London Series: UCL Go, Aplikasi Navigasi untuk Kampus Bergengsi di London (English)

This post may not be applicable to students of other universities in London, but UCL students can benefit from information regarding UCL Go. Due to the wide distribution of campus buildings of UCL in central London, UCL developed UCL Go as an application for students to navigate throughout the campus.

Situation

The primary situation that UCL Go is useful in is navigating throughout UCL. UCL campuses are spread out in different areas such as Gower Street and Landsowne Terrace, this makes it rather difficult for students to keep track of the rooms that are classes will be held in. Moreover, UCL courses often switch rooms between modules in the course which is an added headache for students of the university. As a result, UCL Go is incredibly useful in finding where classes are. UCL Go helps students do this by displaying a map and a search directory for the classes available. Additionally, UCL Go can also be used to see wether rooms such as workrooms or computer rooms are available to be used.

Notable Feature

A notable feature of UCL Go is its directory where students can easily search for the rooms that they need to be in. This is incredibly useful as there are a large number of classes UCL uses, even using classrooms of other universities such as Birkbeck, and it is sometimes difficult to find where they are. UCL Go provides a directory of all the classes used by UCL for teaching and compresses it into a single application available for all students.

Network

UCL Go helps students and tutors to work out which schedules are available for which rooms. UCL Go provides information on the availability of rooms so any party interested in booking a room is given direct information of the scheduled room. This makes the process of scheduling classes or study sessions very efficient as it is all done through a single platform.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Link to UCL Go:

https://apps.apple.com/gb/app/ucl-go-student-edition/id357476297

Bisnis Pendidikan dan Pertahanan Dreamscape Melonjak Dalam Lockdown

Minggu lalu, Dreamscape Immersive mengumumkan pembuatan Dreamscape Learn, sebuah platform pendidikan VR yang sekarang sedang dikembangkan bersama Arizona State University. Lebih dari seratus lima puluh desainer, pembuat kode, dan pendidik akan bekerja sama untuk membuat kurikulum pembelajaran yang imersif di kampus Tempe.

Kursus pertama, pendekatan yang sepenuhnya mendalam untuk biologi pengantar, berlangsung di dalam petualangan VR khas Dreamscape, Alien Zoo, yang akan berfungsi sebagai laboratorium virtual bagi siswa untuk mengeksplorasi, mengamati, dan memecahkan masalah. “Kami selalu mengetahui bahwa ada potensi besar untuk membuka ranah pembelajaran baru bagi siswa dengan menggabungkan VR – dan semua itu memberdayakan pendidikan dan sosial – dengan pengalaman pendidikan yang adaptif dan canggih,” kata Michael Crow, Presiden ASU, “Melalui Dreamscape Learn , siswa dari segala usia akan dapat menjelajahi dunia yang sangat berbeda dan melakukan tugas pembelajaran, penemuan, dan pemecahan masalah yang kompleks yang tidak dapat Anda lakukan di lingkungan belajar tradisional atau lab dalam lingkungan kampus. ”

Dreamscape Learn diharapkan tersedia untuk siswa pada tahun 2021 dengan ekspansi yang cepat ke mata pelajaran lain pada tahun 2022. “Pendidikan bukanlah arah baru bagi kami. Itu ada dalam DNA pendiri perusahaan, “kata Parkes,” Inilah yang Artamin, mitra Teknologi Swiss kami, lakukan sebelum mereka bertemu kami. “

Secara bersamaan, Dreamscape telah mendapatkan kontrak pelatihan jutaan dolar dari lembaga pemerintah dalam sektor Pertahanan dan Intelijen yang ditengahi oleh In-Q-Tel, salah satu investor awal Dreamscape. In-Q-Tel, perusahaan modal ventura yang berinvestasi di perusahaan dengan teknologi dan kemampuan yang menguntungkan keamanan nasional, juga menghubungkan Dreamscape dengan Beacon Global Strategies, sebuah perusahaan DC yang mengkhususkan diri dalam strategi masuk ke pasar untuk kontrak pertahanan. Dave Wajsgras, mantan eksekutif Raytheon, bergabung dengan Dewan Direksi Dreamscape untuk membantu perusahaan menavigasi dunia kontrak pertahanan yang kompleks dan menguntungkan ini. “Departemen pertahanan AS secara agresif meningkatkan pengeluaran untuk pelatihan digital sintetis yang mempersiapkan personel untuk situasi kehidupan nyata,” kata Dave Wajsgras.

“Kami sangat senang dengan berbagai aplikasi platform Dreamscape dan percaya bahwa mereka adalah mitra yang tepat untuk membantu komunitas keamanan nasional menavigasi batas realitas maya.” kata Chistopher Darby, Presiden dan CEO In-Q-Tel. Departemen pertahanan meningkatkan pengeluarannya untuk VR. Angkatan Darat AS memberi Microsoft kontrak $ 480 juta tahun lalu untuk menggunakan lensa augmented reality HoloLens untuk aplikasi medan perang. BSim adalah perusahaan simulasi dan pemetaan yang berbasis di Florida yang menggunakan VR untuk melatih Militer Inggris. ZDNet baru-baru ini mencatat bahwa pasar pertahanan AR / VR akan bernilai $ 1,79 miliar pada tahun 2025.

“Ini benar-benar masalah besar dalam kontrak pertahanan dunia, dan merupakan hasil dari kami mengarahkan pandangan kami pada aplikasi perusahaan dari teknologi dan kemampuan kami sejak hari pertama,” kata Parkes. “Ini benar-benar membedakan kami dari perusahaan VR berbasis lokasi yang mencoba berputar sebagai respons terhadap COVID, atau mengalami kesulitan untuk bertahan hidup.” Perusahaan berbasis lokasi lainnya seperti The Void dan SandboxVR, yang mengajukan kebangkrutan pada Agustus, dibebani dengan sewa mahal.

Dreamscape didirikan oleh produser Hollywood Kevin Wall (Live Aid) dan Walter Parkes (Gladiator, Men in Black) pada tahun 2016 ketika mereka bergabung dengan perusahaan teknologi simulasi VR Swiss Artamin. Mereka melihat Inverse Kinematics Artamin yang unik, yang dikembangkan perusahaan untuk aplikasi medis, sebagai cara unik untuk memberikan pengalaman VR di depan umum. Alien Zoo adalah pengalaman debut Dreamscape pada tahun 2018 dan mendapat banyak pujian kritis. Perusahaan telah mengumpulkan lebih dari $ 65 juta dalam empat putaran pembiayaan modal strategis dan ventura yang mencakup putaran yang dipimpin oleh rantai teater AMC. Investor lain termasuk IMAX, studio Hollywood Disney, Warner Bros., dan Viacom, dan tokoh-tokoh seperti Steven Spielberg dan komposer pemenang Oscar Hans Zimmer. CEO Dreamscape Bruce Vaughn adalah mantan Chief Creative Officer dari Disney Imagineering, di mana dia bertanggung jawab atas Shanghai Disneyland.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Bagaimana Community Colleges Dapat Menghentikan Penurunan Pendaftaran COVID-19

forbes.com

Minggu ini, National Student Clearinghouse melaporkan penurunan 7,5 persen dalam pendaftaran di perguruan tinggi. Hal ini mengejutkan banyak orang di perguruan tinggi, karena masa penurunan ekonomi biasanya mendorong peningkatan pendaftaran di community college karena orang memiliki lebih banyak waktu untuk terlibat dalam pendidikan dan lebih termotivasi untuk mempersiapkan karier yang lebih stabil di ekonomi yang sedang lesu. Tampaknya tidak demikian halnya dengan penurunan ekonomi yang disebabkan oleh Covid-19 – setidaknya belum.

Penelitian lama tentang perspektif dan pengalaman konsumen dengan perguruan tinggi membantu menjelaskan mengapa hal ini terjadi.

Ketika ditanya bagaimana Covid-19 memengaruhi minat mereka untuk mendaftar di pendidikan, lebih banyak orang Amerika (25 persen) mengatakan pandemi telah meningkatkan minat itu daripada menurunkannya (17 persen), dengan peningkatan bersih 6 poin persentase. Dan di antara orang Latin dan Black Americans, ada peningkatan minat bersih yang jauh lebih besar: plus-16 poin persentase untuk orang Latin dan plus-10 poin persentase untuk Black Americans. Minat yang meningkat ini bahkan lebih intens di antara pekerja yang terganggu – mereka yang kehilangan pekerjaan, giliran kerja, atau jam kerja – dengan lompatan 20 poin persentase.

Jadi jika minat untuk mendaftar di pendidikan lanjutan telah meningkat, mengapa minat itu tidak diterjemahkan ke dalam pendaftaran perguruan tinggi yang sebenarnya?

Berikut beberapa kemungkinan penjelasannya.

  1. Preferensi dan motivasi untuk jenis pendidikan telah bergeser, sementara kepercayaan – pada diri mereka sendiri dan pada sistem pendidikan – tetap menjadi penghalang utama. Sejak pandemi Covid-19 dimulai, pelajar telah menunjukkan preferensi untuk program non-gelar, dengan 67 persen orang dewasa tanpa gelar – sebut saja mereka calon pelajar dewasa – yang sekarang mempertimbangkan pendidikan dengan mengatakan mereka lebih memilih jalur non-gelar, naik dari 50 persen tahun lalu . Selain itu, mereka ingin program ini diperhitungkan dalam derajat tertentu. Dan sementara community college, tentu saja, menawarkan program pendidikan dan pelatihan non-gelar, terkadang hal itu menjadi tambahan untuk misi utama mereka. Seringkali program-program ini dikelola melalui “Departemen Non Kredit,” sebuah nama yang tidak berkonotasi dengan nilai atau relevansi program-program tersebut. Lebih lanjut, praktik mengubah program-program ini menjadi kredit akademis aktual menuju gelar seringkali acak, buram, atau tidak ada sama sekali.
  2. Sejak Covid-19 melanda, konsumen pendidikan menginginkan program yang akan membantu mereka dalam jangka pendek untuk menghasilkan pendapatan untuk kehidupan sehari-hari. Bagi 33 persen calon pelajar dewasa, ini adalah motivasi utama mereka untuk mengejar pendidikan lebih tinggi, naik dari 16 persen tahun lalu. Hampir setengah (49 persen) orang Amerika mengalami gangguan kerja karena Covid-19, dengan orang Black Americans dan Latin mengalami gangguan yang lebih besar. Sebagian besar penduduk Amerika perlu melihat lebih jelas relevansi penawaran program pendidikan untuk membantu mereka memenuhi kebutuhan pangan dasar dan perumahan saat ini.
  3. Berlawanan dengan kepercayaan populer, biaya bukanlah penghalang utama untuk mengejar pendidikan dan pelatihan. Hambatan No. 1 adalah waktu dan logistik, dengan 55 persen dari semua orang Amerika melaporkannya sebagai tantangan utama mereka. Namun, 49 persen responden melaporkan bahwa keraguan diri adalah tantangan terbesar mereka, yang berarti mereka tidak berpikir bahwa mereka akan berhasil atau telah putus sekolah terlalu lama. Ini tidak mengherankan mengingat sepertiga dari semua orang yang pernah mencoba kuliah.
  4. Terakhir, dan mungkin yang paling penting, orang Amerika tidak yakin bahwa program pasca sekolah menengah akan memberikan nilai bagi mereka. Persentase calon pelajar dewasa yang sangat setuju pendidikan tambahan sepadan dengan biayanya telah turun dari 37 persen sebelum Covid-19 menjadi hanya 18 persen saat ini. Lebih buruk lagi untuk ekspektasi bahwa pendidikan tambahan akan membantu mereka mendapatkan pekerjaan yang baik, turun dari 56 persen tahun lalu menjadi hanya 24 persen saat ini.

Beberapa sentimen konsumen bertemu: kurangnya program yang disukai; persepsi hambatan waktu dan logistik bersama dengan keraguan diri; kurangnya pemahaman tentang relevansi pendidikan dengan kehidupan sehari-hari; dan kurangnya kepercayaan pada kemampuan perguruan tinggi untuk memberikan nilai. Akibatnya adalah menurunnya partisipasi dalam sistem pendidikan tinggi. Hal ini pada akhirnya akan memperburuk kekurangan bakat, terutama bakat yang beragam, untuk mendorong pertumbuhan dan pemulihan ekonomi serta untuk memenuhi janji mobilitas ekonomi.

Jadi apa yang harus dilakukan perguruan tinggi untuk menarik siswa ke program mereka?

Pertama, berikan pendidikan kepada konsumen apa yang mereka inginkan. Tanggapi dengan serius penawaran program non-gelar yang mengarah pada pekerjaan yang tersedia di masyarakat sehingga konsumen dapat memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, sementara pada saat yang sama membangun jalur menuju gelar dan pekerjaan dengan gaji lebih tinggi.

Kedua, kurangi waktu yang dibutuhkan dan kompleksitas proses pendidikan. Salah satu cara untuk mengurangi waktu untuk menyelesaikan kredensial adalah dengan menggabungkan pembelajaran, lebih disukai secara online, dengan pengalaman kerja yang sebenarnya. Struktur pendidikan sekuensial saat ini – belajar dulu, kemudian bekerja – bukanlah yang diinginkan atau dibutuhkan oleh calon pelajar dewasa. Pendidikan harus dibungkus dengan keterampilan dan kompetensi yang dibutuhkan untuk berhasil dalam pekerjaan, lebih disukai dalam waktu nyata. Kami tahu pendekatan ini menambah nilai bagi pekerja pembelajaran.

Ketiga, berikan pendampingan dan pembinaan berkelanjutan untuk menjaga siswa tetap pada jalur menuju tujuan mereka, yang berkontribusi pada kepercayaan diri yang mereka butuhkan untuk memulai dan bertahan hingga selesai.

Terakhir, berikan informasi kepada konsumen pendidikan tentang nilai program. Tunjukkan kepada mereka tingkat penempatan kerja, pendapatan yang diperoleh dari program-program tersebut, dan kepuasan konsumen dari mereka yang mengejar jalur yang sama dan serupa.

Calon pelajar dewasa telah memberi tahu kami bahwa mereka tertarik untuk mengejar pendidikan lebih lanjut untuk membantu mereka pulih dari gangguan yang ditimbulkan Covid-19 dalam hidup mereka. Sekarang community college harus menemui konsumen pendidikan ini di mana pun mereka berada, dan menawarkan fleksibilitas, dukungan, dan hasil yang dijanjikan yang membuat pengalaman pendidikan itu berharga di mata mereka.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Membangun Perguruan Tinggi. Gelar Sedang Menurun.

forbes.com

Tidak dapat dipungkiri bahwa pendaftaran di pendidikan tinggi AS akan turun selama 10 tahun berturut-turut. Perkiraan terbaru dari National Student Clearinghouse menunjukkan penurunan ’20 pendaftaran ‘2,5% dibandingkan tahun lalu. Hal ini akan melanjutkan slide musim semi ’21, yang akan berakhir dengan penurunan pendaftaran selama satu dekade bagi siswa yang mencari gelar. Secara keseluruhan, pada puncaknya pada musim semi 2011, 19.610.826 siswa terdaftar di Perguruan Tinggi AS. Pada musim semi tahun 2020, jumlah tersebut telah terkikis menjadi 17.458.306. Saya memperkirakan jumlahnya akan turun di bawah 17 juta musim semi ini – menjadikannya kerugian bersih lebih dari dua setengah juta siswa selama dekade terakhir.

Penurunan pendaftaran ini terjadi dengan latar belakang kampanye pencapaian perguruan tinggi yang bermaksud baik dan didanai dengan baik di banyak negara bagian dan dari banyak organisasi pendukung terkenal. Meskipun ada dorongan besar untuk memasukkan lebih banyak orang Amerika dan menyelesaikan perguruan tinggi, angkanya berlawanan arah. Dan mereka tidak akan meningkat dalam waktu dekat.

Data terbaru yang dilaporkan oleh Strada Education Network minggu lalu adalah pengingat yang membuka mata bahwa penurunan akan terus berlanjut. Persentase calon pelajar dewasa yang percaya bahwa pendidikan akan sepadan dengan biayanya turun dari 77% menjadi 59% sejak 2019; Mereka yang percaya bahwa pendidikan akan membantu mereka mendapatkan pekerjaan yang baik turun dari 89% menjadi 64%. Di atas penurunan terus-menerus dalam nilai yang dirasakan dari pendidikan tinggi, demografi usia populasi dari mahasiswa tradisional yang berusia lanjut akan turun sekitar 15% antara tahun 2025 dan 2030 – hampir ketika banyak perguruan tinggi berharap untuk pulih dari hantaman keuangan yang berkepanjangan yang disebabkan oleh Covid19. Mengingat semua ini, sangat mungkin penurunan pendaftaran akan berlanjut setidaknya selama satu dekade penuh.

Ada banyak alasan untuk penurunan selama satu dekade terakhir dalam pendaftaran mencari gelar dan itu sudah terlihat sejak lama. Siapa pun yang memperhatikan dengan cermat kenaikan biaya kuliah, menurunnya kepercayaan pada perguruan tinggi, dan meningkatnya jumlah alternatif perguruan tinggi bernilai tinggi dapat memperkirakan penurunan pendaftaran yang berkelanjutan. Tetapi banyak perguruan tinggi dan universitas terus berperilaku seperti biasanya – yaitu bereaksi lambat (jika ada) terhadap tren mahasiswa dan pasar, menggandakan gelar sebagai satu-satunya cara pendidikan mereka, dan memungkinkan biaya naik tanpa terkekang. Pendidikan yang lebih tinggi akan membutuhkan buku pedoman yang sama sekali baru untuk membalikkan atau setidaknya memperlambat penurunannya. Kami telah bersatu tahun ini untuk “meratakan kurva” untuk Covid. Pendidikan yang lebih tinggi perlu bersatu untuk “mengurangi penurunan” dalam pendaftaran.

Tapi bagaimana caranya? Rumusnya cukup jelas. Universitas yang telah memperluas penawaran pendidikan mereka melampaui gelar, menawarkan pendidikan gelar dan non-gelar dalam berbagai modalitas (di kampus, online, hybrid), bekerja untuk menurunkan atau membekukan biaya sekolah, dan yang telah memberikan perhatian yang cermat untuk mendukung kesiapan kerja siswa dan menyelaraskan dengan peluang kerja pertumbuhan tinggi adalah mereka yang berkembang saat ini. Seperti yang saya katakan baru-baru ini di The Economist, pendidikan tinggi sangat membutuhkan “kebangkitan relevansi”, di mana ia harus bekerja untuk mencapai empat tujuan strategis:

  1. Perguruan Tinggi tidak dapat membatasi dirinya pada pola pikir hanya pada gelar. Ada banyak penawaran pendidikan non-gelar bernilai tinggi yang dapat ditawarkan oleh perguruan tinggi dan universitas untuk memajukan misi mereka dan mendiversifikasi pendapatan.
  2. Perguruan Tinggi perlu melihat pertumbuhan dan skala sebagai pendorong kualitas yang lebih tinggi (bukan lebih rendah). Beberapa universitas paling sukses saat ini memungkinkan peningkatan investasi dalam pembelajaran sains dan kualitas pendidikan dengan meningkatkan pendaftaran secara cepat.
  3. Perguruan Tinggi perlu mengejar strategi pengurangan biaya. Dan ini jangan disamakan dengan bantuan keuangan yang meningkat. Itu adalah dua hal yang sangat berbeda.
  4. Perguruan Tinggi harus beroperasi sebagai sektor yang berpusat pada pelanggan. ‘Pelanggan’ berarti pelajar, orang tua, alumni, pembayar pajak, dan pemberi kerja.

Situasi saat ini di perguruan tinggi mirip dengan dongeng katak di dalam pot. Ada mitos yang mengatakan bahwa jika Anda memasukkan katak ke dalam panci berisi air yang perlahan-lahan dididihkan, katak tidak akan mendeteksi bahaya yang meningkat sampai semuanya terlambat. Semoga perguruan tinggi tidak melihat penurunan yang terus-menerus dalam pendaftaran ini sebagai hal lain selain krisis mendesak yang membutuhkan tindakan segera dan signifikan.

Ada hal yang ingin anda tanyakan? Jangan ragu, silahkan hubungi kami. Konsultasi dengan kami gratis.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami