University Of Minnesota Akan Menghentikan 4 Olahraga Dan 98 Atlet Untuk Dana Football

Minnesota Gophers berpose untuk foto tim mereka setelah mengalahkan Auburn Tigers di Outback Bowl. sumber: forbes.com

Menghadapi defisit atletik yang dipicu oleh virus korona mulai dari $ 30 juta hingga 50 juta, dalam anggaran $ 123 juta (yang dulu tampak kuat dan berkembang), U sekarang menghadapi krisis pendanaan yang eksistensial, Judul IX, dan biaya tak terduga.

Seperti yang disadari oleh rekan-rekan Minnesota di University of Iowa, membatalkan empat cabang olahraga pada awalnya akan menghasilkan penghematan sekitar $ 1 juta pada tahun 2021-22 tetapi akan membutuhkan waktu tiga tahun tambahan untuk mencapai pemotongan yang diumumkan sebesar $ 2,7 juta.

“Sejak rapat Dewan September, Konferensi Sepuluh Besar mengumumkan jadwal untuk musim Football 2020. Namun, pendapatan TA 2021 yang terkait dengan Football tetap tidak pasti. Pengeluaran tambahan untuk Football akibat pandemi COVID-19 termasuk pengawasan dan pengujian antigen harian, perjalanan pertandingan tandang dengan protokol baru Sepuluh Besar dan manajemen fasilitas harian yang sedang berlangsung. Ini menambah tantangan fiskal yang dihadirkan oleh pengurangan hari permainan, penjualan tiket, sumbangan tempat duduk , pendapatan sponsor, konsesi, dan pendapatan harian permainan lainnya. Universitas mengharapkan gangguan pendapatan serupa pada bola basket pria dan hoki pria tahun ini. “

Seperti yang telah dilakukan setiap program atletik perguruan tinggi, Minnesota telah membuat keputusan sulit, termasuk:

  • Program Pengurangan Biaya Personil = $ 1,3 juta
  • Pengurangan anggaran operasional = $ 5 juta
  • Pemotongan gaji sukarela tahun fiskal 2021 untuk lima kepala pelatih dan direktur atletik = $ 1,2 juta
  • Pengurangan dan cuti gaji di seluruh sistem = $ 1,07 juta
  • Pembekuan perekrutan yang memengaruhi 9 posisi full time yang telah dikosongkan sejak Maret = $ 700.000
  • Pengurangan gaji sukarela yang diambil oleh staf senior dan pelatih kepala pada TA 2020 = $ 283.000
  • Dan diharapkan $ 1 juta dalam bentuk penghematan langsung untuk menjatuhkan empat cabang olahraga. Total: $ 10,5 juta
NCAA GYMNASTICS: APR 20 Men's Championship
Pesenam Minnesota Golden Gophers David Pochinka tampil di palang paralel selama Kejuaraan Senam Pria NCAA pada 20 April 2019, di State Farm Center di Champaign, Illinois.

Sebagian besar informasi ini disampaikan pada rapat umum dua minggu lalu, dengan pemahaman bahwa Bupati akan memberikan suara untuk perubahan tersebut pada pertemuan bulan Oktober.

Apa yang terjadi selanjutnya yang benar-benar mengecewakan banyak orang di Kota Kembar, dan mencerminkan tren yang muncul yang harus diperhatikan oleh administrator atletik. The Star Tribune melaporkan bahwa departemen atletik juga berencana memotong 41 tempat di sisi wanita, secara efektif menghilangkan hampir 100 peluang atletik di seluruh departemen.

Surat kabar tersebut melaporkan: “Selain menghentikan … program pria itu, menunggu persetujuan Dewan Bupati, Gophers memproyeksikan daftar nama yang lebih kecil untuk delapan tim wanita dan dua pria, menurut data yang diperoleh oleh Star Tribune dari departemen atletik.”

2018 NCAA Division I Men's and Women's Outdoor Track & Field Championship

Akibatnya, apa yang dilakukan Minnesota adalah membalikkan “manajemen daftar nama”. Selama bertahun-tahun, pelatih olahraga wanita telah diminta untuk menambahkan atlet ke timnya untuk membantu departemen atletik mematuhi Prong 1 dari Judul IX — mengalokasikan daftar nama dalam tim putra dan putri secara proporsional untuk mencerminkan populasi mahasiswa pria / wanita sambil menyeimbangkan ukuran dari tim sepak bola.

Seperti kebanyakan kampus perguruan tinggi saat ini, pertumbuhan jumlah mahasiswi di kampus terus meningkat. Di Minnesota, hanya dalam beberapa tahun, persentasenya telah berkembang menjadi 53,62%, dari 51,96%. Jadi departemen atletik dibiarkan dengan keputusan menggaruk kepala untuk mengurangi peluang atletik wanita untuk mematuhi hukum, bahkan dengan memotong empat tim pria.

Jika semua itu terdengar membuat frustrasi, itu benar. Tapi inilah kejutannya, ditemukan lagi di map Dewan di atas: “Pengeluaran tambahan untuk sepak bola karena pandemi COVID-19 termasuk pengawasan dan pengujian antigen harian, perjalanan pertandingan tandang dengan protokol Sepuluh Besar baru, dan manajemen fasilitas harian yang sedang berlangsung.”

Menghadirkan kembali sepak bola bukan hanya tentang potensi pendapatan, tetapi biaya berkelanjutan — untuk membersihkan fasilitas latihan dan kompetisi, serta pengujian jantung dan antigen para atlet. Sementara Big Ten Conference secara terbuka menyatakan akan membayar untuk tes antigen, Daily Iowan melaporkan, “Sepuluh Besar memiliki ‘perjanjian jabat tangan’ dengan beberapa perusahaan untuk tes cepat, tetapi (Direktur Atletik Iowa) Barta tidak akan berspekulasi berapa biayanya. ” Konsensusnya adalah bahwa biaya pengujian akan berasal dari pendapatan Sepuluh Besar tahunan yang dikirim ke setiap lembaga anggota.

Mengenai pengeluaran untuk perawatan jantung, seperti dicatat oleh NBC 4 di Columbus, Ohio: “Atlet yang dites positif Covid-19 akan menjalani tes jantung yang mencakup MRI jantung, elektrokardiogram (EKG), dan ekokardiogram. Untuk kembali bermain, seorang atlet juga harus mendapatkan izin dari ahli jantung. ” Siapa yang akan membayarnya?

Hasilnya

Sepuluh besar sepak bola yang kembali bermain dalam beberapa minggu akan menghabiskan banyak uang. Uang itu harus datang dari suatu tempat. Tampaknya pesaing lintasan, tenis, dan senam Minnesota mungkin kehilangan karier atletik Sepuluh Besar mereka karena uang sangat dibutuhkan sekarang untuk mengejar pendapatan terbatas yang akan diberikan oleh sembilan musim pertandingan.

Kembali pada bulan Agustus, Konferensi Sepuluh Besar membuat keputusan yang tepat dengan menunda semua cabang olahraga musim gugur. Sementara kemajuan dalam skenario pengujian telah meningkat, secara umum dipahami bahwa pada akhirnya mengenakan musim sepak bola kompetitif akan membutuhkan uang, uang yang Minnesota dan sekolah Sepuluh Besar lainnya tidak percaya mereka miliki kecuali mereka memotong lebih dalam. Mereka bisa menemukannya — jika mereka menghentikan pengeluaran gila-gilaan untuk sepakbola.

Sepanjang musim panas kami khawatir bahwa dengan bermain sepak bola, kami akan membahayakan nyawa para atlet; mari berharap dan berdoa bukan itu masalahnya. Tapi mengganggu karir 98 atlet lain hanya agar atlet sepak bola bisa bermain tampaknya sangat salah arah. Dan sedih.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Beasiswa di KAIST Korea untuk S1 Full

Pilihan beasiswa di Korea bisa dikatakan cukup banyak. Ada yang ditawarkan rutin oleh Pemerintah Korea. Tapi, tidak sedikit juga disediakan langsung oleh universitas atau perguruan tinggi setempat. Seperti yang ditawarkan kampus ini, Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST). Salah satu beasiswa rutin yang disediakan KAIST adalah KAIST International Student Scholarship. Beasiswa tersebut disediakan khusus bagi mahasiswa internasional, termasuk Indonesia.

Beasiswa KAIST tersedia bagi lulusan SLTA yang ingin melanjutkan S1 di sejumlah program studi di KAIST, di antaranya fisika, matematika, kimia, biologi, teknik mesin, teknik penerbangan, teknik listrik, ilmu komputer, teknik sipil dan lingkungan, desain industri, sistem dan teknik industri, teknik bio dan brain, teknik kimia dan biomolekuler, ilmu dan teknik material, teknik nuklir dan quantum, dan manajemen bisnis dan teknologi.

Beasiswa yang disediakan KAIST termasuk beasiswa full. Kandidat yang terpilih akan dibebaskan dari semua biaya pendidikan selama menjalani studi S1 di KAIST (8 semester). Dengan catatan bisa mempertahankan hasil prestasi. Selain itu diberikan tunjangan biaya hidup sebesar 350.000 KRW per bulan, serta asuransi kesehatan dari KAIST. Yang tidak termasuk dalam beasiswa ini seperti biaya asrama serta biaya perjalanan ke Korea. Biaya tersebut harus disediakan sendiri oleh peserta.

Program studi: • Physics   
• Mathematical Sciences   
• Chemistry
• Biological Sciences   
• Mechanical Engineering   
• Aerospace Engineering
• Electrical Engineering   
• Computer Science   
• Civil & Environmental Engineering
• Bio & Brain Engineering   
• Industrial Design   
• Industrial & Systems Engineering
• Chemical & Biomolecular Engineering   
• Materials Science & Engineering   
• Nuclear & Quantum Engineering
• Business & Technology Management   
• School of Transdisciplinary Studies

Persyaratan:
1. Beasiswa KAIST ditawarkan bagi mahasiswa yang diterima kuliah
2. Mahasiswa harus mempertahankan IPK lebih dari 2,7 dari skala 4,3 di KAIST setelah tahun pertama. 3. Untuk perkuliahan yang dimulai musim semi 2021, kandidat telah lulus atau akan lulus SMA/sederajat paling lambat 28 Februari 2021
4. Untuk perkuliahan yang dimulai mesim gugur 2021, kandidat telah lulus atau akan lulus SMA/sederajat paling lambat 31 Agustus 2021 5. Bukan warganegara Korea

Dokumen aplikasi:
1. Formulir aplikasi (diisi online)
2. Sebuah surat rekomendasi (diisi online)
3. Profil sekolah (SMA/sederajat)
4. Transkrip nilai rapor SMA/sederajat (3 tahun)
5. Sertifikat kemampuan bahasa Inggris. Disarankan minimal skor TOEFL iBT 83, IELTS 6.5, atau TOEIC 720
6. Dokumen yang menunjukan kewarganegaraan pelamar dan kedua orangtua (paspor atau KTP)
7. Statement of Financial Resource
8. Laporan Resmi Standarisasi Penilai Tes (opsional)
9. Prestasi dan Penghargaan (opsional)

Dokumen aplikasi poin 1 – 7 wajib dilengkapi. Untuk poin 8-9 merupakan opsional. Keterangan lebih lanjut mengenai dokumen aplikasi yang diminta bisa dipelajari di panduan pendaftaran KAIST 2021 (Unduh).

Pendaftaran:
Sebelum mengajukan beasiswa S1 di KAIST Korea, perlu dipahami bahwa pendaftaran beasiswa dan pendaftaran kuliah satu paket. Tidak diperlukan aplikasi terpisah. Pelamar internasional secara otomatis akan dipertimbangkan ke program beasiswa. Ada beberapa tahapan yang perlu dilakukan pelamar.

Pertama, melengkapi formulir aplikasi online KAIST untuk mahasiswa internasional. Pendaftaran online tersedia mulai 1 September 2020 di: https://apply.kaist.ac.kr/InterApply/

Setelah melengkapi formulir online, tahap berikutnya pelamar perlu membayar biaya pendaftaran kuliah sebesar USD 80 via kartu kredit atau transfer bank.

Setelah melakukan pembayaran biaya pendaftaran, pelamar selanjutnya bisa mengakses laman ‘Doc. Submission’. Di laman tersebut Anda dapat menggunggah dokumen aplikasi pendaftaran kuliah sekaligus untuk program beasiswa di KAIST.
Selanjutnya, setelah mengirimkan dokumen aplikasi, Anda bisa mengecek status aplikasi yang dikirim secara online di akun yang telah dibuat di laman: https://apply.kaist.ac.kr/InterApply/InterApply/Login

Tujuannya untuk memastikan apakah dokumen yang telah dikirimkan sudah diterima atau belum atau ada dokumen yang belum lengkap, sehingga bisa disusul segera sebelum deadline berakhir.

Jika diperlukan wawancara, pelamar akan dihubungi oleh pihak KAIST. Hasil akhir proses seleksi universitas sekaligus beasiswa bisa dicek kembali melalui laman login yang sama di atas.

Anda bisa memilih salah satu jadwal pendaftaran beasiswa KAIST untuk program S1 yang dibuka tiga putaran:

Early:
Pendaftaran online dan deadline pengajuan aplikasi : 1 September 2020 – 23 Oktober 2020
Pemberitahuan hasil seleksi : 4 Januari 2021Mulai perkuliahan : musim semi 2021

Reguler:
Pendaftaran online dan deadline pengajuan aplikasi : 9 November 2020 – 8 Januari 2021
Pemberitahuan hasil seleksi : 26 Maret 2021Mulai perkuliahan : musim gugur 2021

Late:
Pendaftaran online dan deadline pengajuan aplikasi : 1 Maret 2021 – 29 Juni 2021
Pemberitahuan hasil seleksi : 28 Mei 2021 Mulai perkuliahan : musim gugur 2021

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

London Series: Uber Eats, Aplikasi Pengiriman Makanan Ternama di London(English)

Uber Eats is incredibly well-known throughout the world. Building on Uber’s success, Uber Eats launched with the the technological excellence and ultimate convenience its parent offers. This has made Uber Eats a popular choice amongst students in London.

Situation

Uber Eats is very useful in any situation where a single student or a group of students are hungry. Firstly, one of the most convenient uses of Uber Eats is ordering food in the middle of the night. Cooking can be such a chore at that time and going out to buy food or groceries is not recommended, so Uber Eats is a great option to stay safe and comfortable to obtain food. Also, Uber Eats is very useful early in the morning. The main obstacle at this time of the day is trying to get focused after immediately waking up. Being able to order food in just a few taps on your phone is incredible privilege to have early in the morning. Unfortunately, the promos Uber Eats offers does not significantly alleviate the cost of ordering food. These promos usually encourage users of the app to use money frequently. As a result, a way to uphold a sustainable trend of spending on the app is to limit consumption and refrain from being enticed by promos.

Notable Feature

Uber Eats’ most notable feature is its convenience in any situation. Uber Eats has managed to circulate an app that allows students to order food anywhere and anytime. Firstly, this eliminates the problem of having to physically prepare or buy food. In a city as cold and dangerous as London, this is incredibly convenient as going out or even getting out of bed to cook can sometimes be difficult. Also, Uber Eats has managed to connect restaurants from all over the city. Students have a near infinite selection of restaurants to choose from which is helpful as variation in prices and product is essential for a student. Furthermore, Uber Eats is incredibly user friendly. One of the most underrated aspects of Uber Eats’ convenience is how easy it is to use. This really helps students order food in uncomfortable situations and acquire the sustenance they need.

Network

Uber Eats mainly allows users to connect with each other in the form of promos and buying for a group. Firstly, users allowed to share a code which allows for them and first time users of the app to obtain a certain amount of money to be used in the app. This usually helps at the beginning of uni life as lots of students have not downloaded the app yet and this opportunity becomes a gold mine of discounted meals. Second, ordering for a group while hanging out is one way of how this app connects users. This app is able to facilitate ordering for a few people at once but it will ultimately depend on the courier’s ability to carry a certain load of food.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami

Link to Uber Eats:

https://apps.apple.com/us/app/uber-eats-food-delivery/id1058959277

Mahasiswa Penyandang Cacat Bersiap Untuk Tantangan Baru Di Tengah Kebangkitan Covid

forbes.com

Sudah menjadi rahasia umum bahwa siswa yang memulai atau kembali ke universitas untuk awal tahun akademik 2020/21 di Inggris akan mengalami kehidupan siswa dengan cara yang sepenuhnya berbeda dari pendahulunya.

Untuk Generation Covid, yang mencapai usia dewasa di tahun pandemi, klub malam yang ramai, pesta rumah yang semarak, dan ruang kuliah yang padat akan digantikan oleh jarak sosial, stasiun pembersih tangan, dan penggunaan platform virtual yang meningkat pesat di seluruh papan.

Seperti yang hampir selalu terjadi, banyak dari dampak ini cenderung memengaruhi siswa penyandang disabilitas secara tidak proporsional, yang diperkirakan merupakan setidaknya 14,3% dari jumlah siswa di negara tersebut.

Faktanya, keprihatinan seputar kesejahteraan siswa penyandang disabilitas selama masa-masa sulit ini telah begitu terasa, sehingga, awal bulan ini, Presiden Persatuan Mahasiswa Nasional Larissa Kennedy menyatakan dalam webinar yang diselenggarakan oleh University and College Union (UCU) bahwa mahasiswa telah “dijual bohong selama berbulan-bulan” bahwa “kembali ke [universitas seperti] normal adalah mungkin, layak, aman.”

Dia melanjutkan dengan menyarankan bahwa, sebagai kelompok dengan kebutuhan unik dan karakteristik yang dilindungi, siswa penyandang cacat harus diizinkan kembali ke kampus tetapi siswa non-disabilitas harus tinggal di rumah untuk mengurangi risiko universitas menjadi rumah perawatan gelombang kedua pandemi. .

Sayangnya, pada saat yang tepat ketika universitas di Inggris membuka pintu mereka untuk kelompok mahasiswa baru, gemuruh awal dari gelombang kedua virus corona memang terasa.

Ini kemudian diikuti dengan pengenalan serangkaian tindakan baru untuk mengekang penyebaran virus, termasuk persyaratan untuk pub, bar dan restoran untuk tutup pada pukul 22:00 dan kenaikan denda karena melanggar aturan seputar pertemuan sosial dan pemakaian. penutup wajah.

Tantangan yang dihadapi selama Pandemi

Sejak dimulainya penguncian, dan berlanjut hingga tahun ajaran baru, siswa penyandang disabilitas harus menghadapi banyak tantangan khusus yang terkait dengan normal baru.

Ini berkisar dari siswa yang secara klinis rentan tidak dapat melindungi diri mereka sendiri di fasilitas akomodasi bersama hingga pelamar penyandang disabilitas yang tidak diizinkan mengunjungi kampus selama penguncian untuk mengevaluasi aksesibilitas mereka.

Selain itu, staf administrasi yang diberhentikan atau diharuskan bekerja dari rumah telah menyebabkan penundaan dalam pemrosesan aplikasi Tunjangan Siswa Penyandang Cacat atau DSA, yang mengakibatkan meningkatnya kecemasan.

Saat siklus akademik baru dimulai, hal ini kemungkinan akan semakin diperburuk oleh acara induksi utama yang bertujuan untuk berjejaring dan membantu siswa menyesuaikan diri, dibatalkan atau dipindahkan secara online.

Berbicara tentang online, ini mungkin transisi ke pendekatan pembelajaran campuran, yang melibatkan kombinasi pembelajaran jarak jauh dan pengajaran tatap muka yang akan mewakili rintangan paling signifikan bagi banyak siswa penyandang cacat.

Meskipun demikian, dalam segmen populasi siswa ini, sudah ada pemenang dan pecundang yang muncul dari pivot ke e-learning digital.

Sebagai contoh, seorang siswa dengan gangguan mobilitas yang signifikan tetapi tidak memiliki masalah akses komputer mungkin menyambut baik kesempatan untuk melihat kuliah yang direkam dan menelusuri dokumen penelitian online tanpa perlu bepergian untuk kuliah.

Di sisi lain, siswa dengan masalah sensorik seperti gangguan penglihatan atau gangguan pendengaran akan bergantung pada aksesibilitas materi pelajaran di institusi mereka.

Pandemi tidak hanya berimplikasi pada pengajaran di pendidikan tinggi tetapi juga pada bagaimana pekerjaan dinilai dalam konteks pendekatan pembelajaran campuran.

Hal ini mungkin berdampak pada berbagai bidang yang berbeda mulai dari kepraktisan menggunakan juru tulis dalam ujian hingga potensi untuk mengembangkan protokol penilaian baru, seperti presentasi video yang direkam.

Apa pun ketentuan baru yang dilembagakan, kecuali pertimbangan aksesibilitas diprioritaskan sejak awal, siswa penyandang disabilitas yang melaporkan tingkat ketidakpuasan yang lebih tinggi terhadap cara kursus mereka dijalankan daripada rekan mereka yang bukan penyandang disabilitas, sebagaimana dibuktikan dalam Survei Siswa Nasional 2019, hampir pasti akan menang.

Kesempatan untuk meningkatkan desain universal

Kabar baiknya, setidaknya dalam kaitannya dengan pengalaman belajar, Covid tidak perlu dilihat sebagai penguras bandwidth dan sumber daya institusi yang menghabiskan semua waktu, sehingga tidak cukup waktu untuk fokus pada aksesibilitas digital.

Sebaliknya, pandemi berpotensi menggarisbawahi dan mempercepat tren penting terkait aksesibilitas di perguruan tinggi yang sudah berjalan jauh sebelum ada yang pernah mendengar tentang Covid-19.

Ini terkait dengan apa yang oleh Profesor Geoff Layer Wakil Rektor Universitas Wolverhampton dan Ketua Komisi Siswa Penyandang Disabilitas disebut sebagai pergeseran dari “model pendidikan yang defisit”.

Model defisit ini secara dekat melacak Model Medis tradisional dari kecacatan yang berfokus pada kelemahan individu sebagai akar penyebab hambatan untuk berpartisipasi dalam masyarakat yang lebih luas.

Saat ini, penyedia pendidikan tinggi didorong untuk mengadopsi pendekatan Model Sosial yang lebih tercerahkan untuk disabilitas, di mana mereka mengakui tanggung jawab mereka dalam menciptakan dan menghilangkan hambatan yang dapat dihindari ini.

Layer adalah pendukung kuat, misalnya, institusi yang melangkah lebih jauh dari sekedar mendanai sebagian laptop dengan perangkat lunak akses yang sesuai untuk siswa penyandang cacat.

Dia ingin melihat investasi penuh dalam pelatihan aksesibilitas untuk semua penyedia kursus dan untuk perangkat lunak akses yang akan dimasukkan ke komputer akses publik universitas.

Ketika ditanya tentang potensi implikasi biaya, Layer berkata, “Itu mahal tapi ini karena kami mencoba untuk retrofit.”

Dia melanjutkan, “Di dalam lab sains kami, siswa menggunakan bahan kimia, dalam kursus desain dan teknik kami, siswa menggunakan material dan dalam departemen seni pertunjukan orang menggunakan Apple Mac.

“Selama bertahun-tahun, ketentuan ini telah dibangun menjadi basis biaya Universitas, jadi ini hanya tentang menyusun ulang cara kerjanya. Universitas harus menyediakan fasilitas yang dibutuhkan siswa untuk belajar secara teknis dan profesional, jadi mengapa tidak untuk aksesibilitas pembelajaran juga? ”

Jauh dari sekadar renungan, aksesibilitas digital, jika ditangani dengan benar dan dengan ambisi dapat memanfaatkan coattails dari pergeseran yang dipercepat ke pembelajaran campuran dan dipahami sebagai penanda keunggulan dan kedewasaan dalam pedagogi.

Dalam jangka pendek, mereka yang memahami betapa kaya dan memuaskan kehidupan universitas dan perguruan tinggi di masa “biasa”, lebih bahagia, akan berharap bahwa siswa dengan semua kemampuan akan memiliki kesempatan untuk mengalaminya sendiri di tahun depan.

Mungkin, pada saat itu, daripada menerima kehidupan universitas begitu saja seperti kebanyakan pendahulunya, Generation Covid sudah mempelajari nilai dalam menikmati setiap momen berharga.

Email:  info@konsultanpendidikan.com

Alamat Lengkap Kami