Lebih Baik

forbes.com
  • Penggunaan manajemen jarak jauh dan aplikasi kolaborasi di sekolah K-12 meningkat masing-masing sebesar 87% dan 141%, antara Januari dan Mei 2020.
  • 41% tim IT sekolah mengatakan melacak perangkat yang hilang merupakan tantangan yang signifikan.
  • Sejak Januari, telah terjadi peningkatan 205% dalam jumlah perangkat baru yang pertama kali tersambung ke internet karena sekolah meningkatkan inventaris untuk mendukung pembelajaran jarak jauh di tahun ajaran baru.

Kesenjangan yang semakin lebar dalam strategi keamanan siber pendidikan saat ini adalah yang paling parah dalam keamanan titik akhir. Visibilitas perangkat yang terbatas, lonjakan dalam pengelolaan jarak jauh dan penggunaan kolaborasi kolaborasi serta penundaan dalam menambal kerentanan kritis menempatkan siswa dan staf pada risiko yang tinggi. Dan banyak wawasan menarik lainnya berasal dari Dampak Pembelajaran Jarak Jauh Absolute Software pada Laporan IT Pendidikan. Laporan ini didasarkan pada data anonim dari jutaan perangkat berkemampuan Absolut yang aktif di sekitar 10.000 sekolah dan distrik.

Wawasan utama dari laporan tersebut mencakup sebagai berikut:

  • Sementara pengeluaran untuk keamanan titik akhir terus meningkat dalam pendidikan, visibilitas dan kendali atas titik akhir terus menurun. Seperti rekan perusahaan mereka, lembaga pendidikan membelanjakan lebih banyak untuk keamanan titik akhir namun mendapatkan visibilitas dan kontrol yang lebih sedikit. 41% sekolah mengatakan perangkat pelacak adalah salah satu tantangan paling signifikan dan 20% dari semua titik akhir menjadi gelap dan tidak online antara Januari dan Mei. IT mengandalkan audit teknologi yang akurat dan pelaporan perangkat untuk meminta anggaran tambahan guna mendukung program jarak jauh sekolah.
  • Tim IT Pendidikan telah menerapkan Remote Desktop Protocols (RDP) dan aplikasi kolaborasi untuk memastikan siswa dan staf dapat terlibat dari jarak jauh, tetapi alat ini juga meningkatkan eksposur terhadap ransomware dan ancaman lainnya. Popularitas yang melonjak dari perangkat lunak kolaborasi dikombinasikan dengan hampir sembilan dari sepuluh institusi pendidikan yang mengandalkan Remote Desktop Protocols masih menciptakan banyak serangan ransomware. Permukaan ancaman RDP telah menjadi sangat populer di kalangan penjahat dunia maya sehingga FBI memperingatkan sekolah secara khusus tentang penggunaan protokol tersebut. Satu statistik meresahkan yang dirujuk dalam laporan Absolute menggarisbawahi betapa mendesaknya untuk memperkuat keamanan titik akhir di sekolah: 80% infeksi malware berasal dari serangan ransomware.
  • Salah satu pendorong utama percepatan transformasi digital pendidikan adalah sifat perangkat yang semakin kompleks, yang sebagian besar memiliki versi OS yang sudah lama dan ratusan tambalan di belakangnya. Seberapa lebar kesenjangan dalam keamanan titik akhir dalam pendidikan dihitung dalam data yang ditemukan Absolute mengenai versi OS yang kadaluwarsa, usia tambalan rata-rata, dan persentase sekolah yang sangat tinggi dengan setidaknya satu perangkat yang menggunakan VPN nakal atau tidak resmi . Grafik berikut menjelaskan mengapa celah keamanan titik akhir dalam pendidikan diperlukan untuk menjadi peningkatan keamanan siber yang paling mendesak yang ditangani industri.
  • Kesenjangan keamanan endpoint yang semakin lebar didorong oleh transformasi digital yang cepat yang terjadi dalam pendidikan saat ini menempatkan guru terlalu sering pada posisi dukungan teknis garis depan. 90% guru melaporkan menghabiskan lebih banyak waktu untuk memecahkan masalah teknologi dan 7 dari 10 guru harus mengorbankan waktu mengajar untuk memecahkan masalah teknis. Ini semua dapat dihindari dengan keamanan titik akhir yang lebih baik ke tingkat perangkat.
  • Transformasi digital pendidikan tidak dapat tiba pada saat yang lebih menantang, secara finansial dan teknologi. Absolute menemukan bahwa penggunaan perangkat jarak jauh melonjak di lingkungan pembelajaran jarak jauh, naik 28% dibandingkan musim gugur 2019, dengan sekolah beralih ke laptop lama dan perangkat jarak jauh lainnya untuk mengisi celah dalam sistem yang dibutuhkan. Sementara jumlah titik akhir terus bertambah, diperkirakan ada penurunan $ 750 miliar dalam anggaran pendidikan pemerintah negara bagian dan lokal. Tim IT diminta untuk melindungi setiap titik akhir dengan sumber daya dan dana yang lebih sedikit, meskipun biaya untuk melindungi siswa dan staf meningkat. Pengeluaran tambahan terkait Covid-19 dari distrik sekolah A.S. rata-rata diperkirakan $ 1,7 juta, atau sekitar $ 500 per siswa. Satu titik terang adalah wawasan Absolute menunjukkan perangkat sekolah terutama digunakan untuk pembelajaran.
Education's Urgent Need For Better Endpoint Security

Kesimpulan

Laporan Absolute dengan jelas menunjukkan mengapa kesenjangan yang semakin lebar dalam keamanan titik akhir di seluruh pendidikan perlu ditutup sekarang. Pemimpin IT perlu mendapatkan visibilitas dan kontrol yang lebih besar atas perangkat, menggunakan kecerdasan perangkat untuk membuat keputusan yang tepat dan memanfaatkan ketahanan titik akhir untuk mendukung keselamatan dan privasi siswa. Tim IT pendidikan perlu mengamankan setiap perangkat untuk kepentingan dan perlindungan siswa, guru, dan staf. Dengan pemotongan anggaran, tim IT di seluruh pendidikan membutuhkan wawasan tambahan tentang setiap titik akhir dan penggunaannya untuk menunjukkan laba atas investasi dan membuktikan keberhasilan program pembelajaran jarak jauh.

Di pusat pendidikan transformasi digital cepat adalah kebutuhan untuk mencapai ketahanan titik akhir yang lebih besar. Dengan meningkatkan keamanan dan ketahanan endpoint, tim IT dapat memperoleh wawasan baru tentang kesehatan aplikasi, analitik penggunaan, dan mengetahui alat dan teknologi mana yang paling dan paling tidak efektif dalam menjaga keamanan siswa dan guru. Dan memiliki wawasan ini akan memungkinkan sekolah, perguruan tinggi, atau universitas mana pun dapat memilih model pembelajaran yang paling sesuai untuk mereka. Ketahanan Endpoint perlu menjadi Key Performance Indicator (KPI) untuk semua tim IT di seluruh strategi keamanan siber.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Whatsapp  :  0812 5998 5997

Line           :  accesseducation

Telegram   :  0812 5998 5997

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami



Kategori:A level, Berita & Informasi, info kuliah, univesity

Tag:, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout /  Ubah )

Foto Google

You are commenting using your Google account. Logout /  Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout /  Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout /  Ubah )

Connecting to %s

%d blogger menyukai ini: