Anggaran mini Australia telah menambah kekhawatiran bahwa negara ini mungkin tidak akan mencapai target pencapaian pendidikan tinggi yang tertulis dalam laporan Universities Accord tahun ini.
Laporan tersebut mengatakan bahwa target tersebut – untuk meningkatkan proporsi warga Australia yang berpendidikan sarjana menjadi 55 persen – akan membutuhkan tambahan 940.000 mahasiswa yang disubsidi pemerintah antara tahun 2022 dan 2050.
Sistem pendanaan “pertumbuhan terkelola” yang diusulkan pemerintah, yang akan diluncurkan di bawah rencana yang diuraikan dalam Prospek Ekonomi dan Fiskal Pertengahan Tahun ini, hanya akan memberikan sekitar 80.000 tempat tambahan yang didukung oleh Persemakmuran (CSP) pada tahun 2035.
Analis kebijakan dari Australian National University, Andrew Norton, mengatakan bahwa hal ini hampir tidak akan mengimbangi penurunan jumlah CSP baru-baru ini. Tempat kuliah bersubsidi turun dari sekitar 906.000 pada tahun 2021 menjadi 834.000 pada tahun 2023, menurut data Departemen Pendidikan.
Profesor Norton mengatakan bahwa prospek untuk mencapai target kesepakatan itu tampaknya jauh. Meskipun angka-angka terbaru menunjukkan bahwa jumlah orang yang meninggalkan sekolah dengan Australian Tertiary Admission Ranks (ATAR) naik hampir 4 persen tahun ini, hal ini terutama disebabkan oleh peningkatan sementara dalam populasi remaja.
“Kita mungkin telah mencapai batas alamiah kita dalam hal jumlah pendaftaran dari kelompok siswa yang meninggalkan sekolah,” katanya. “Tidak ada dalam [data ujian] yang menunjukkan persentase anak muda yang mendapatkan hasil sekolah yang akan membekali mereka untuk masuk ke universitas akan naik. Jika ada, itu akan turun.”
Mantan wakil rektor Universitas Katolik Australia Greg Craven mengatakan bahwa sulit untuk membayangkan terulangnya “latihan besar-besaran dalam inklusi sosial” yang dicapai oleh sistem yang didorong oleh permintaan pada awal dekade lalu.
“Kami tiba-tiba memiliki ribuan orang yang hidup sesuai dengan potensi mereka,” katanya. “Para siswa masuk ke universitas dalam jumlah besar, yang sebelumnya tidak pernah kuliah, dan menyegarkan profesi perawatan, biasanya keperawatan dan pengajaran. Saat ini jumlahnya tidak sebanding.”
Profesor Craven mengakui bahwa “mungkin diperlukan lebih banyak upaya” untuk mencapai langkah perubahan serupa dalam partisipasi pendidikan tinggi untuk kedua kalinya. “Tapi saya tidak menerima gagasan bahwa orang-orang tidak ada di luar sana. Pertanyaannya… adalah sumber potensi apa yang belum dimanfaatkan? Sistem yang digerakkan oleh permintaan telah ditutup beberapa tahun yang lalu. Akan ada sumur peluang dan ambisi yang belum dimanfaatkan, terutama di pinggiran kota dan hutan belukar.”
Pernyataan pemerintah baru-baru ini hampir tidak menyebutkan tujuan pencapaian pendidikan tinggi dalam perjanjian tersebut, dan lebih berfokus pada target pendidikan tersier yang lebih luas yang menyerukan agar 80 persen dari populasi usia kerja memiliki kualifikasi pascasekolah di tingkat magang atau lebih tinggi.
Profesor Norton mengatakan bahwa target 55 persen tersebut akan mengharuskan siapa saja yang memiliki nilai ATAR 45 atau lebih untuk mendapatkan gelar. Dia mengatakan bahwa universitas “sangat berisiko tinggi” bagi sebagian orang yang tidak “berprestasi baik di sekolah” – terutama para pemuda. “Mereka mungkin lebih baik mengikuti pendidikan kejuruan,” katanya.
Sumber: timeshighereducation.com
Email: info@konsultanpendidikan.com
Published by