Anggaran kecil Australia telah menambah kekhawatiran bahwa negara tersebut mungkin tidak akan mampu mencapai target pencapaian pendidikan tinggi yang tercantum dalam laporan Universities Accord tahun ini.
Laporan tersebut mengatakan bahwa target untuk meningkatkan proporsi warga Australia yang berpendidikan sarjana menjadi 55% akan membutuhkan tambahan 940.000 mahasiswa universitas yang disubsidi pemerintah antara tahun 2022 dan 2050.
Sistem pendanaan “pertumbuhan terkelola” yang diusulkan pemerintah, yang akan dilaksanakan berdasarkan rencana yang diuraikan dalam Outlook Ekonomi dan Fiskal Tengah Tahun tahun ini, hanya akan menghasilkan sekitar 80.000 tempat tambahan yang didukung persemakmuran (CSP) pada tahun 2035.
Analis kebijakan Universitas Nasional Australia Andrew Norton mengatakan hal ini tidak akan mengkompensasi penurunan CSP baru-baru ini. Tempat universitas yang disubsidi turun dari sekitar 906,000 pada tahun 2021 menjadi 834,000 pada tahun 2023, menurut data Departemen Pendidikan.
Profesor Norton mengatakan prospek untuk mencapai target perjanjian nampaknya kecil. Meskipun data terbaru menunjukkan bahwa jumlah orang yang meninggalkan sekolah dengan Australian Tertiary Admission Ranks (ATARs) meningkat hampir 4 persen pada tahun ini, hal ini terutama disebabkan oleh peningkatan sementara pada populasi remaja.
“Kami mungkin telah mencapai batas alami kami dalam jumlah partisipasi dari kelompok lulusan sekolah,” katanya. “Tidak ada dalam [data ujian] yang menunjukkan persentase anak muda yang mendapatkan prestasi sekolah yang akan membekali mereka untuk masuk universitas akan meningkat. Jika ada, itu akan turun.”
Mantan wakil rektor Universitas Katolik Australia Greg Craven mengatakan sulit membayangkan terulangnya “latihan besar-besaran dalam inklusi sosial” yang dicapai oleh sistem berbasis permintaan pada awal dekade lalu.
“Kami tiba-tiba memiliki ribuan orang yang memenuhi potensi mereka,” katanya. “Anak-anak [datang] masuk universitas dalam jumlah besar, yang belum pernah masuk universitas sebelumnya, dan memperkuat profesi perawat, biasanya keperawatan dan mengajar. Kali ini jumlahnya tidak bertambah.”
Profesor Craven mengakui bahwa “mungkin diperlukan lebih banyak upaya” untuk mencapai perubahan serupa dalam partisipasi pendidikan tinggi untuk kedua kalinya. “Tetapi saya tidak menerima gagasan bahwa tidak ada orang di luar sana. Pertanyaannya apakah sumber potensi yang belum Anda manfaatkan? Sistem yang didorong oleh permintaan telah ditutup beberapa tahun yang lalu. Akan ada banyak peluang dan ambisi yang belum dimanfaatkan, terutama di daerah pinggiran kota dan kawasan hutan.”
Pernyataan pemerintah baru-baru ini hampir tidak menyebutkan tujuan pencapaian pendidikan tinggi dalam perjanjian tersebut, dan sebaliknya berfokus pada target pendidikan tinggi yang lebih luas yang menyerukan 80 persen populasi usia kerja untuk memiliki kualifikasi pasca sekolah pada tingkat magang atau lebih tinggi.
Profesor Norton mengatakan target 55 persen mengharuskan siapa pun yang memiliki ATAR 45 atau lebih untuk memperoleh gelar. Dia mengatakan universitas “berisiko sangat tinggi” bagi sebagian orang yang “tidak berprestasi baik di sekolah” khususnya para pemuda. “Mereka mungkin lebih baik melakukan pendidikan vokasi,” katanya.
Sumber: thepienews.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by