London Series: Shopping/Payments (English)

Money is an incredibly important factor in a student’s life as they need money to purchase items essential for their personal and academic lives. As a result, the usage of money is crucial for a student to take into consideration. Fortunately, applications within the London e-commerce market are abundant and varied. These applications are very useful in helping students connect with sellers and use money more efficiently. Primarily, the e-commerce application market in London can be categorised into shopping and payment where those two sectors are usually tied together but can be used separately:

For more information please contact:

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Membuka Bantuan Dana Untuk Membuat Perguruan Tinggi Lebih Terjangkau

forbes.com

Keluarga dihadapkan pada skenario baru musim gugur ini, termasuk bagaimana melanjutkan pendidikan dengan aman. Pembelajaran jarak jauh, meskipun tidak selalu baru untuk pendidikan tinggi, telah menjadi ekspektasi lebih bagi mahasiswa selama pandemi. Dunia di sekitar kita terus berubah, menuntut kita untuk berinovasi dan beradaptasi. Saya berbesar hati melihat begitu banyak orang yang menerima perubahan ini, termasuk para mahasiswa saat ini.

Ya, banyak perguruan tinggi dan universitas telah membalikkan arah atau mengubah rencana untuk pengajaran di kampus. Siswa dan keluarga, bagaimanapun, bertekad untuk melanjutkan pendidikan mereka karena nilai pendidikan tinggi sama kuatnya dengan sebelumnya. Menurut laporan baru-baru ini oleh The New York Federal Reserve, angka pengangguran terbaru menunjukkan tingkat lulusan perguruan tinggi adalah sebagian kecil dari populasi umum.

Yang mengatakan, keluarga prihatin, dan memang demikian, tentang keterjangkauan perguruan tinggi karena pandemi. Sementara lebih banyak keluarga dapat mengandalkan pendapatan dan tabungan mereka untuk membayar kuliah tahun lalu, mengingat perubahan dramatis dalam ekonomi, keluarga mungkin perlu beralih ke sumber daya lain untuk kuliah tahun ini.

Itu membawa kita ke Aplikasi Gratis untuk Bantuan Mahasiswa Federal (FAFSA). Tersedia 1 Oktober, FAFSA adalah pintu gerbang ke lebih dari $150 miliar dalam bentuk hibah, beasiswa perguruan tinggi, dan bantuan keuangan federal. Sayangnya, sebagian besar keluarga yang masih kuliah menunggu hingga Januari atau setelahnya untuk mengajukan – berpotensi kehilangan ribuan dolar dalam bentuk bantuan pertama datang pertama dilayani – dan hampir sepertiga melewatkan FAFSA sama sekali. Selain itu, 61% keluarga tidak menyadari bahwa FAFSA akan tersedia pada tanggal 1 Oktober. Terlebih lagi, keluarga berpenghasilan rendah – mereka yang paling mungkin memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan paling banyak – paling kecil kemungkinannya untuk menyelesaikannya. Alasan yang paling sering dikutip untuk tidak mengajukan FAFSA: mereka merasa tidak memenuhi syarat, dan itu terlalu rumit.

Ini adalah tanggung jawab kita semua untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya menyelesaikan FAFSA karena tidak ada siswa atau keluarga yang harus membayar lebih untuk pendidikan mereka daripada yang diperlukan. Di Sallie Mae, kami mengembangkan sumber daya untuk membantu siswa dan keluarga, terutama mereka yang tidak mampu membiayai pendidikan tinggi. Faktanya, kami bekerja sama dengan Embark untuk menyediakan alat gratis yang mengurangi waktu rata-rata yang diperlukan untuk menyelesaikan FAFSA. Kami juga terus menawarkan siswa dan keluarga akses gratis ke Alat Pencarian Beasiswa kami, yang menampung lebih dari 6 juta beasiswa perguruan tinggi senilai lebih dari $ 30 miliar. Bekerja sama dengan Thurgood Marshall College Fund, kami juga meluncurkan program beasiswa baru untuk mempromosikan keberagaman dalam pendidikan tinggi dan membantu lebih banyak siswa minoritas dan kurang terlayani lulus.

Siswa dan keluarga bertekad untuk melanjutkan perjalanan mereka ke pendidikan tinggi. Mari kita lakukan bagian kita untuk memastikan tidak ada halangan, besar atau kecil, yang menghalangi pencapaian impian itu.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Dilema Mahasiswa Melanjutkan Pendidikan

Hanya beberapa minggu memasuki semester musim gugur, yang menjanjikan tidak seperti semester musim gugur mana pun yang terlihat sebelumnya dan itu memenuhi janji itu perguruan tinggi dan universitas menghadapi pertanyaan tentang kapan dan apakah akan mengirim mahasiswa pulang jika ada wabah Covid-19 kampus mereka. Hasil dari rencana pembukaan kembali yang rumit, direncanakan dengan hati-hati dan sekarang dilaksanakan terus beragam. Beberapa kampus melaporkan pembukaan kembali kampus yang berhasil (pengembalian siswa) dengan pengujian rutin, jumlah kasus yang dilaporkan sangat rendah (<1% tes positif, simptomatik atau asimtomatik) pedoman jarak sosial yang ketat, masker yang diperlukan dan protokol keselamatan lainnya. Yang lain melaporkan angka tes positif sedang (1-4%), sementara yang lain tampaknya cenderung atau bahkan melebihi 10% positif. Dalam kasus ini, protokol pengujian, pedoman keselamatan dan penegakan, pengujian sebelum kedatangan dan mungkin yang paling penting keputusan tentang mengadakan acara atletik besar dengan atau tanpa penggemar yang hadir dapat berbeda dari yang diadopsi oleh sekolah yang memiliki keberhasilan lebih besar yang mengandung dan meminimalkan penyebaran virus.

Sekarang sampai pada poin keputusan berikutnya bagi para pemimpin perguruan tinggi: apakah mereka menutup kampus dan memindahkan semua kelas secara online ketika jumlah siswa yang terinfeksi (atau tingkat kepositifan) melewati tingkat ambang tertentu? Dan apakah ambang itu? Dan jika itu adalah ambang batas seluruh kampus, apa yang terjadi jika wabah terjadi di satu atau lebih asrama? Apakah para mahasiswa (berpotensi ratusan individu) dikarantina di aula tempat tinggal mereka, di tempat lain di dalam atau di dekat kampus atau apakah mereka akan dipulangkan? Jika ambang batas seluruh kampus tercapai dan keputusan dibuat untuk memindahkan semua kelas secara online, apakah siswa (secara efektif) dikarantina di tempat tinggal di dalam kampus atau di luar kampus? Atau apakah mereka dikirim pulang?

Pertanyaan-pertanyaan ini dapat dijawab secara berbeda oleh presiden perguruan tinggi yang berbeda dan tim mereka dan untuk alasan yang baik (dan mungkin dipertimbangkan dengan cermat). Ukuran institusi (jumlah siswa), pengaturan (perkotaan, pinggiran kota, pedesaan), populasi mahasiswa (dalam negara bagian vs. luar negara bagian), kepadatan di kampus (termasuk persentase mahasiswa yang bertempat di kampus), kedekatan dengan Wilayah metropolitan utama atau lokasi di negara bagian yang berjuang untuk menahan virus semuanya berperan dalam keputusan ini.

Kami telah melihat banyak sekolah, besar dan kecil, terbata-bata dengan (dan sering kali membalikkan) rencana pembukaan kembali mereka. Beberapa menunda dimulainya kelas secara langsung selama dua minggu (memilih untuk memulai semester secara online), beberapa memulai secara langsung dengan memutar kembali ke jarak jauh saja (mengizinkan siswa yang tinggal di kampus untuk tetap) dengan niat untuk kembali ke dalam- kelas orang dalam waktu dua minggu, sementara yang lain membuat keputusan yang lebih dramatis jauh sebelum (atau dalam kasus yang jarang terjadi, segera sebelum atau bahkan setelah) dimulainya kelas untuk memindahkan seluruh semester secara online.

Karena ini telah terjadi, beberapa siswa (baik sendiri atau atas desakan keluarga mereka) telah memutuskan untuk pulang ke rumah untuk memilih opsi online (di perguruan tinggi atau universitas mereka sendiri atau lain), atau bahkan meninggalkan sekolah sama sekali. Seperti yang mungkin telah diperkirakan, populasi yang paling berisiko berhenti pada musim gugur ini termasuk siswa berpenghasilan rendah, siswa dari kelompok yang kurang terwakili, dan mahasiswa generasi pertama. Konsekuensi dari fenomena yang berkembang pesat ini akan menghancurkan siswa, keluarga, perguruan tinggi dan universitas yang telah bekerja sangat keras untuk memajukan misi akses mereka, dan kepada masyarakat.

Tapi keputusan besar berikutnya yang dihadapi para pemimpin perguruan tinggi dan universitas adalah apakah dan kapan harus mengirim siswa pulang. Dan bahkan satu keputusan itu bertingkat dan beraneka segi (belum lagi penuh dengan bahaya). Pertama, keputusan untuk memindahkan semua kelas ke jarak jauh (vs. secara langsung atau kombinasi dari secara langsung dan menghapus, sering disebut pembelajaran hybrid atau “hyflex”) tidak berarti mengeluarkan siswa dari asrama kampus mereka. Dan tentu saja perguruan tinggi dan universitas tidak memiliki kewenangan untuk memaksa siswa keluar dari asrama di luar kampus. Keputusan siswa untuk kembali ke rumah mungkin bergantung pada rencana perguruan tinggi untuk kembali lagi ke operasi kampus penuh (misalnya, setelah dua minggu karantina yang diamanatkan) termasuk kelas tatap muka. Dalam skema besar – mengingat berbagai tantangan dan kemungkinan keputusan yang mungkin diperlukan, dan mengingat keberhasilan sebagian besar perguruan tinggi dan universitas dalam menciptakan pilihan pembelajaran jarak jauh (dan kenyamanan relatif yang dimiliki fakultas dan siswa sekarang dengan modalitas tersebut) – keputusan memindahkan kelas ke semua jarak jauh bukanlah keputusan yang lebih signifikan. Apakah akan mengirim siswa pulang atau tidak tetap menjadi poin keputusan terbesar dan paling menantang yang dihadapi presiden perguruan tinggi musim gugur ini.

Keputusan mana yang tepat? Itu tergantung siapa yang Anda tanyakan, siapa yang Anda percayai, dan apakah Anda memahami motivasi mereka. Perguruan tinggi dan universitas harus menyeimbangkan kebutuhan untuk kesinambungan pembelajaran; komitmen terhadap kesehatan dan keselamatan siswa mereka; tanggung jawab untuk menciptakan kondisi yang membahayakan kesehatan mahasiswa, fakultas, staf, atau anggota masyarakat; dan kebutuhan untuk meminimalkan risiko keuangan (kehilangan pendapatan, biaya tambahan baik untuk mitigasi atau litigasi) dan risiko reputasi. Pejabat kesehatan masyarakat memiliki prioritas yang tumpang tindih tetapi tidak identik. Bahkan komunitas kesehatan masyarakat tidak sepenuhnya setuju tentang hal ini, dengan beberapa menyatakan lebih aman, seimbang, untuk menjaga siswa di kampus daripada mengirim mereka pulang ke komunitas mereka sebagai calon penyebar virus. Pejabat kesehatan masyarakat lainnya tampaknya berpegang teguh pada keyakinan bahwa kampus (perumahan) perguruan tinggi adalah salah satu tempat terburuk untuk menahan penyebaran virus dan bahwa siswa lebih aman di rumah. Dr. Anthony Fauci, tokoh kesehatan masyarakat dan penyakit menular terkemuka bangsa (dan yang paling dekat dengan tanggapan nasional terhadap pandemi), memperingatkan agar tidak mengirim ribuan dan mungkin ratusan ribu penyebar usia kuliah kembali ke keluarga dan komunitas asal mereka.

Dan bagaimana dengan murid-muridnya? Siswa ingin kembali ke sekolah, kembali ke kampus, hidup mandiri, dan kembali dengan teman-temannya. Banyak yang menjelaskan bahwa mereka sangat menginginkan ini sehingga mereka bersedia untuk mematuhi batasan pada pertemuan sosial, persyaratan jarak sosial yang ketat, persyaratan topeng, persyaratan pelaporan, dan pengujian. Mereka mengambil posisi tanggung jawab pribadi dan bersama, untuk keselamatan individu mereka dan untuk keselamatan kolektif teman sekelas dan perguruan tinggi mereka. Yang lain, tampaknya, mengambil lebih sedikit tanggung jawab, lebih bersedia mengambil risiko dengan kesehatan dan keselamatan mereka sendiri dan rekan-rekan mereka, dan berulang kali menunjukkan ketidaktahuan atau keberanian (atau keduanya). Geografi, kecenderungan politik, tingkat pendidikan penduduk, ukuran sekolah, dan olahraga penting atau besar semua tampaknya memainkan beberapa peran (baik melalui korelasi atau sebab akibat) dalam menentukan apakah siswa adalah sekutu atau pelanggar dalam upaya untuk menahan penyebaran Virus Corona di kampus dan komunitas mereka.

Mahasiswa pascasarjana mewakili kelompok khusus di kampus universitas kami, seringkali dengan tanggung jawab untuk pengajaran dan penelitian. Mereka lebih mungkin untuk menjadi lebih tua dan lebih dewasa, untuk bekerja dan berkumpul dalam kelompok yang lebih kecil, dan mengikuti pedoman dan mematuhi batasan. Dimungkinkan untuk mempertahankan mahasiswa pascasarjana tinggal dan bekerja di kampus jika keputusan dibuat untuk memindahkan semua kelas secara online, dan bahkan jika keputusan dibuat untuk mengirim pulang mahasiswa sarjana. Hal ini dapat membantu universitas untuk memastikan kesinambungan penelitian (pengoperasian fasilitas dan pelaksanaan penelitian), menghindari terulangnya masalah signifikan yang diakibatkan oleh pivot mendadak ke operasi jarak jauh musim semi lalu. Walaupun jauh lebih sedikit dipublikasikan daripada upaya ekstensif untuk memastikan kontinuitas pengajaran, sebagian besar universitas besar telah menghabiskan banyak waktu untuk memastikan keberlanjutan penelitian. Di beberapa universitas riset terbesar, terutama yang termasuk kedokteran akademis (sekolah kedokteran dan penelitian medis), biaya yang terkait dengan gangguan, penghentian, dan memulai kembali penelitian kritis dan seringkali sensitif waktu merupakan sebagian kecil dari total biaya yang dilaporkan yang dihasilkan dari pandemi (kehilangan pendapatan dan biaya respons). Jika keputusan untuk memindahkan instruksi secara online, atau bahkan lebih banyak siswa di luar kampus, dapat dipisahkan dari keputusan untuk menangguhkan penelitian yang sedang berlangsung dan pengoperasian fasilitas penelitian penting yang berkelanjutan, biaya untuk pivot lain akan lebih rendah.

Pilihan apakah akan memulangkan siswa atau tidak tetap menjadi poin keputusan terbesar dan paling menantang yang dihadapi presiden perguruan tinggi musim gugur ini. Tapi itu tidak akan menjadi yang terakhir. Selanjutnya adalah keputusan tentang semester musim semi. Pandemi ini terus berlanjut, begitu pula institusi pendidikan tinggi kita.

sumber: forbes.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Peringkat Baru: Program Universitas Online Terbaik Berdasarkan ROI Mereka

Karena semakin banyak siswa yang beralih ke pendidikan online selama pandemi, mereka menjadi semakin tertarik untuk mempelajari tentang biaya program gelar online. Sekarang, Optimal (sebelumnya SR Education Group dan host untuk GradReports.com) telah mengubah nama Panduannya menjadi Sekolah Online sebagai sumber informasi baru.

Produk baru ini disebut OnlineU, dan bulan ini merilis Sekolah Tinggi Terbaik 2021 untuk Pengembalian Peringkat Investasi. Pemeringkatan didasarkan pada gaji rata-rata utama khusus dan jumlah utang rata-rata yang dikumpulkan dari Kartu Skor Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan AS.

“Pandemi telah secara signifikan mempercepat pertumbuhan pembelajaran online dan mengantarkan kami ke wilayah di mana belum banyak informasi kualitatif atau kuantitatif,” kata pendiri dan CEO Optimal, Sung Rhee. “OnlineU ingin mengisi ruang ini dengan artikel berbasis data dan peringkat berbasis hasil yang difokuskan secara khusus pada laba atas investasi, sehingga siswa dapat memeriksa nilai dan hasil dari pilihan mereka daripada bermain tebak-tebakan.”

Untuk menentukan laba atas investasi (ROI) karier menengah, sekolah diberi peringkat berdasarkan gaji lulusan dan pembayaran utang 10 tahun setelah lulus, dengan memperhitungkan pertumbuhan gaji standar dan bunga atas pembayaran utang. Setiap sekolah diberi persentil “skor ROI” yang menunjukkan bagaimana gaji dan hutang alumni dari program online sekolah tersebut dibandingkan dengan yang serupa.

Skor statistik dihitung yang membandingkan ROI 10 tahun setiap program gelar dengan ROI rata-rata 10 tahun untuk semua program lain di bidang yang sama. Skor untuk program yang ditawarkan secara online di setiap sekolah dirata-ratakan dan sekolah diberi peringkat dari tertinggi hingga terendah pada skor rata-rata ini. Untuk dipertimbangkan, sekolah harus memiliki data yang diperlukan tersedia untuk jumlah minimum program online di tingkat asosiasi, sarjana, dan master.

20 Universitas Online Teratas berdasarkan gelar sarjana mencakup institusi publik, swasta nirlaba, dan nirlaba. Mereka termasuk institusi berbasis kampus tradisional serta yang secara eksklusif online:

  • Universitas Virginia
  • Universitas Northeastern
  • Excelsior College
  • Universitas Capella
  • SUNY Empire State College
  • Universitas Alaska, Anchorage
  • Universitas Roger Williams
  • Universitas Thomas Edison State
  • Universitas Rider
  • Universitas Colorado State Global
  • Universitas Drexel
  • Universitas Maryland Global Campus
  • Universitas Concordia, St. Paul
  • Universitas St Joseph’s
  • Universitas Brandman
  • Universitas Bellevue
  • Universitas Miami
  • Universitas Western Governors
  • Universitas American Pacific System
  • Universitas Embry-Riddle Aeronautical Worldwide

Sepuluh Universitas Online Teratas berdasarkan gelar master semuanya adalah sekolah negeri atau swasta, nirlaba yang mapan.

  • Universitas Fordham
  • Universitas of California, Berkeley
  • Universitas Northwestern
  • Universitas Columbia, New York
  • Universitas Johns Hopkins
  • Universitas California State, Northridge
  • Universitas George Mason
  • Universitas Minnesota
  • Universitas St. John’s
  • Universitas Maryland

Selain peringkat ini, situs ini juga memberi peringkat program gelar individu di sejumlah bidang.

  • Misalnya, jika Anda mempertimbangkan untuk mendapatkan gelar sarjana di bidang Seni dan Desain, Universitas Montana menempati peringkat #1 di ROI, dengan biaya kuliah tahunan $21.600 dan gaji karier menengah rata-rata $80.300. Diikuti oleh Universitas Iowa (biaya kuliah tahunan: $8,073; gaji karir menengah: $61,914) dan Universitas Denver (biaya kuliah tahunan: $30,060; gaji karir menengah: $69,729).
  • Untuk siswa yang menginginkan gelar Master dalam konseling, Universitas West Virginia berada di peringkat # 1 di ROI dengan biaya kuliah tahunan $16,960 dan gaji tengah tahun rata-rata $ 109,600. Diikuti oleh Universitas Rutgers (biaya kuliah: $11,040 dan gaji rata-rata karir menengah: $72,600) dan Universitas Pepperdine (biaya kuliah: $49,135 dan gaji karir menengah $85,000).

Setiap sistem peringkat perguruan tinggi dibatasi oleh metodologinya, dan konsumen perlu memahami bahwa menafsirkan hasil harus disesuaikan dengan data apa yang dikumpulkan dan bagaimana. Dalam kasus peringkat gelar online ini, gaji yang dilaporkan dikhususkan untuk jangka waktu yang terbatas, dan diekstrapolasi dari angka sebelumnya. Angka utang hanya mencakup pinjaman federal, bukan sumber lain. Selain itu, universitas dengan sedikit program online, dan program dengan jumlah lulusan sedikit tidak disertakan.

Terakhir, nilai perguruan tinggi hendaknya tidak diukur hanya dalam dolar dan sen. Banyak siswa tidak kuliah hanya sebagai investasi finansial — rencana untuk menghasilkan keuntungan. Mereka ingin belajar bagaimana menjalani kehidupan yang terinformasi dan terlibat yang dikombinasikan dengan peluang untuk dibayar sebaik yang mereka lakukan. Mereka ingin menemukan ide-ide baru dari orang-orang yang berbeda dari mereka. Dan mereka ingin mengembangkan hubungan yang memberi makna abadi pada hidup mereka. Tidak ada sistem peringkat yang sepenuhnya menangkap semua motivasi itu.

Meskipun demikian, memahami hasil keuangan di masa depan merupakan hal yang menarik bagi calon siswa dan keluarga mereka saat mereka bergulat dengan pertanyaan apakah pendidikan perguruan tinggi itu sepadan. Kolese Terbaik 2021 untuk Return on Investment Rankings menawarkan beberapa informasi berguna tentang skor tersebut.

sumber: forbes.com

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami